全脑智能数学C4
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作者： 东方华人幼儿教育研究中心编
出 版 社： 朝华出版社
出版时间： 2006-12-1字数：版次： 1页数： 120印刷时间：开本： 20开印次：纸张：I S B N ： 9787505414945包装： 平装编辑推荐
八大智能潜力开发，天天学习，成果历历在目，家长们喜上眉梢，月月成栅，教材文图并茂，孩子们喜闻乐见。
内容简介
人生百年，立于幼学。“立”源于体制创新、源于课程创新，一套具有前瞻理念和国际视野的创新课程，能够大大推进幼儿素质教育改革的有益实践。
《全脑智能数学》是一套幼儿智能全面开发应用操作课本，融国家教育部新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》主要精神于其中，在教育内容要求和组织实施层面更加有利于幼儿的身心发展，彰显“前瞻理念”。同时，该套课本渗透美国哈佛大学加德纳教授的多元智能理论，注重对幼儿的多元智能开发，具有开阔的“国际视野”。这两点，赋予了《全脑智能数学》更多的教育价值色彩。
《全脑智能数学》的编撰是一个规模宏大的系统工程，由东方华人幼儿教育研究中心组织数十位专家、一线教师和编辑组成课题组共同完成，课本按照幼儿园教育体系分小班A系列10册，中班8系列10册，大班C系列10册。
《全脑智能数学》尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，集多项创新于一身：在教学目标上，多维认知，立体拓展；在课本形式上，每月数页，月月成册；在教学组织上，情境教学，家园互动；在课程理念上，学科渗透，一知多学。特别是在板块结构上，推出幼儿动手动脑“练想做，三位一体趣味板块，从数学训练、思维开发、动手体验三视角渐进引导，使数学认知和智能开发的过程更显生动、活泼、主动，且有一气呵成之势。
愿《全脑智能数学》在为幼儿园带来数学新课程的同时，也能在教育理念、课题研究等方面提供帮助。恳请广大幼儿教育工作者在教学实践中多提宝贵意见，以使该课程系列课题研究更缜密、更完善。
目录
第1天
一起来做操
基础练习（一）
基础练习（二）
物品名称连线
文明用餐
圆柱体
第二天
基础练习（三）
算年龄
小白兔拔萝卜
都是做什么的？
量词
巧添图形
第3天
数字大转轮
基础练习（四）
基础练习（五）
文字接龙
宽和窄
放风筝
第4天
基础练习（六）
4等分
组数
游泳池
小老鼠
画画我心中的“小学校园”
第5天
测绳子
车牌号
停车场
不合常理的事情
人民币
图形阵营
第6天
……
第7天
第8天
第9天
第10天
第11天
第12天
第13天
第14天
第15天
第16天
第17天
第18天
第19天
第20天
书摘与插图
