科学素养的导航图(全民科学素质行动计划纲要书系“2061计划”丛书)
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,教育,世界各国教育事业,
品牌: 美国科学促进协会
基本信息·出版社：科学普及出版社
·页码：168 页
·出版日期：2008年
·ISBN：711006719X/9787110067192
·条形码：9787110067192
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：12
·正文语种：中文
·丛书名：全民科学素质行动计划纲要书系“2061计划”丛书
产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。
内容简介《科学素养的基准》将学生分成四个年龄段，并描述了每个年龄段的学生应该达到的学习目标，分步骤达到科学素养的要求。《面向全体美国人的科学》出版于1989年，它全面描述了成年人在科学、数学和技术素养上应该掌握的概念和必要的技能。《面向全体美国人的科学》和《科学素养的基准》对概念和技能的描述有一个连贯的框架，但概念和技能之间内在的联系是多样的，这种联系比列表和描述更为重要。《科学素养的导航图》的特点就是将这样的内在联系图表化。《科学素养的导航图》中的进展图基于课程、教学和评价体系，并且教师的教育也需要对这种概念和技能之间的内在联系进行仔细研究，以便提高学生们的科学素养。
媒体推荐《科学素养的导航图》清晰地表明了复杂主题各个部分之间的相互联系。它帮助学生提高科学和技术素养。
——纽约科技大学校长乔治·布格里瑞罗，
《科学素养的导航图》清晰地阐明了在同一年级内以及跨年级之间概念间的相互关系，利用这些进展图让我们更容易地纠正学生的错误概念，同时找到我们认为学生应该知道的东西。
——马里兰州克拉克斯威勒市河山高中化学教师萨莉·贝克勒尔
这些进展图是非常有价值的专业发展工具，对于教育工作者来说非常实用。
——田纳西州教育部琳达·约丹·
《科学素养的导航图》中的进展图用图表形式对课程进行规划，并阐明了课程发展、教学和评估体系……这是一本优秀的工具书。
——罗得岛教育部德尼斯·切利·
《科学素养的导航图》对教材的开发、研究和评估具有非常深远的意义。
——纽约州立大学阿尔巴尼校区教育理论与实践系和化学系教授奥德瑞-杳普纳
编辑推荐《科学素养的导航图》是“2061计划”最新的科学教育改革工具，它以图表的形式描绘了《科学素养的基准》一书中所建立的学习目标之间的关联。《科学素养的导航图》通过一系列概念进展图展示了学生从幼儿园到高中毕业时理解力的发展，导航图还展示了不同年龄段的学生对不同主题应该掌握的概念和技能，这些知识都是相互关联的。
目录
序前言导言 关于《科学素养的导航图》 关于进展图图示第一章 科学的性质 节：科学探索进展图：科学探索中的证据和推理 科学调查 科学理论 避免科学偏见第二章 数学的性质 节：数学探索进展图：数学过程 数学模型第三章 技术的性质 节：设计与系统进展图：设计的约束条件 设计系统 节：技术中的问题进展图：技术和社会的相互影响 使用技术的决定第四章 自然环境 节：宇宙进展图：万有引力 太阳系 恒星 星系和宇宙 节：影响地貌的因素进展图：地球表面的变化 板块构造学 节：物质结构进展图：原子和分子 物质守恒 物质状态 化学反应 节：物体运动进展图：运动定律 波第五章 生存环境 节：遗传进展图：DNA和遗传特性 遗传特性的变化 节：细胞进展图：细胞的功能 细胞与器官 节：物质流与能量流进展图：生态系统中的物质流 生态系统中能量流 节：生命的进化进展图：生物进化 自然选择第六章 人类机体 节：肌体健康进展图：疾病 保持健康 节：精神健康进展图：精神苦恼的处理 精神失常的诊断和治疗第七章 人类社会 节：行为进展图：遗传和经验塑造人的行为 文化对行为的影响 节：社会变革进展图：对社会变革的影响 社会的决策第八章 被改造了的世界进展图：农业技术 节：交流与信息进展图：通信技术 计算机第九章 数学世界 节：数学表达式进展图：图形表示法 符号表达式 节：比例进展图：比和比例 描述变化 节：统计学进展图：平均值与比较 相关性 统计推理第十章 历史展望第十一章 通用概念进展图：系统第十二章 思维习惯反思 进展图的起源 问题 进展图的结构进展图与基准 图示基准分布 图示基准索引参考文献
……[看更多目录]
序言“2061计划，，项目委员会非常高兴地看到第一版《科学素养的导航图》中文版在中国出版。《科学素养的导航图》是《面向全体美国人的科学》和《科学素养的基准》的姊妹篇，这两本书中文版已由科学普及出版社出版。《面向全体美国人的科学》描述了每一位被认为有素养的成年人在科学、数学、技术方面所应具备的知识和技能；而《科学素养的基准》则设计了达到这些素养发展之路的认知步骤。如今，为了促进幼儿园至十二年级课程内在的连贯性，《科学素养的导航图》清晰地阐释了这些认知步骤之间概念性的联系。为了达到课程内在的连贯性，一门课
文摘插图：
