板书艺术(1-4)(中小学教学艺术丛书)
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品牌: 刘显国
基本信息·出版社：中国林业出版社
·页码：267 页
·出版日期：1999年
·ISBN：7503823275
·条形码：9787503823275
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·丛书名：中小学教学艺术丛书
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内容简介本书是《课堂教学艺术丛书》之一。《课堂教学艺术丛书》就是从老师的备课艺术、开讲艺术、板书艺术、语言艺术、提问艺术、组织教学艺术、练习设计艺术、课堂结尾艺术等方面，专题进行研讨，一共20余册，集中研究课堂教学艺术，这种艺术又集中表现在教学内容美、教学结构美、教学情感美板书艺术美、课堂气氛美、教学语言美、教学节奏美等方面。
作者简介刘显国，中国科联研究员，全国著名特级教师、深圳辅导学院教科所所长、中学高级教师、中国教育学会数学教育发展中心小学数学教改研究会会长、全国反馈教学法研究会会长。他长期潜心研究教学法和教学艺术，是九五国家级重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究”子课题“教师教学艺术研究”的负责人。 他主编和编著的主要书籍有《解应用题思维训练》丛书、《初中数学客观题研究》《开讲艺术》《板书艺术》《课堂语言艺术》《课堂艺术探幽》《反馈教学法》（获四川省政府优秀科研成果奖）《反馈教学艺术》《中小学教研手册》《中小学教学艺术实用全书》等90余种。他创导的反馈教学法，已在全国20多个省市1万多个教学班进行实验，并入选《中国当代成果大典》。
目录
教学艺术美（代序）
1板书艺术概念
1.1板书——教学艺术的奇葩
1.2板书艺术的作用
1.3板书艺术的效应
2板书艺术的基本原理
2.1美学原理与板书艺术
2.2教育学原理与板书艺术
2.3心理学原理与板书艺术
2.4系统论原理与板书艺术
3板书艺术的基本特征
3.1板书内容的科学性
3.2板书结构的启发性
3.3板书布局的整体性
3.4板书形式的多样性
3.5板书组织的有序性
4板书设计的艺术
4.1板书设计的原则
4.2板书设计的方法
4.3板书设计的技巧
4.4板书设计的要求
4.5板书设计的形式
5板书的造型艺术
5.1利用圆形和椭圆进行板书造型
5.2利用两圆相交进行板书造型
5.3利用长方形或三角形进行板书造型
5.4利用十字型和梯形进行板书造型
5.5利用菱形和正方形进行板书造型
5.6利用长方形、十字形造型
5.7利用阶梯式造型
6板书的“空白”艺术
6.1给教与学留下活动空间
6.2改变教与学的传统方式
7副板书
7.1副板书的作用
7.2副板书的形式
7.3正副板书有机结合
7.4正副板书的关系
8黑板画的艺术
8.1黑板画的意义
8.2黑板画的特点
8.3黑板画的作用
8.4黑板画的设计
8.5黑板画的运用
8.6黑板画的基本技巧
8.7黑板画的例析
9板书的运用艺术
9.1注意和理解板书
9.2记录和学习板书
9.3评议和参与板书
9.4用好板书
10板书艺术评析
10.1同题多式板书评析
10.2语文板书评析
10.3数学板书评析
10.4政治课板书评析
10.5物理板书评析
10.6自然板书评析
10.7史地板书评析
10.8生物板书评析
10.9英语板书评析
附表：板书设计评价量表
主要参考书目
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