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　　分類: 图书,教材教辅与参考书,小学,综合,
　　品牌: 刘显国

基本信息·出版社：中国林业出版社

·页码：278 页

·出版日期：2001年

·ISBN：7503823569

·条形码：9787503823565

·包装版本：1版

·装帧：平装

·开本：32

·正文语种：中文

·丛书名：中小学教学艺术丛书

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内容简介“中小学教学艺术丛书”是在“九五”国家重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究教师教学艺术研究”成果的基础之上，集全国优秀中小学教师的教学艺术成就著集而成。2003年3月，中国教育学会将该项目“中小学教学艺术”立项为“现代教学艺术研究”“十五”重点课题。“中小学教学艺术丛书”陆续出版，旨在提高中小学教师的教学艺术水平，促进全面实施素质教育，是中小学教师培训的理想教材和参考书。本书探讨了教学方法的改革，选择教学模式的艺术，选择教学方法的艺术，选择创造教学法的艺术，选用媒体辅助教学的艺术，并附有优秀教法案例精选评析。本书是著名教育家刘显国编写的“中小学教学艺术丛书”之一。主要介绍了如何更好地选择教学模式，创造教学艺术，从而最终提高教学质量，促进素质教育的全面推行，提广大教师及教育工作者的良师益友。

作者简介刘显国，中国科联研究员，全国著名特级教师，深圳东方英文书院教科所所长，中学高级教师，中国教育学会数学教育发展中心小学数学教改研究会会长，全国反馈教学法研究会会长，他是九五国家级重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究”学课题“教师教学艺术研究”的负责人。我看了他主编的《说课艺术》深有感触，愿与大家共享，谈谈我读后的收获。他创导的反馈教学法，已在全国20多个省市1万多个教学班进行实验，并入选《中国当代成果大典》。

目录

教学艺术美(代序)

1 教学方法改革概论

1.1 什么是教学方法

1.2 教学方法的分类及体系

1.3 现代教学方法主要特点

1.4 当代教改理论概述

1.5 当代教学改革的趋势

1.6 中小学部分学科教学改革的趋势

2 选择教学模式的艺术

2.1 什么是教学模式

2.2 为什么要研究教学模式

2.3 教学模式的特点

2.4 教学模式的功能

2.5 教学模式的分类

2.6 教学模式的发展趋势

2.7 课堂教学模式的结构

2.8 教学模式的建立

2.9 教学模式的选择与运用

2.10 教学模式的发展

3 选择教学方法的艺术

3.1 选择教学方法的标准

3.2 选择教学方法的程序

3.3 选择教学方法应注意的问题

3.4 教学方法的选择比较与评价标准

3.5 选择教学方法的艺术

4 选择创造教学法的艺术

4.1 为什么要提倡创造性教育

4.2 实施创造性教育的原则和途径

4.3 如何培养学生的创造个性

4.4 在创造性教学中应注意的有关问题

4.5 如何在语文教学中培养学生的创造力

4.6 如何在数学教学中培养学生的创造力

5 选用媒体辅助教学的艺术

5.1 媒体辅助教学的功能

5.2 媒体辅助教学的选择原则

5.3 媒体辅助教学的选用方法

5.4 选用媒体辅助教学应注意的问题

6 优秀教法案例精选评析

6.1 语文教法案例评析

6.2 数学教学案例评析

6.3 英语教学案例评析

6.4 自然教学案例评析

6.5 物理教学案例评析

6.6 化学教学案例评析

6.7 历史教学案例评析

6.8 地理教学案例评析

6.9 生物教学案例评析

6.10 政治教学案例评析

6.11 音乐教学案例评析

6.12 美术教学案例评析

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