怎样提高孩子的学习能力(阳光家庭亲子书系)
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品牌: 万小遥
基本信息·出版社：石油工业出版社
·页码：223 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7502166327/9787502166328
·条形码：9787502166328
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：阳光家庭亲子书系
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内容简介《怎样提高孩子的学习能力》的作者从事教育工作和青少年心理咨询工作多年，在工作过程中，接触了数千个家庭、数千对父母、数千个孩子，并从那些成功家庭的经验中，总结提炼了父母培养孩子学习能力的方法，汇集成《怎样提高孩子的学习能力》。
《怎样提高孩子的学习能力》具有以下特点：一是实操性。书中的每一种学习方法都来自于优等生和高考状元的学习经验，父母在教育孩子时遇到困难都可以从《怎样提高孩子的学习能力》中找到满意的答案。二是借鉴性。任何家庭都可以从《怎样提高孩子的学习能力》中找到适合培养自己孩子的方法，可以借鉴其中的成功经验，从而避免因教育方法不得当而遭遇的失败。三是系统性。《怎样提高孩子的学习能力》从帮助孩子掌握有效学习的密码、培养良好的读写能力、端正孩子的学习态度、提高学习能力等五个关键方面，介绍了提高学习能力的方法。相信这些简单而又实用的方法一定能帮助您的孩子提高学习成绩。
目录
第一章掌握有效学习的密码
温故而知新
——教孩子准备考试前的复习
不打无准备之仗
——培养孩子课前预习的习惯
向课堂要效率
——教孩子把握好课堂45分钟
明白学习的最终目的
——帮助孩子制订学习目标
好的方法是成功的一半
——帮助孩子制订学习计划
做善于挤时间的能手
——教孩子有效利用零星时间
会学习也要会休息
——帮助孩子养成劳逸结合的习惯
好心态才能取得好成绩
——让孩子以平常心面对考试
第二章培养良好的读写能力
好记性不如烂笔头
——帮助孩子记好课堂笔记
在理解的基础上记忆
——帮助孩子掌握背诵的最佳方法
把厚书读薄，薄书读厚
——帮助孩子掌握正确的阅读方法
最淡的墨水也胜过最好的记忆
——帮助孩子写好日记
动手也要动脑
——帮助孩子作好摘录
读万卷书，“写”万里“录”
-_培养孩子写作的习惯
浓缩的都是精华
——帮助孩子养成写小结的习惯
第三章端正孩子的学习态度
我是优等生
——帮助孩子树立学习的信心
每天多学一点点
——培养孩子勤奋学习的精神
自觉自愿．
——培养孩子主动学习的兴趣
三人行，必有我师
——培养孩子向他人学习的习惯
尊重权威但不迷信权威
——培养孩子善于质疑的精神
锲而不舍，持之以恒
——培养孩子坚持学习的习惯
态度决定学识
——培养孩子认真学习的习惯
谦虚使人进步
——帮助孩子克服骄傲的心理
第四章提升学习能力的五个关键
天才就是不断地注意
——培养孩子的专注力
练就一双火眼金睛
——培养孩子的观察力
别让潜能酣睡
——培养孩子的创造力
给思维插上翅膀
——培养孩子的想象力
让智慧之花绽放阳光
——培养孩子的思考力
第五章纠正孩子学习上的毛病
严谨细致地做事
——帮助孩子克服马虎的毛病
培养学习的兴趣
——帮助孩子克服厌学的情绪．
不做学习上的“跛脚”
——帮助孩子克服偏科的毛病
用诚实的态度对待知识
——纠正孩子抄袭作业的毛病
多做题不如多抓典型题
——纠正孩子搞“题海战术”的毛病
今日事今日毕
——纠正孩子做作业拖拉的毛病
知之为知之，不知为不知
——纠正孩子不懂装懂的毛病
亮出你自己
——纠正孩子上课不敢举手发言的毛病
学习无小事
——纠正孩子不重视口头作业的毛病
轻视心理不可取
——纠正孩子不重视小题的毛病
书法是人的
第二面孔
——纠正孩子不愿正确书写的毛病
巧借东风，善用外力
——纠正孩子不喜欢查阅工具书的毛病
投机取巧不明智
——纠正孩子押题猜题的毛病
经验不是真理
——纠正孩子生搬硬套别人学习方法的毛病
灵活比执著更重要
——纠正孩子爱钻牛角尖的毛病
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序言俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”学习也如此，好的学习方法可以达到事半功倍之效。在生活当中，我们经常看到这样的现象：两个年龄相仿、智力不相上下、生活环境差不多，又在同一个学校、同一个班级接受教育的孩子，可是学习成绩却有天壤之别，一个在班里始终保持前三名，另一个每次考试则只能勉强及格。造成这种差异的原因之一就是前者掌握了好的学习方法，能轻松提高自己的学习能力，而后者由于没有掌握方法，虽然他也很努力，但成绩总是“原地踏步”。
可见，好的学习方法是提高学习成绩的“密码”。但是，处于学龄期的孩子，由于自身的局限，绝大多数只是被动地接受老师所讲的知识，而不懂得主动去摸索和总结适合自己的学习方法，这时，孩子就需要得到父母的帮助。虽然父母不能左右孩子的成绩，但可以帮助孩子找到提高学习能力的方法，或是培养孩子养成好的学习习惯。那么，父母怎样才能帮助孩子提高学习能力呢?这就是本书要告诉你的。
本书的作者从事教育工作和青少年心理咨询工作多年，在工作过程中，接触了数千个家庭、数千对父母、数千个孩子，并从那些成功家庭的经验中，总结提炼了父母培养孩子学习能力的方法，汇集成本书。
本书具有以下特点：一是实操性。书中的每一种学习方法都来自于优等生和高考状元的学习经验，父母在教育孩子时遇到困难都可以从本书中找到满意的答案。二是借鉴性。任何家庭都可以从本书中找到适合培养自己孩子的方法，可以借鉴其中的成功经验，从而避免因教育方法不得当而遭遇的失败。三是系统性。本书从帮助孩子掌握有效学习的密码、培养良好的读写能力、端正孩子的学习态度、提高学习能力等五个关键方面，介绍了提高学习能力的方法。特别需要指出的是：在每一种方法中，都有优等生的学习心得和有关专家提供的“家教锦囊”，相信这些简单而又实用的方法一定能帮助您的孩子提高学习成绩。
在本书的写作过程中，我们得到了许多父母和青少年朋友的帮助，他们为我们提供了大量的第一手资料，在此一并表示感谢!另外，我们欢迎在教育孩子的过程中存在着各种各样困惑的父母和我们交流，也欢迎学习有困难、心理和情感有困扰的青少年朋友和我们沟通，我的E-mail：aixinrx@yahoo．com．cn。
本书是集体知识的结晶，凝结了钟祥凤、郑艳红、郑陆胜、王凤娟、段斌茹、王萍、李全国、万党清、王小莲等人的心血和汗水。在此，对这些创编人员的辛勤劳动表示诚挚的感谢。
文摘1、帮助孩子戒除骄傲的恶习
孩子之所以骄傲，是因为他们具有某方面的特长或学习成绩很好，但是，一旦产生了骄傲自满的情绪，孩子就会变得不求上进，就会满足于已取得的成绩。时间一长，就容易导致学习成绩下降，表现也就不再那么出色了。
科学家巴夫在给青年人的一封信中曾写道：“切忌让骄傲主宰了你们，由于骄傲，你们会在应该统一的场合固执起来；由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助；由于骄傲，你们会失掉客观的标准。”因此，父母有必要帮助孩子认识到骄傲的危害性，并在孩子出现骄傲的“苗头”时，立即帮助其“拔掉”。如果父母力量不够，还应该懂得寻求帮助。狄尔斯的母亲就是这样做的。
童年时代的狄尔斯是一个性格内向的孩子，他勤于思索，遇事总要问个为什么。上学读书后，他在数学方面表现出了非凡的才智，他的心算能力特别强，计算速度之快常常让老师惊讶。然而在所有的功课中，狄尔斯最喜欢的是化学，他和弟弟常常用简易方法做一些有趣的化学小实验。每次实验成功，都使他对奇妙无穷的化学世界产生更加浓厚的兴趣。
狄尔斯进人大学以后，成绩一直名列前茅。同学们非常钦佩他，老师们常常夸奖他，父母对他更是十分宠爱。在一片赞扬声中，狄尔斯开始自满骄傲起来，甚至觉得自己是最了不起的天才。他渐渐和同学、老师疏远了，很少和他人研究问题。
有几次，狄尔斯也想改变这种状况，然而，坏毛病一旦养成了，就很难改变。所以老师和同学们仍然同他有一层隔阂。
面对儿子的这种状况，狄尔斯的父母意识到如果不帮助儿子克服骄傲的毛病，那么，狄尔斯就有可能沉沦下去。于是，他们一边抓住机会告诉狄尔斯骄傲的危害性，一边请狄尔斯的老师费雪教授帮助，希望他也能对狄尔斯敲一记警钟。
费雪教授经过一番考虑后，他尖锐而又诚恳地对狄尔斯说：“一个年轻人在学习中，一定要谦虚谨慎，虚心好学，学习成绩再好也没有什么值得骄傲自大的：你所知道的只不过是一点皮毛，你那种骄傲恰恰是自己的愚蠢与无知的表现。”
狄尔斯听后先是心里一震，继而想开口争辩，但终于没有开口，而是继续聆听这位严师的教导。费雪又进一步指出：“即使在科学研究中取得了一些成果，也没有什么好炫耀的，只有这样，你才能一步一个脚印取得更大的成绩。”
费雪教授的当头棒喝，使狄尔斯开始清醒了，他决心改变自己的坏毛病。
如果没有父母和老师的及时帮助，狄尔斯也许无法克服骄傲自大的毛病，而克服不了骄傲自大的毛病，他日
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