升年级衔接学习五升六语文
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品牌: 葛云
基本信息·页码：64 页
·ISBN：1006775203
·条形码：9771006775025
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《升年级衔接学习》：在新旧知识间搭建桥梁，为新学年做好全面准备。
《升年级衔接学习》（小学语文暑假专刊）
——江苏教育出版社《时代学习报•语文周刊》增刊
做父母的都希望自己的孩子在进入新学期时能有一个良好的学习状态，学习新课更轻松，对学习更有自信。但不同年级之间或同一年级的上下册教材之间或多或少存在一些断层，于是家长就希望在假期给孩子充充电。然而市面上卖的《假期作业》或《假期生活》多是对旧题的改头换面、“炒冷饭”，并无新意，更起不到引领和衔接作用。因此，做这种旧题不仅浪费了孩子的大量精力，而且收效甚微。江苏教育出版社时代学习报社针对这一情况，突破传统《假期作业》模式，精心设计了一套《升年级衔接学习》，以创新的体例为孩子顺利进入新学期搭建一座桥梁，让孩子提前感知新课，为新学期学习打好基础，给予孩子更多的自信，让孩子赢在起点！
编辑推荐《衔接学习》以“旧知识牵引出新知识”为整体架构，其中新知识的比例占到70%。一至六年级各一册，每册16开本64页，定价6元。在确保产品内容充实、质量上乘的同时，我们着重打造以下几个特色：
1.渗透新课，立足衔接。
与新课衔接，与生活衔接。我们精心设计了“新课抢先知”“新课早班车”等栏目，以几个主题串联起新课的全部内容，围绕主题展示书中的人物、景物、文学知识等，让学生在暑假提前掌握新课知识点。
根据《课标》要求，倡导让学生从假期生活中找语文素材，让语文学习不再是无源之水。为此，我们精心设计了很多向实际生活迁移的栏目，注重培养学生对实际生活的感悟、表达能力。如“暑期实录”，记录假期的亲情感悟、游记和所见所闻；“视听坊”，让读者来介绍自己假期喜爱的影视节目；“综合实践”，培养学生的动手能力，引导学生成为一个实干家。
2.注重读写循环，着眼方法指导。
作文、阅读栏目六次大循环，每次给学生呈现同一系列的不同内容，让学生在享受阅读的同时轻松学技巧。其中“作文大课堂”栏目，精心搜集各地主题作文，通过分析素材、提炼方法来突破主题，让学生从句子入手，学写片段，最终完成全文。“快乐阅读”栏目，通过分主题阅读的方式全方位提高学生的阅读能力，“阅读指津”“佳句锦囊”板块，帮助学生掌握阅读规律，积累写作素材。“畅想名著”栏目，让学生亲近名著名篇，接受熏陶，增加文学素养。
3.延伸思考，讲练兼顾。
每个栏目下都包含适量的延伸思考题，以此活跃学生的思维，激发他们探究的兴趣。另外，我们也特别创设形式活泼、题型新颖的专项训练和自我检测练习，并附详细解题指导，让学生对自己掌握的知识有一个全面的考评，提高认识，增强自信。
4.知识性、趣味性、实用性三者并重。
趣味栏目精彩纷呈，激发孩子学习兴趣，让孩子在轻松愉快的氛围中学会新知识，提高学习成绩。“探索发现”，揭秘科学家眼里的新奇世界；“趣味语文”，文史经典零距离接触；“游戏天地”，为孩子准备了一场场放松身心的快乐大餐；“我的小名言”，让孩子自己动手写名言，锻炼写作能力。
5. 阵容强大，品质保证。
作为国标版《语文》教材的出版单位，苏教版教材编写组成员全程指导，具有丰富经验的资深编辑精心细致地编校，部分江苏省特级教师参与编辑撰稿，各大市教研员倾力支持，有效地保证了报刊的品位和质量。
