教宝宝说话的10堂课
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品牌: 梅建
基本信息·出版社：吉林科学技术出版社
·页码：216 页
·出版日期：2009年
·ISBN：753844047X/9787538440478
·条形码：9787538440478
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介0—3岁是孩子语言发育的关键时期，父母们也不要忽视宝宝在哺乳期的语言启蒙教育，要不断刺激宝宝的大脑皮层，让宝宝在无意识当中就把名称和实物联系起来。
编辑推荐10堂课，立刻解决父母所有疑惑，顺利教会宝宝说话。
从基础检查入手，让你了解孩子先天语言的发育情况，分析影响孩子语言发育障碍的主要形成原因，从生活中的各个方面开启孩子的语言智能。
让孩子掌握语言常识，挖掘语言潜能，摆脱语言障碍。
目录
第一堂课 0—3个月宝宝说话从这里开始
掌握语言常识
宝宝说话需具备的条件
各种基础检查必不可少
什么是新生儿听力检查
新生儿听力检测包括什么
新生儿为什么要做听力检查
什么时候做听力测试
测试结果意味着什么
待查结果意味着什么
有听力障碍该怎么办
影响宝宝说话的原因
开启语言智能
舌头的形状会影响宝宝说话
囪门闭合会影响宝宝语言发育
每个阶段孩子应达到的标准
影响语言发育迟缓的原因
宝宝第一声啼哭也是一种语言
理解宝宝的啼哭
宝宝语言训练从这里开始
让宝宝听故事学语言
多和宝宝沟通可促进宝宝语言发育
游戏是亲子交流的重要因素
发掘语言潜能
生活是宝宝语言发育之源
交流让父母理解宝宝的“语言”
游戏激发宝宝学习语言的兴趣
让宝宝听儿歌学说话
进入语言训练
把握宝宝语言能力发育的特点
激发宝宝语言的训练
摆脱语言障碍
抓住宝宝睡与醒的时机
把握宝宝自发的发声机会
第二堂课 4～8个月宝宝快说话了
掌握语言常识
听力方面
语音方面
开启语言智能
胎教给宝宝学话的最初印记
父母要注意说话的语气
4～8个月宝宝的学话条件
发掘语言潜能
对宝宝进行“语言按摩”
让宝宝建立初级“语言潜能”
游戏提高宝宝的语言认知能力
好奇心刺激宝宝语言发展
进入语言训练
向宝宝介绍周围环境中的人和物
一问一答训练
日常活动中用语言引导宝宝
培养协调语言和动作的能力
用身边的实物教宝宝
逗引宝宝发音
让宝宝模仿妈妈发音
让宝宝听懂“不”
让宝宝听懂别人叫自己的名字
教宝宝“说”再见
对宝宝说一点“儿语”
适当让宝宝看一点动画片
摆脱语言障碍
宝宝的语言感受阶段
亲子交流是促使宝宝说话的前提
让宝宝听懂第一种东西的名称
适当的游戏促使宝宝有说话的欲望
第三堂课 9～12个月开始理解词的含义
掌握语言常识
9～12个月宝宝学习语言的特点
大叫尖叫与自然地发音
能主动地用动作表示语言
能够准确理解简单词语
开始学会用动作表达“不”
开启语言智能
父母的最佳做法
日常生活中多引导宝宝说话
促进亲子词汇交流的小游戏
对宝宝进行语言能力的训练
发掘语言潜能
宝宝的肢体语言
宝宝学习肢体语言的途径
训练和帮助宝宝使用肢体语言
培养宝宝语言的小游戏
进入语言训练
宝宝坐时的语言训练
宝宝爬行时的语言训练
宝宝站立的语言训练
这样培养，宝宝就爱读书
摆脱语言障碍
怎样让宝宝理解词的含义
提高宝宝语言能力的游戏活动
读故事训练宝宝的语言能力
第四堂课 13～18个月为宝宝创造一个良好的语言环境
掌握语言常识
宝宝听懂你的话了
一词多意的表达方式
儿语阶段，妈妈要注意讲话的语气
注意语言与思维的关系
开启语言智能
学说话，别让宝宝有压力
妈妈别怕，宝宝的语言倒退与智力无关
鼓励宝宝学会表达
让孩子努力理解后再满足需要
放儿童音乐帮助宝宝学习说话
宝宝学说话，爸爸影响大
发掘语言潜能
宝宝的细节模仿，你注意了吗
丰富宝宝的生活，愉悦宝宝的心情
抓住生活点滴，扩展宝宝的词汇储备
进入语言训练
如何帮宝宝学说话
进行听说话的训练
掌握正确方法
好玩又实用的训练游戏
适合宝宝的儿歌
摆脱语言障碍
忌过多使用负面语言
采用“方言”教育
错误估计宝宝的语言能力
双语教育操之过急
重复宝宝的错误语音
第五堂课 19～21个月走进“词汇爆炸”时代
掌握语言常识
说“不”的宝宝好可爱
发育性语言障碍
咳嗽会导致宝宝不语吗
开启语言智能
语言理解方面
语言表达方面
了解宝宝的语言学习进度
提高宝宝说话的积极性
催成孩子说话的愿望
与宝宝说话可预测学习成绩
发掘语言潜能
生活中激发宝宝说话的兴趣
重视宝宝的友谊
给宝宝看这样的书
进入语言训练
说话练习怎样才能收到好效果
妈妈，我要听故事
好玩又实用的训练游戏
适合宝宝的儿歌
摆脱语言障碍
少用儿语和宝宝说话
别让“反语”害了宝宝
不肯说还是不会说
第六堂课 22～24个月培养宝宝的口语表达能力
掌握语言常识
口吃的宝宝慢慢说
第七堂课 25—27个月宝宝要互动交流了
第八堂课 28—30个月宝宝说话步入快车道
第九堂课 31—33个月口头语言发展的关键期
第十堂课 34—36个月学习语言的关键期
……[看更多目录]
序言宝宝呱呱落地的第一声啼哭是他人生道路上一个响亮的音符，这说明上天已经赋予了宝宝说话的能力。但是如果得不到及时有效的训练，就不能正常发展，而婴幼儿时期是一个人语言发生、发展的关键时期，一旦错过就难以弥补了。因此，训练幼儿的语言能力，使幼儿的语言能力得到理想的发展，几乎成了每一位家长的心愿。然而，面对刚出生的宝宝，如何说宝宝才肯听，如何做宝宝才肯说呢？
本书为爸爸妈妈在婴幼儿的语言教育中提供指导性的帮助。书中采用知识性、趣味性、通俗性、丰富性与活动性相结合的文字说明，倡导用新思想、新方法来培育新时代的婴幼儿，目标明确，方法易行，是年轻父母训练宝宝语言的好帮手。
本书的最大特色是针对宝宝出生到3岁这一语言发展的关键时期，分为10堂课，每堂课都给出宝宝语言发展的参考值，并以最直接、最贴切的方式告诉爸爸妈妈如何从生活中开启宝宝的语言、如何从交流中挖掘宝宝的语言、如何从游戏中训练宝宝的语言。同时，还针对“问题”宝宝给出了摆脱语言障碍的有效方法。让爸爸妈妈为宝宝轻松创造宽松的语言学习环境，激发宝宝交流的愿望，在不经意间将宝宝引导到一个生动活泼的语言环境中，让宝宝都体会到说话的乐趣，从而达到爱说、会说的目的。
总之，语言在宝宝的发展过程中占据着核心地位，对孩子今后在学校及社会中能否取得成功至关重要。在此，衷心希望我们的努力能够对爸爸妈妈提供有效的帮助。
文摘第一堂课0—3个月宝宝说话从这里开始
掌握语言常识
0—3个月的宝宝处于简单发音时期，处于无意识交流阶段。这个时期宝宝每个月都会给父母们一个惊喜。比如宝宝在第一个月会间歇性地发出“ki、wi”等声音，第二个月会发出“ma,、ma”声，第三个月会出现更多元音和很少的辅助音调，比如：“a、c、ou、in”等。
宝宝说话需具备的条件
宝宝要学说话并不是一件容易的事，家长要遵循宝宝学说话的各个进展阶段，利用这些进展阶段，提供良好的教育条件让宝宝尽早说话。
宝宝的早期教育会经历两个时期。第一个时期，主要是接受感知经验，包括大脑的听觉经验、视觉经验、触觉经验、味觉经验等。这一时期家长往往把大量信息存储在宝宝的大脑里从而使宝宝的感知经验增加，以后可提取的信息与经验也就增加了。第二个时期则是使用这些经验的时期。
0—3个月的宝宝处于第一个时期，所以生活中出现的小鸟叫声、水流的哗哗声、汽车的嘟嘟声等，都可以让宝宝接触和感受更加广泛的语言环境。另外，父母还可以一边做家务一边和宝宝说话，不要让宝宝生活的环境太过安静。生活中的一切声音，对于宝宝来说都是最好的语言教材。
当然，要想让宝宝正常学习说话，也要具备一些基本条件。视觉、听觉完好，声带、唇、舌、上下腭、牙齿等器官正常，语言中枢的完善，保证与言语相关的神经系统畅通，大脑发育正常，左右脑协调良好。只有具备了这些基本的条件，宝宝才能够开始学说话。
