项目管理工程硕士论文写作与指导
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品牌: 乌云娜
基本信息·出版社：电子工业出版社
·页码：362 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7121080788/9787121080784
·条形码：9787121080784
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《项目管理工程硕士论文写作与指导》共分2部分：第1部分为项曰管理工程硕士培养特点与论文写作指导，该课题探讨了国内外工程硕士教育的历史沿革，分析了项目管理工程硕士培养现状和过程，提出了以工程实践为背景的培养模式，重点探讨了项目管理工程硕士学位论文指导。第2部分精选了6篇项目管理工程硕士优秀学位论文，从建设工程、政府投资代建项目、信息安全风险管理、用电管理等方面直观地体现了论文的选题、研究方法和手段，以及论文整体的框架结构。
目录
第1部分 项目管理工程硕士培养特点与论文写作指导
第1章 项目管理工程硕士专业学位教育培养的特点
1.1 项目管理工程硕士专业学位教育的历史沿革
1.2 项目管理工程硕士的培养现状
1.3 项目管理工程硕士的培养模式
第2章 项目管理工程硕士的培养过程
2.1 招生阶段
2.2 培养准备阶段
2.3 课程阶段
2.4 论文阶段
2.5 学位授予阶段
第3章 项目管理工程硕士论文指导
3.1 项目管理工程硕士论文研究阶段的重要性
3.2 项目管理工程硕士论文指导体系
3.3 项目管理工程硕士论文扩展指导
3.4 项目管理工程硕士的选题指导
3.5 项目管理工程硕士的文献综述指导
3.6 项目管理工程硕士的论文写作指导
3.7 项目管理工程硕士的论文答辩指导
参考文献
第2部分 项目管理工程硕士优秀论文精选
模糊多目标多人决策评标方法研究
政府投资代建项目投资控制研究
信息安全风险管理理论在电力企业的应用研究
黑龙江用电管理系统设计与研发
基于.NET的电力企业固定资产管理系统分析与设计
项目组合管理理论在企业研发管理中的应用
……[看更多目录]
序言现代项目管理作为一种针对一次性任务的独特管理模式，已逐渐得到人们的认可，成为知识经济时代颇具生命力的创新管理工具之一。
目前，我国项目管理工程硕士学位教育发展非常迅速，全国具有项目管理工程硕士学位授予权的高等院校已达百余所，项目管理工程硕士的培养问题也日益显现。为此，在华北电力大学工程与项目管理学科博士生导师、工程硕士项目管理专业领域学术负责人乌云娜教授的带领下，项目管理工程硕士中心承担了由全国工程硕士专业学位教育指导委员会委托的重点研究课题——项目管理工程硕士培养特点的研究。该课题探讨了国内外工程硕士教育的历史沿革，分析了项目管理工程硕士培养现状，并结合华北电力大学工程硕士特色办学的经验，提出了以工程实践为背景的培养模式。关于学位论文写作的研究是其中的亮点之一。
项目管理工程硕士论文写作是学位教育过程中的核心环节，针对项目管理工程硕士学位论文选题，将学生的工程实践背景与现代项目管理知识体系相结合，做出较高水平的基于应用基础的研究论文，这将有助于学生在工程硕士学习阶段全面提升理论研究水平并掌握解决实际问题的能力。华北电力大学本着办一所负责任大学的办学理念，针对项目管理工程硕士的培养特点，在项目管理工程硕士学位论文指导方面做了有意义的探索。本书以培养特点为基础，以论文指导方法为引导，精选了部分项目管理工程硕士优秀学位论文，直观体现了论文的选题、研究方法和手段，以及论文整体的框架结构，旨在为项目管理及相关学科领域工程硕士学位论文的写作提供参考。
随着项目管理学位教育建设步伐的加快，针对工程硕士培养特点编写指导教材是一个新的尝试，是对一系列项目管理学位教材的有益补充。期待此举能够对项目管理工程硕士培养起到积极的作用，也衷心希望广大读者批评指正，以便对指导教材进行修订和完善。
华北电力大学愿与全国兄弟院校项目管理专业师生共同探讨项目管理工程硕士学位教育的特点，并为我国工程硕士学位教育的健康发展做出贡献。
文摘第1部分 项目管理工程硕士培养特点与论文写作指导
第1章 项目管理工程硕士专业学位教育培养的特点
1.1 管理工程硕士专业学位教育的历史沿革
在日趋激烈、复杂多变的竞争环境中，成功的项目管理将在提升企事业核心竞争力方面起到关键性作用，而成功的项目管理关键在于有优秀的复合型人才做支撑。项目管理工程硕士专业学位教育就是以培养复合型、应用型高级工程管理人才为目的的学位教育。该学位教育涉及范围包括建设工程、电力工程、信息工程、制造工程、农业工程、国防工程等项目和相关服务项目。
工程硕士专业学位教育在我国的兴起与发展，主要是借鉴发达国家尤其是美国应用型工程教育模式的结果。因此，要想理清我国工程硕士专业学位教育的来龙去脉，有必要首先了解发达国家工程硕士专业学位教育的兴起与发展过程。
1.1.1 我国工程硕士专业学位教育发展历程
1.我国工程硕士专业学位教育的产生
1978年我国恢复研究生招生制度后，工种专业学位教育与研究生教育得到迅速发展，为国民经济建设做出了积极贡献。但在实践中，学校与用人单位都感到采用从学校到学校的模式培养的工科研究生，缺少必要的工程背景与实践能力，因此，指导导师和单位往往更倾向于培养、接纳有几年实践经历的研究生。同时，大多数研究生毕业后都进入了高校、科研院所，而同样急需人才的国有大中型企事业却难以得到研究生。
