人力资源管理专业知识与实务(2009年经报版)(专业技术资格考试辅导教材系列，全国经济专业技术资格考试(中级)题库与模拟试卷)
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品牌: 全国经济专业技术资格考试辅导教材编写组
基本信息·出版社：经济日报出版社
·页码：234 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7801806859/9787801806857
·条形码：9787801806857
·包装版本：3版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：专业技术资格考试辅导教材系列，全国经济专业技术资格考试(中级)题库与模拟试卷
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内容简介《人力资源管理专业知识与实务(2009年经报版)》的编写体例为第一部分题库。题库部分遵循的原则是“同步辅导，全程跟进”，即每个分册的题库部分在章节和内容版块的划分上均与指定教材保持高度一致，便于考生同步复习巩固。另外，每个章节的具体内容均按“命题范围一真题选编一题库精选一题库详解”的模式进行编排，有利于考生逐一巩固、全面突破，迭到最佳的复习效果。第二部分模拟试卷。模拟试卷部分是在题库的基础上为考生设置的一个全真模拟、全真体验的环节。每一分册都有三套全真模拟试卷，每套试卷都严格依据全国经济专业技术资格考试标准试卷形式精l心编写，题目的选择都是建立在编写组成员科学预测的基础之上，难易程度及题型、题量的分布符合2009年的考试要求。旨在通过“强化训练”和“试题解析”的形式，帮助考生切实提高应试能力，从而具备运用所学知识解决实际问题的能力。建议考生在复习过程中，每学完一个章节，就了解一下历年考题情况，做一套相应章节的强化训练习题，检验一下复习效果。在临考冲刺阶段，则应每两天做一套模拟试卷，并严格遵照考试时间，真正发挥试卷的模拟功能，体现试卷的模拟价值，从而提前进入应试状态。
编辑推荐《人力资源管理专业知识与实务(2009年经报版)》由经济日报出版社出版，是《全国经济专业技术资格考试（中级）题库与模拟试卷》之一。
目录
第一章 需要与激励
命题范围
真题选编
题库精选
题库详解
第二章 领导行为
命题范围
真题选编
题库精选
题库详解
第三章 组织设计与组织文化
命题范围
真题选编
题库精选
题库详解
第四章 战略性人力资源管理
命题范围
真题选编
题库精选
题库详解
第五章 人力资源规划
命题范围
真题选编
题库精选
题库详解
第六章 工作分析
命题范围
真题选编
题库精选
题库详解
第七章 选拔录用
命题范围
真题选编
题库精选
题库详解
第八章 绩效管理
命题范围
真题选编
题库精选
题库详解
第九章 薪酬福利管理
命题范围
真题选编
题库精选
题库详解
第十章 人力资源培训与开发
命题范围
真题选编
题库精选
题库详解
第十一章 劳动力市场
命题范围
真题选编
题库精选
题库详解
第十二章 人力资本投资及激励问题的
经济分析
命题范围
真题选编
题库精选
题库详解
第十三章 劳动和社会保险法律关系
命题范围
真题选编
题库精选
题库详解
第十四章 就业管理
命题范围
真题选编
题库精选
题库详解
第十五章 劳动关系
命题范围
真题选编
题库精选
题库详解
第十六章 工伤、生育、补充保险与职工福利
命题范围
题库精选
题库详解
第十七章 劳动保障执法与监督
命题范围
真题选编
题库精选
题库详解
模拟试卷
参考答案
模拟试卷(二)
参考答案
模拟试卷(三)
参考答案
……[看更多目录]
序言社会的进步与经济的发展扩大了对经济专业技术人才的需求。越来越多的人加入到经济专业技术资格考试大军中，同时，我国经济专业技术资格考试制度也在不断完善，考试竞争越来越激烈。为了帮助考生在激烈的竞争中胜出，顺利通过2009年经济专业技术资格考试，我们特组织一批在经济专业技术资格考试方面具有丰富的教学、培训、命题等经验的专家学者以及在考试中脱颖而出、深悉考试特点的同志组成编写组，共同编写了这套《全国经济专业技术资格考试（中级）题库与模拟试卷》。
本套辅导教材以全国经济专业技术资格考试大纲为依据，紧紧围绕考试指定用书，遵循循序渐进、各个击破的原则精心编写而成。全套辅导教材由《经济基础知识》、《工商管理专业知识与实务》、《金融专业知识与实务》、《人力资源管理专业知识与实务》四个分册组成。一个分册一个科目，各分册的具体编写体例如下：
第一部分题库。题库部分遵循的原则是“同步辅导，全程跟进”，即每个分册的题库部分在章节和内容版块的划分上均与指定教材保持高度一致，便于考生同步复习巩固。另外，每个章节的具体内容均按“命题范围一真题选编一题库精选一题库详解”的模式进行编排，有利于考生逐一巩固、全面突破，迭到最佳的复习效果。
第二部分模拟试卷。模拟试卷部分是在题库的基础上为考生设置的一个全真模拟、全真体验的环节。每一分册都有三套全真模拟试卷，每套试卷都严格依据全国经济专业技术资格考试标准试卷形式精l心编写，题目的选择都是建立在编写组成员科学预测的基础之上，难易程度及题型、题量的分布符合2009年的考试要求。
本套辅导教材的这种体例安排，旨在通过“强化训练”和“试题解析”的形式，帮助考生切实提高应试能力，从而具备运用所学知识解决实际问题的能力。建议考生在复习过程中，每学完一个章节，就了解一下历年考题情况，做一套相应章节的强化训练习题，检验一下复习效果。在临考冲刺阶段，则应每两天做一套模拟试卷，并严格遵照考试时间，真正发挥试卷的模拟功能，体现试卷的模拟价值，从而提前进入应试状态。
本套2009版辅导教材在总结2008版优缺点的基础上，根据最新的考试大纲和考试动态，进行了认真修订和增补，是广大考生顺利通过2009年经济师考试的良好帮手！
考生在复习备考的过程中，如有疑问，可向我们的专家进行咨询相信我们的努力，一定能给您带来好运，助您考试轻松过关。
全国经济专业技术资格考试辅导教材编写组
文摘2·答案：AD实施目标管理时可以自上而下来设定目标，将组织的目标层层具体化，明确化，分解为各个相应层次（分公司、部门、个体）的目标。低层次单位的管理者和员工也可以参与自己的目标设置，所以目标管理也包括自下而上的过程。这两个过程相互结合，形成一个环环相扣的目标层级体系，使得每一名员工都有明确可行的，与部门和组织目标紧密联系的目标。
3·答案：ABD绩效薪金制指将绩效与报酬相结合的激励措施，通常采用的方式有计件工资、工作奖金、利润分成、按利分红等，绩效可以足个人绩效、部门绩效和组织绩效。绩效薪金制的实施必须以公平，量化的绩效评估体制为基础。绩效薪金制的主要优点在于他可以减少管理者的工作量，因为员工为了获得更高的薪金会自发地努力工作，而不需要管理者的监督。
4·答案：ACD激励就是通过满足员T的需要而使其努力工作，从而实现组织目标的过程，也就是说激励员工动机就是要设法使他们看到自己的需要与组织目标之间的联系，使他们处于一种驱动状态，他们在这种状态的驱策下所付出的努力不仅满足其个人需要，同时也通过达成一定的工作绩效而实现组织目标。激励对于调动人们潜在的积极性，出色地完成工作目标以及不断提高工作绩效都有十分重要的作用。
5·答案：BC双因素理论是由美国心理学家赫茨伯格提出的，此理论又称“激励－保健因素理论”，简称“双因素理论”。赫茨伯格认为，满意与不满意并不是或此或彼、二择－的关系，满意的反面是没有满意，不满意的反面是没有不满意。为此，赫茨伯格区分了激励因素和保健因素。激励因素是指成就感、别人的认可、工作本身、责任和晋升等因素。具备这些凶素可以令员工满意，但不具备这些因素也不会招致员工的不满。保健因素是指组织政策、监督方式、人际关系、工作环境和工资等因素。具备这些因素只能使员工不产生不满情绪，但不能起到激励的作用。具体来说，管理者要调动员工的积极性，首先得注意工资、工作环境等保健因素，使员工不致产生不满情绪。但更为重要的是要利用工作本身对员工价值这类激励因素去激发起员工的工作热情。
