大学组织管理创新(中国当代教育学术文库)
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品牌: 李孔珍
基本信息·出版社：山西教育出版社
·页码：278 页
·出版日期：2008年
·ISBN：9787544034753
·条形码：9787544034753
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·丛书名：中国当代教育学术文库
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内容简介《大学组织管理创新》在理论研究和实证调查的基础上，详细分析了我国两类大学的发展途径，研究了我国大学组织的特征，提出了“从整体出发，提高管理的服务意识，以学术管理为核心，服从真理；以人为本，强调民主管理”的大学管理理念。
作者简介李孔珍，首都师范大学教育科学学院副教授。1965年生，本科毕业于广州外国语学院英语系，在北京师范大学获教育经济与管理专业硕士学位和教育学博士学位。2006年下半年赴美国南加州大学罗斯教育学院进行合作研究。现教学与研究方向为教育政策分析和教育组织行为学。曾负责完成国家“十五”重点课题二项子课题的研究工作，现主持北京市“十一五”哲学社会科学规划项目一项，任《发展教育学年鉴2003》执行编委，参与编写教材《教育管理学基础》一部，参与翻译管理学著作《第五项修炼·实践篇》和《高绩效校长的l0大特质：从优秀走向卓越》两部。发表学术论文20余篇。
媒体推荐该书无论在学术上，还是对大学实际管理工作都具有重要意义和价值。
我相信该书的出版会有益于对大学组织管理理论的进一步研究，同时给大学管理工作者有益的启发。
——顾明远
本书是作者在其博士论文的基础上修改完成的，对大学组织管理改革中遇到的问题和解决思路进行了深入思考，在大学组织管理创新模式的研究方面有较大突破，为教育组织理论研究和我国大学组织管理创新实践提供了崭新的研究视野。
——张兴
编辑推荐《大学组织管理创新》在管理模式的创新方面，除了对我国学者比较关注的行政管理和学术管理进行了进一步的探讨外，还深入研究了民主管理，并依据行政管理、学术管理和民主管理的框架探讨了我国大学组织管理模式的创新，同时分析了三者的互动关系。
目录
第一章引论
一选题的缘由
二研究目的和内容
三关键概念
四研究方法
第二章组织管理理论评述
一理性系统视角
（一）理论分析
（二）理性系统视角总结
（三）为创新研究提出的问题
二 自然系统视角
（一）理论分析
（二）自然系统视角总结
（三）为创新研究提出的问题
三开放系统视角
（一）理论分析
（二）开放系统视角总结
（三）为创新研究提出的问题
四 组织管理理论发展的趋势及启示
第三章大学组织管理模式分析
一模式分析
（一）学院模式
（二）科层模式
（三）政治模式
（四）有组织的无政府状态模式
（五）垃圾箱模式
（六）企业式模式
二模式的比较分析及启示
第四章我国大学组织管理的实证研究
一调查结果
（一）调查背景
（二）统计结果
二结果分析
（一）行政管理的优势、问题和设想
（二）学术管理的优势、问题和设想
（三）民主管理的现状、问题和设想
……
第五章我国大学组织管理创新研究：管理理念
第六章我国大学组织管理创新研究：管理模式
第七章结语
附录1：问卷样本背景群体和答卷者群体特征比较分析
附录2：大学组织管理创橷研究调查问卷
附录3：访谈纪要
后记
主要参考文献
……[看更多目录]
序言知识经济的来临、国际化程度的加深、市场经济体制的逐步确立和我国教育体制改革的推进，使我国大学组织与计划经济体制时代相比所面临的环境发生了重大变化。知识经济“创新”的特质和国际化与市场经济体制“竞争”的趋势以及我国教育体制改革的推进要求大学对于环境的变化作出积极的回应。在建设创新型国家、构建和谐社会的今天，大学组织管理创新成为必然的时代课题。
研究大学组织管理创新，就要思考如何创新。创新是有目的的，而非偶然的，创新是为了解决大学组织管理中目前和长远存在的问题，或者是因为大学组织管理存在潜在的发展空间或机遇，创新的目的是为了满足大学的发展和社会发展的需求，充分实现大学的知识传授、科学研究和社会服务的功能。大学组织管理创新，不能凭空设想，也不能盲目地追求新颖，更不能脱离实际去标新立异，需要符合时代的要求和科技的发展，顺应高等教育发展的需求，符合我国大学组织特征和大学组织管理的规律，需要建立在已有传统和现实的基础上，不能脱离我国大学组织外部环境的变化。大学组织管理创新的基础是管理实践，脱离管理实践是不可能创新的，具有创见的研究必须建立在我国大学组织管理实践的基础上。
文摘第一章 引论
一 选题的缘由
环境的变化、改革的困境，为我国大学组织管理创新的研究带来了新的课题。
首先，环境的变化为我国大学组织管理创新提供了契机。中国高等教育正处在重要的转型期，正在由适应计划经济向适应市场经济转变，中国高等教育的资源配置正在从政府主导型的计划配置转变为政府宏观指导下发挥市场调节作用的配置，发展阶段已经从精英型教育转向大众化教育，从数量的扩张、规模的扩大转向质量、效益的提高，这种转型既是适应国内国际经济、社会发展的需要，也是中国高等教育本身的一种创新。大学是高等教育的基本和主要组成部分，在这样的时代背景下，我国大学组织管理中存在的问题日益突出，大学组织管理创新已经成为共识。对于大学而言，现在是一个充满挑战和机遇的新时代，十几年来，我国大学组织管理不断进行着改革。
后记人生应该充满有意义的追求。
博士论文即将付梓之际，思绪不由回到那段刻骨铬心的日子。
在整个论文的写作过程中，我的导师、北京师范大学的张兴教授从论文的选题、资料的收集，到反复修改直至最后定稿，无不悉心指教；国家教育发展研究中心张力主任，作为我的另外一位导师，在教育政策研究领域，给了我严格耐心的指导；中国教育学会会长，北京师范大学教育管理学院名誉院长顾明远教授，作为我的博士论文开题答辩委员会主席和毕业论文答辩委员会主席，对我的论文给予了独到的指点，毕业论文的题目，就是顾老师提议的结果。
此时此刻，回首恩师们培养和照顾我的点点滴滴，回首他们不顾劳累指点我的时时刻刻，我找不到合适的词汇表达我对他们崇高的敬意。我深知自己的学术进步、人生追求和生活中的许多快乐都来自他们的影响，是他们使我以一颗平静的心和一种执著的精神，去理性地思索。
我非常感谢北京师范大学外事处处长洪成文教授、比较教育研究所曲恒昌教授、教育学院高洪源教授开题时给我的指导。
