2-3岁亲子启智游戏(百万智测系列丛书)
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品牌: 区慕洁
基本信息·出版社：第二军医大学出版社
·页码：108 页
·出版日期：2007年
·ISBN：9787810606462
·条形码：9787810606462
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：婴幼儿
·丛书名：百万智测系列丛书
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内容简介《2-3岁亲子启智游戏》将按不同年龄段逐月分述亲子游戏、孩子们之间的游戏、有目的地学习游戏等，供儿童父母、儿童工作者和专业启蒙工作者参阅。孩子在游戏中常常会模仿大人的举动、兴趣爱好、待人处世的方式等等，从家长、小伙伴和经常接触的人中模仿学习而形成自己的性格和爱好。从游戏中所积累的印象日后在需要时会突然出现，成为解决问题的奇思妙想，或者指导某项成功的创造发明。如果古时候的曹冲未曾玩过小石子的浮沉游戏，从未看到渡船按吃水线来限收货物和过客，就不可能在11岁时解决了众多大臣都难以解决的称象问题。
编辑推荐《2-3岁亲子启智游戏》第二军医大学出版社出版。由教玩经典益智游戏，成就聪明可爱宝宝！著名早教专家区慕洁老师最新力作，中国早教网6年跟踪记录、测评、指导，早教中国·百万智测活动指定参考图书！每位孩子都是潜在的天才儿童，只是经常表现为不同的形式，百万智测，让您发现宝宝的天才潜能！全新的早期教养方式，全面实现大型专业育儿网站与专家育儿系列图书的紧密结合，让您的育儿更轻松、更有效！
目录
1 2岁1个月幼儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
观察与思考
防止口吃
分清早晚
认字配对
比谁吃得干净
自我介绍
收拾玩具
量一下
积木搭金字塔
画圈找家
比几天不湿裤子
踩影子
2 2岁2个月幼儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
警惕危险的试探者
相反概念
等待
替娃娃更衣
讲和听
怎么办
学数游戏
猜一猜“用什么
唱歌表演
自己洗脸
玩球
动物回家
3 2岁3个月幼儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
认识气候变化
拼上分成两三块的图
替大人取物及当小助手
仔细洗手
跳远
捏面团
分清左右
数数穿珠
筷子夹枣
决断的游戏
自言自语
认识时间
4 2岁4个月幼儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
吹泡泡
游戏克服害怕
小碗量米，
说“请”和“谢谢
认识蚊、蝇和蚂蚁
用足尖走
手印、脚印
流水游戏
哪一瓶最重
认花、草、叶、茎、根
练习自己洗脚
走平衡木
5 2岁5个月幼儿的特点和游戏
生理特点
保育重点_
预防保健
所需玩教具
游戏
一样多
对歌
手量温度
拼图3—4块
洗玩具
过家家
画方形
说悄悄话
谁会飞
绣花
学刷牙
牵手单脚站立
6 2岁6个月幼儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
认多种颜色
配上不同大小的瓶盖、盒盖
认字接龙
玩布书
解系扣子
捉迷藏
认10以上的数字
敲声音
搭三级楼梯
接电话
收拾玩具柜
骑三轮车
7 2岁7个月幼儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
记忆配对
排深浅颜色
“如果
帮助摆餐桌
领唱和合唱
穿脱外衣
嗅觉认物
摸数字
学取4个
给邻居送东西
小鸡吃米
钻洞
8 2岁8个月幼儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
数得多
撕纸
购物助手
补好撕破的书
讲小时候的故事
试买一包挂面
兔子跳圈
放到哪里
随意绘画
触觉辨认物品
排数字
学用手纸
上攀登架
9 2岁9个月幼儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
10 2岁10个月幼儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
11 2岁11个月幼儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
12 3周岁幼儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
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序言游戏是童年最高兴、最愉快的事情，游戏往往使孩子快乐，也使家家快乐。快乐和愉悦的时刻会给孩子留下深刻的印象，成为幸福童年的美好回忆。由于其印象如此深刻，不易于遗忘，游戏的过程、玩伴有趣的表现，偶然发生的趣事，甚至人们当时的表情等等都会使人记忆犹新而终生难忘。
孩子在游戏中常常会模仿大人的举动、兴趣爱好、待人处世的方式等等，从家长、小伙伴和经常接触的人中模仿学习而形成自己的性格和爱好。从游戏中所积累的印象日后在需要时会突然出现，成为解决问题的奇思妙想，或者指导某项成功的创造发明。如果古时候的曹冲未曾玩过小石子的浮沉游戏，从未看到渡船按吃水线来限收货物和过客，就不可能在11岁时解决了众多大臣都难以解决的称象问题。
观察孩子们最喜欢的玩具和游戏往往能找出他的兴趣所在。例如喜欢音响玩具的孩子会偏爱他所喜欢的声音和旋律，而趋向于音乐艺术；喜欢玩球的孩子会擅长于身体和四肢的运动，渐渐趋向于体能和球类活动。孩子们在游戏时经常表演的角色，往往是他所向往的人物和角色。例如经常玩急诊包玩具，爱当小医生的孩子长大可能会当医生；经常爱玩小工具修修补补的孩子，会愿意学机械或学电机；经常对跳脚尖舞、八音盒看得出神的孩子，常常不自觉地用脚尖旋转学跳舞，很可能将会成为出色的芭蕾舞演员。玩具诱导了他们的兴趣和向往，游戏更巩固模仿这个角色的种种表现，使大人能及早觉察孩子的兴趣，为实现这个目标提供条件和可能。
游戏在潜移默化地塑造下一代的小公民，父母和儿童工作者可以利用游戏有目的地启迪孩子，在他们身体发育力所能及的每个时期，用有趣的游戏同宝宝快乐地玩耍。玩促进身体健康发育，也促进心智的成长。欢乐埋下创造性的种子；游戏获得丰富的感性知识，在理论学习时才易于融会贯通。游戏时遇到的人际关系会对日后社会交往有所帮助。
本书将按不同年龄段逐月分述亲子游戏、孩子们之间的游戏、有目的地学习游戏等，供儿童父母、儿童工作者和专业启蒙工作者参阅。
文摘插图：
l．生长发育
出生后第29月末幼儿的体重均值为1 2．09～1 3．32公斤；身长均值为91．4～92．6厘米：头围47．9～48．9厘米：胸围49．0～50．1厘米。
牙数20颗。
2．喜欢玩更刺激的游戏，对儿童三轮车很感兴趣，很快学会而且骑得很快。要告戒宝宝不要在马路上骑车，以防车祸。
3．玩动手的游戏使宝宝专注时间延长，触觉比视觉更易于锻炼专注。在反复搭积木、系扣子和拧瓶盖时，手不熟练就更能集中注意力练习，使注意时间延长。
1．扩展认知范围，如认多种颜色、认10以上的数字、学认二位数。要在孩子高兴时学习，不要勉强追求指标。
2．用快乐又有兴趣的方法促进语言发展，听电话或边说边唱会使宝宝语言进步。
