星火英语·2010英语专业8级考试标准阅读100篇
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品牌: 都宁
基本信息·出版社：山东科学技术出版社
·页码：488 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7533133919/9787533133917
·条形码：9787533133917
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文/英语
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内容简介《2010英语专业8级考试标准阅读100篇》编者通过研究历年真题选材规律，精心选编了25套试题，其中20篇真题文章，80篇与专八真题阅读题材和难度相仿的文章，题材涵盖社会、文化、教育、经济、科普、文学、日常知识、人物传记等多方面的内容；体裁上，由于考八真题阅读部分近两年来出现了新的命题趋势，如文学体裁的文章有所增加，我们紧跟这一趋势，选取了与真题相同比例的文章；命题上，《2010英语专业8级考试标准阅读100篇》根据专八题型结构，每单元设置的题目，如细节题、推断题、态度题、主旨题、语义理解题等，也与考八真题的构成比例相同。
作者简介黄任，上海外国语大学教授，博导组成员，上海外国语大学学报《外国语》副主编兼编辑部主任，上海外语教育出版社特邀编审，上海外国语大学中国外语教材教法研究中心和上海外教社教育培训中心顾问。
出版物有《分析英语语法》、《英语修辞与写作》、《英语修辞学概论》，《英语语法教程一一形式、意义与使用》等，参与编写《新编英语教程》、《新编英语语法》、《当代英国文学词典》等专著，并在核心刊物发表40余篇学术论文及数十篇译作。
编辑推荐《2010英语专业8级考试标准阅读100篇》收录5年真题训练，20套模拟训练；15套标准阅读；5套进阶阅读；无章盲目阅读法；五步智慧阅读法。
目录
第一章 理论指导篇
一、考试大纲要求
二、专业八级阅读常用技巧分析
三、专业八级阅读题型分析
四、专业八级阅读文体分析
第二章 真题实战篇
2008年真题与详解
2007年真题与详解
2006年真题与详解
2005年真题与详解
2004年真题与详解
第三章 标准阅读篇
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第四章 能力提升篇
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序言阅读在专八考试中所占比重很大，近两年来随着考纲的变化，其难度也有所上升，而备考八级的学生面临毕业时间紧、任务多、一般没有充足的时间来进行阅读训练。根据这些情况，我们通过研究历年真题，分析近年考八考试的新动向，按照2004年新出台的《英语专业八级考试大纲》，编写了这本专门对考生进行阅读训练的考前指导用书，本书有如下特点：
一、选材标准、题材新题，命题仿真
本书编者通过研究历年真题选材规律，精心选编了25套试题，其中20篇真题文章，80篇与专八真题阅读题材和难度相仿的文章，题材涵盖社会、文化、教育、经济、科普、文学、日常知识、人物传记等多方面的内容；体裁上，由于考八真题阅读部分近两年来出现了新的命题趋势，如文学体裁的文章有所增加，我们紧跟这一趋势，选取了与真题相同比例的文章；命题上，本书根据专八题型结构，每单元设置的题目，如细节题、推断题、态度题、主旨题、语义理解题等，也与考八真题的构成比例相同。
二、难度进阶，训练渐进，能力渐升
本书将100篇阅读练习分成三个层次：考虑到真题对下次考试的决定性指导作用，我们将近5年来的专八阅读真题收在本书的第一部分“真题实战篇”，并配有精确的解析，让考生熟悉真题的选材倾向和命题规律，了解自己与真题要求的差距，带着目标去进行后面的有效练习。
三、难词注释，英汉双解，强化记忆
考八阅读文章里面有一些单词虽在《大纲》规定范围之内，但考生在平常阅读中并不常见，因此碰到它们时往往会感到困惑，为此，本书将每篇文章中出现的这类常见重点词汇用中英文注释出来，让考生结合文章在具体语境中掌握词汇，这无疑是最科学的记词方法；超纲词在文中出现的不多，但出现的地方往往是最容易对考造成迷惑的内容点，因此本书将每篇文章里全部的超纲词注释出来，帮助考生更准确的地理解文意和猜测词义。
四、文章大意，精练概括，深化理解
考八文章的难度是不容小觑的，为了帮助考生更充分地了解文章主旨，避免只见树木不见森林的情况，我们对每篇文章都进行了精练的概括，让考生从总体上把握文章，以此为起点再去掌握文中的具体题目，事半功倍。
五、解析到位，难点疑点，一一破解
解释答案时我们力争做到丝丝入扣，按照主旨题、态度题、推断题、细节题、语义理解题五类题型，根据各类题型不同的考查方法和目的进行详尽的解析，将文中跟题目相关的所有信息一一列出，对长难句进行翻译，对迷惑点加以分析，把答案的选择理由解释得清晰明了，将干扰性强的选项排除得合情合理。
六、翻译技巧，同步训练，一箭双雕
翻译能力在考八考试中占了很大的比重，而翻译的前提是读懂，在进行阅读练习时考生已经对文章内容进行了初步的了解，在此基础之上再将文中的重点段落翻译出来，既可节省考生寻找翻译练习文章的时间，又能使阅读的效果得以巩固，同时还提高了考生对与专八难度相同的文章的翻译能力，可谓一举多得！
文摘When the Romantic Movement was still in its first fervor,it was a common matter of debate whether people should marry for love or for money. The young people concerned usually favored love, and their parents usually favored money. In the novels of the period the dilemma was felicitously solved by the discovery, on the last page,that the apparently penniless heroine was really a great heiress. But in real life young men who hoped for this denouement were apt to be disappointed. Prudent parents,while admitting that their daughters should marry for love, took care that all the young men they met should be rich. This method was sometimes very successful; it was adopted, for example, by my maternal grandfather, who had a large number of romantic daughters, none of whom married badly.
In these days of psychology the matter no longer looks so simple as it did eighty years ago. We realize now that money may be the cause, or part of the cause, of quite genuine love; of this there are notable examples in history. Benjamin Disraeli,who became Lord Beaconsfield, was, in his youth, poor and struggling and passionately ambitious. He married a rich widow, much older than himself, and considered by the world to be rather silly. Owing to her, he was able to make his career a success. A cynical world naturally assumed that he loved her money better than he loved her, but in this the world was mistaken; throughout the whole of their married life, he was deeply and genuinely devoted to her. I do not suppose he would have loved her if she had been poor when he first knew her, but the gratitude which he felt for the help which he owed to her kindly interest in him easily developed into a sincere affection.A great deal of affection is based upon the fact that its object is a help in realizing the purposes of the person who feels it. Men in whom ambition is the leading passion are likely to love women who assist them in their career, and it would be very shallow psychology to suppose th
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