初中专项训练新设计:阅读理解(8年级)(奔腾英语)
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品牌: 陈占勇
基本信息·出版社：上海科学普及出版社
·页码：124 页
·出版日期：2009年
·ISBN：9787542743176
·条形码：9787542743176
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文/英语
·丛书名：奔腾英语
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内容简介《初中专项训练新设计:阅读理解(8年级)》讲述了：为了帮助广大初中师生把握我国目前基础教育的发展方向，领会新教学大纲有关初中英语教学的精神，我们特别邀请了一批在教学及中考阅卷第一线的、具有丰富教学经验的特、高级英语教师，编写了《奔腾英语·初中专项训练新设计·阅读理解》系列读物。
本系列读物以新课标为依据，紧扣教育部颁发的最新《考试说明》，又结合近年英语中考试题内容，力求新颖、全面、实用。本系列阅读材料多选自国内外最新的热门话题和重要事件，题材丰富多样。我们相信本系列读物既可供广大初中同学在平时学习及复习备考时使用，也是广大英语教师优秀的教学参考书。
《初中专项训练新设计:阅读理解(8年级)》内容包括：解题技巧点拨、专项训练新设计、答案与详解三个章节。
一、解题技巧点拨
本部分全方位透视了阅读理解题型及其命题特点，并在此基础上，深度总结了阅读理解题的解题思路与技巧，以帮助学生更好地了解中考阅读理解的知识能力要求，熟悉题型特点，把握命题趋向，探索命题规律和应试对策，提高能力，掌握解题的步骤与技巧。
二、专项训练新设计
本部分旨在帮助学生进行有效的阅读练习，提升自己的时间计划管理能力和良好的速度掌控能力。在每篇文章后，我们结合中考常见题型（主旨大意题、细节理解题、推理判断题、概括归纳题、词义理解题、句意理解题、观点态度题、辨另蛀误题、内容排序题、数字计算题），设若干问题，分门别类，力争从多角度挖掘文章资源。
三、答案与详解
本部分以“点拨精要”为编写主题，不仅给出了习题的标准答案，而且对解题思路、解题过程进行了精要分析，同时指出了考查范围。如师在侧般的透彻详解，定能帮你扫清学习中的所有障碍。
编辑推荐《初中专项训练新设计:阅读理解(8年级)》是由上海科学普及出版社出版的。
目录
第1章 解题技巧点拨
一、阅读理解题型解密
二、阅读理解题的解题技巧
三、阅读理解题的4种阅读策略
四、阅读理解题的解题步骤
五、走出阅读误区
六、影响阅读理解能力的几个因素
七、怎样提高阅读理解能力
第2章 专项训练新设计
Passage 1.第一个行走在太空的中国人
人物介绍记叙文
Passage 2.袜子不见了
课堂拾零记叙文
Passage 3.课程表
图表广告说明文
Passage 4.网络教育
教育话题记叙文
Passage 5.给爱丽丝的信
书信往来应用文
Passage 6.鸟巢建筑初具规模
北京奥运记叙文
Passage 7.我和好朋友哈利
校园生活记叙文
Passage 8.你是第八个
幽默故事记叙文
Passage 9.刘翔
体育明星记叙文
Passage 10.汤姆的作文
幽默故事记叙文
Passage 11.颜色的含义
语言学习 夹叙夹议
Passage 12.三鹿集团召回奶粉
奶粉事件记叙文
Passage 13.夏天吃什么?
科普知识夹叙夹议
Passage 14.伊甸园
圣经故事夹叙夹议
Passage 1 5.美国家庭
文化习俗说明文
Passage 16.汶川大地震中的好老师瞿万容
汶川地震记叙文
Passage 17.网络拍卖
热门话题记叙文
Passage 18.网页设计师的工作
职业介绍说明文
Passage 19.可怜的伊拉克孩子
新闻报道夹叙夹议
Passage 20.热衷慈善的盖茨
人物故事夹叙夹议
Passage 21.华南虎照片的造假者
热点新闻记叙文
Passage 22.早起的重要性
科普知识说明文
Passage 23.中英名字的不同
中外习俗说明文
Passage 24.灭鼠
幽默故事记叙文
Passage 25.足球
体育知识夹叙夹议
Passage26．各有所好
日常生活议论文
Passage27．考试成绩下降怎么办?
学习方法夹叙夹议
Passage28．两个聋人
幽默故事记叙文
Passage29．哪来的钱买彩票?
幽默故事记叙文
Passage30．人人都有存在价值
童话寓言记叙文
Passage31．三只小猪
童话寓言记叙文
Passage32．两岸关系进一步改善，
两岸三通说明文
Passage33.英国的交通习俗
文化习俗说明文
Passage34．是不是真人?
幽默故事记叙文
Passage35．神笔马良
神话故事记叙文
Passage36．触摸
科普知识说明文
Passage37．杜鲥平勇夺残奥会首金
奥运人物记叙文
Passage38．男人和无花果
童话寓言记叙文
Passage39.你吃早饭了吗?
科普知识议论文
Passage40．一项新的教育改革
教育话题夹叙夹议
Passage41.多少钱?
幽默故事记叙文
Passage42．我住的地方
日、常生活记叙文
Passage43．一个好方法
幽默故事记叙文
Passage44．我像一杯咖啡?
幽默故事记叙文
Passage45．英式足球和美式足球
体育知识说明文
Passage46．广告信息
图表广告说明文
Passage47．电脑病毒
科普知识说明文
Passage48．猎熊
幽默故事记叙文
Passage49．你周末做什么?
情景对话记叙文
Passage50．2008年北京奥运会
北京奥运议论文
Passage51．残奥会
奥运话题议论文
Passage52．十个答案
幽默故事记叙文
Passage53．什么都知道先生
人物故事记叙文
Passage54．纸的用途
科普知识记叙文
Passage55．谁是最好的推销员
幽默故事记叙文
Passage56.它会听你的使唤?
幽默故事记叙文
Passage57．废纸可以做什么?
科普知识说明文
Passage58．这学期你在做什么?
幽默故事记叙文
Passage59．韩国电视连续剧
综艺新闻记叙文
Passage60．杰克的故事
人物故事记叙文
Passage61．广告信息
图表广告说明文
Passage62．环境俱乐部
校园生活夹叙夹议
Passage63．想交笔友吗?
人物故事记叙文
Passage64．中国还是一个穷国吗?
热门话题议论文
Passage65．在冰融化前
幽默故事记叙文
Passage66．他们都喜欢运动
人物故事记叙文
Passage67．一封感谢信
书信往来应用文
Passage68．会发光的鱼
科普知识说明文
Passage69．美国的气候
科普知识说明文
Passage70．列车时刻表
图表广告说明文
Passage71．动物园广告
广告信息记叙文
Passage72．你丢了礼貌
人物故事记叙文
Passage73．他们做什么工作?
职业推理记叙文
Passage74．在学校的礼仪
生活礼仪说明文
Passage75．我不觉得他们富裕
幽默故事记叙文
Passage76．你要下车吗?
幽默故事记叙文
Passage77．其他男孩呢?
幽默故事记叙文
Passage78．你喜欢购物吗?
日常生活记叙文
Passage79．马克·吐温的故事
人物故事记叙文
Passage80．快乐的动物园之旅
校园生活记叙文
Passage81．聪明的羊羔
童话寓言记叙文
Passage82．快乐儿童节
人物故事记叙文
Passage83．在森林里迷路了怎么办
科普知识说明文
Passage84．三则人物介绍
自我介绍记叙文
Passage85．小型车
科普知识说明文
Passage86．回收再利用
环保科技说明文
Passage87．电视购物
时尚生活说明文
Passage88．第一个女医生
人物故事记叙文
Passage89．易建联
人物介绍记叙文
Passage90．他们“捉”住了什么?
幽默故事记叙文
Passage91．那小子真帅
人物故事记叙文
Passage92．航班安排
图表广告说明文
Passage93．你怎样到那儿的?
幽默故事记叙文
Passage94．卡拉OK
日常生活议论文
Passage95．火的危害
科普知识说明文
Passage96．我们热爱足球
学生时代夹叙夹议
Passage97．出卖耶稣的犹大
圣经故事记叙文
Passage98．小议广告
现代生活议论文
Passage99．周末工作的危险性
人物故事夹叙夹议
Passage100．我记住号了
幽默故事记叙文
Passage101．健身指南
科普知识说明文
Passage102．布朗小姐的生活
人物故事记叙文
Passage103.木偶
木偶游戏说明文
Passage104．美匡学生生话
异域文化说明文
Passage105．依靠自己
热门话题议论文
Passage106．新年
文化习俗说明文
Passage107．特纳先生
人物故事记叙文
Passage108．从小事做起
童话寓言夹叙夹议
Passage109．我要唱最有趣的歌
幽默故事记叙文
Passage110．奇怪的俄罗斯人
幽默故事记叙文
Passage111．好玩的游戏
校园生活夹叙夹议
Passage112．“刀锋战士”鸟巢折桂
奥运人物记叙文
第3章 答案与详解
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文摘插图：
5.情景推断法
猜测任何词义都离不开文章的语言情景，词义可以从上下文的具体语言环境中推断出来。
6.代词替代法
一般来讲，代词所指代的内容多在这一句话的前后句中。找到指代的内容后把它放在那个代词的位置上，看一看这句话是否合理，与前后的内容是否一致，然后再最后判定它是否为正确答案。
1，如果文长题少，则可以略读的方式先读一遍，然后带着问题去查阅，求得要找的答案。
2.如果文短题多，则应先仔细阅读该短文，再去做题。遇到某个题答不上来时，可带着该问题去查阅有关细节。 3.如果问题要求解答数字、人名、地名、时间等，则可直接用查阅的方法来寻求答案，也可先略读而后查阅。
根据不同的阅读目的，同学们应采用不同的阅读策略，可使用的主要阅读策略有快读、跳读、细读和评读。
1.快读
即快速浏览文章，其目的在于了解文章的大意。快读时注意力要高度集中，不必去记忆细节，遇到个别生词及难句，均大致扫过，以求对全文总体意思有个了解。在快读时，还要特别注意文章的首句、首段以及结束句、结束段，因为它们往往是对文章内容的概括，读懂它们会有助于对文章大意的理解。
2.跳读
即根据问题信息有选择地阅读文章的某些段落或某些句子，其目的在于加强阅读的针对性、节约阅读时间和提高阅读效率。跳读法尤其适合看了题目后带着问题阅读’，即看了文章所设的题目后，带着问题跳读文章，以求找到答题依据。
3.细读
即认真仔细地阅读文章，目的在于弄清文章的各个细节，从而把握文章的细节内容、判断推测文章的言外之意或对文中的内容作出合乎逻辑的推理判断。细读时若遇到生词，要根据上下文的意思进行猜测；遇到难句，要根据自己学过的语法知识进行分析。同时，要注意的是，在大多数情况下，需要细读的不一定是整篇文章，而是文中的部分句子或段落。
