社区工作
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,教材教辅与参考书,大学,综合,
品牌: 徐永祥
基本信息·出版社：高等教育出版社
·页码：250 页
·出版日期：2004年
·ISBN：7040138565
·条形码：9787040138566
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。
内容简介《社区工作》是中国社会工作教育协会组编的高校社会工作专业系列教材之一。主要介绍了与个案工作、小组工作并列为社会工作直接服务的三大基本方法的社区工作，其发展历程、定义、理论、过程与技巧，以及社区工作在中国的发展和现状及其引起的本土化探索等；旨在使学生掌握社区工作的基本原理、理论、基本工作方式和技巧等，并在学习过程中结合实践，运用理论知识解决实践问题，成为合格的专业社区工作者。
编辑推荐《社区工作》主要可供高校社会工作专业教学使用，也适于社会福利部门和机构的行政人员、非盈利机构中的管理者及各类社会工作者阅读。
目录
导言
一、现阶段我国社区建设的背景及结构性缺陷
二、专业社会工作介入社区工作的现实意义
三、本书的结构及学习要求
第一章 社区和社区工作
第一节 社区
一、社区的概念
二、社区的类型
三、社区的功能
第二节社区工作
一、社区工作的涵义
二、社区工作、社区发展与社区组织
三、社区工作的目标和特征
第三节 社区工作的社会功能
一、社会福利功能
二、社会服务功能
三、社会行动功能
四、社会稳定功能
第二章 社区工作发展的历程
第一节社区工作的早期发展
一、关于社区工作的渊源
二、德国的汉堡制和爱尔伯福制
三、英、美的慈善组织协会
四、英、美的社区睦邻运动
五、专业社区工作的形成
六、中国的乡村建设运动
第二节 战后社区工作内容的多元化
一、联合国倡导的社区发展运动
二、美国的社区发展合作组织
三、英国的社区照顾
四、德国的“邻里之家”
五、其他国家的社区矫正
六、世界卫生组织提倡的社区康复
第三节 中国的社区建设
一、20世纪80年代的社区服务
二、20世纪90年代以来社区建设的历程
第三章 社区工作的价值观、基本原则和理论基础
第一节 社区工作的价值观
一、社会工作的基本价值
二、社区工作的专业价值特征
第二节 社区工作的基本原则
一、基本原则概述
二、基本工作原则
第三节 社区工作的若干理论学说
一、基础理论与实务理论
二、社会系统分析
三、社会冲突理论
四、社会交换理论
五、相关理论
第四节 影响社区工作的现代社会思潮
一、西方马克思主义
二、新保守主义
三、社群主义
四、新女性主义
五、环境保护主义
第四章 地区发展模式
第一节 地区发展模式概述
一、地区发展模式的概念
二、地区发展工作模式的基本假设
三、地区发展模式的目标
四、地区发展模式的历史
第二节 地区发展的任务和策略
一、地区发展的任务
二、地区发展模式的策略
第三节 地区发展模式下工作者的角色和方法
一、社会工作者在地区发展模式下的工作角色
二、社会工作者所用到的工作方法
第四节 地区发展模式的讨论和启示
一、地区发展模式的讨论
二、地区发展模式对我国农村扶贫和城市社区建设的启示
第五章 社会粜划模式
第一节 社会策划模式概述
一、社会策划模式的概念
二、社会策划模式的基本假设
三、社会策划模式的目标
四、社会策划模式的发展
第二节 社会策划模式的任务和策略
一、社会策划模式的任务内容
二、社会策划模式的基本原则和策略
第三节 社会策划模式下工作者的角色和方法
一、社会策划模式下工作者的角色
二、社会策划模式的基本步骤(以项目策划为本)
三、社会策划模式下的工作方法
第四节 社会策略模式的讨论和启示
一、社会策划模式的讨论
二、社会策划模式对中国农村发展和城市社区建设的启示
第六章 社会行动
第一节 社会行动的涵义
一、社会行动的概念
二、社会行动的基本假设
三、社会行动的目标
四、社会行动的历史
第二节 社会行动的工作策略
一、社会行动策略与形式的讨论
二、社会行动的策略与形式
三、运用社会行动策略的原则
第三节 社会行动中工作者角色与工作方法
一、社会行动中工作者的角色
二、社会行动的工作方法
第四节 社会行动的评价与讨论
一、社会行动的评价
二、社会行动在中国的适用性讨论
附：案例分析运用社会行动策略，解决火炬村的干部违纪问题
第七章 社区照顾
第一节 社区照顾的历史、理念及目标
一、社区照顾的缘起与发展背景
二、社区照顾的基本理念
三、社区照顾的基本假设
四、社区照顾的目标
第二节 社区照顾的任务与策略
一、社区照顾的任务
二、社区照顾的策略
第三节 社区照顾实施中的专业角色与方法
一、社会工作者的专业角色
二、社区照顾的专业技巧与服务方式
……
第八章社区工作者
第九章社区工作方法与技巧
第十章社区工作政策及政策分析
第十一章社区工作前瞻与发展趋势
后记
……[看更多目录]
序言20世纪80年代中期，国家教委（现称教育部）决定在高等学校设立社会工作与管理专业（后改为社会工作专业），北京大学等几所高等学校在多方支持下开办了该专业。到90年代中期，社会工作专业获得了一定发展。近几年来，社会工作专业在规模上获得了快速增长，这与我国体制改革的深入和社会进步的要求，以及高等教育的发展密切相关。
教材建设是学科建设的重要组成部分。在社会工作专业建立之初，编写高水平的专业教材，对于我国社会工作教育学者来说是具有挑战性的，因为社会工作专业教育在我国高等学校中断了30多年，我国社会工作教育学
文摘从1978年开始，中国进行经济体制改革的探索，逐渐在原来的计划经济体制中增加自由资源和自由流动的空间。一直到1992年中国共产党第十四次全国代表大会上确立了社会主义市场经济体制的改革目标，把市场机制作为资源配置的基础机制，同时结合国家的宏观调控措施，来引导市场经济的发展。国家的宏观调控机制仍然是强调科学有效的社会和国民经济发展计划作为整个宏观调控的依据和重要手段，同时配合国家的各项经济政策、社会政策等作为调节手段，促进市场经济的发展符合国家的发展目标。而且我们国家的发展计划也由原来的单一的国民经济发展计划改为社会和国民经济发展计划，加进了教育、卫生、文化、科技、体育、社会福利、计划生育等社会发展计划。所以虽然我国目前已经基本建立了社会主义市场经济体制，并由市场作为资源配置的基本机制，但是相对于其他非社会主义国家，我们国家政府仍然掌握着国有资产的所有权，并且通过计划手段直接调配，或者通过政策手段间接调配着大量的资源用于国家的特定的发展目的，实现社会主义的基本经济规律——不断满足人民群众日益增长的物质、文化需求，实现共同富裕。比如从1986年开始的大规模的农村扶贫发展，从1987年开始的城市社区服务和从2000年开始的全面城市社区建设，大都是由政府计划主导、调动社会参与来促进城乡社区发展，满足人民的物质、文化需求。
后记“社区工作”是教育部社会学专业教学指导委员会和中国社会工作教育协会确定的社会工作专业主干课程之一。
在中国社会工作教育协会和高等教育出版社的组织下，2003年5月，来自国内20多所高校社会学系、社会工作系或社会工作专业的教师聚会北京，专题讨论了《社区工作》教材的编写原则和大纲。之后，接受编写任务的教师又通过电子邮件等形式进一步拟定本教材的内容和纲要。经过长达一年的辛苦写作，本书终告完成。
担任本书写作任务的作者分别是（按章节目录为序）：导言，华东理工大学社会工作系徐永祥；第一章，华东理工大学社
