中国汉族民间舞教程/普通高等教育十五国家级规划教材
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品牌: 赵铁春
基本信息·出版社：高等教育出版社
·页码：223 页
·出版日期：2004年
·ISBN：7040158051
·条形码：9787040158052
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《中国汉族民间舞教程》是北京市高等教育精品教材立项项目，普通高等教育“十五”国家级规划教材，北京舞蹈学院“十五”规划教材。以北京舞蹈学院正在使用的汉族民间舞（东北秧歌、云南花灯、安徽花鼓灯、山东鼓子秧歌、海阳秧歌、胶州秧歌）教材为主体内容。由动作基本形态——具体做法——动作短句三部分构成，内容由浅人深，为教师授课的选择和重组提供了可能。图文并茂，动作描述准确，分析透彻、鞭辟入里，具有汉族民间舞动作词典的功能，适于职业与非职业民间舞学习者使用。
作者简介赵铁春，北京舞蹈学院中国民族民间舞系系主任，副教授，硕士研究生导师。中国舞蹈家协会会员，北京舞蹈家协会会员？
主要学术成就：曾在《舞蹈艺术》、《舞蹈学院学报》、《舞蹈》、《舞蹈信息》等报刊上发表论文。参加编写《中国艺术教育大系·舞蹈卷·中国民间舞教材与教法》，任编委。1996年应美国休斯敦芭蕾舞学校邀请任教。
主要舞蹈作品有《晨曦》、《东方红》等，分获全国大学生舞蹈比赛创作一等奖和首届中国“荷花奖”银奖。1987年执导主题晚会《泱泱大歌》。
目录
使用说明
前言
统一动作名称
第一章 东北秧歌——男班
第一节 基本形态
一、手位
二、基本体态
第二节 基本动作
一、动律
二、手巾花绕法
三、手巾花动作
四、步伐
五、叫鼓
六、连接动作、连鼓动作
七、鼓相
第三节 短句
一、逗蛐蛐短句
二、鬼扯腿短句
三、赶大车短句
四、小柳叶锦短句
五、单掏花短句
六、稍头五匹马短句
七、鼓相短句
第二章 东北秧歌——女班
第一节 基本形态
一、手位
二、基本体态
第二节 基本动作
一、动律
二、手巾花绕法
三、手巾花动作
四、步伐
五、叫鼓
六、连接动作、连鼓动作
七、鼓相
第三节 短句
一、缠花撤步短句
二、盖手转身缠花短句
三、稍头五匹马慢板短句
四、稍头五匹马快板短句
五、风摆荷叶短句
六、掏手转身缠花短句
七、双花错步短句
八、两步半短句
九、一鼓鼓相短句
十、二鼓鼓相短句
十一、三鼓鼓相短句
十二、四鼓鼓相短句
十三、五鼓鼓相短句
十四、十二鼓鼓相短句
第三章 云南花灯——男班
第一节 基本形态
一、基本体态
二、舞姿
第二节 基本动作
一、手臂动作
二、动律
三、步伐
四、扇花动作
第三节 短句
一、小崴捻扇短句
二、反崴摆扇短句
三、吸跳踮步短句、撩跳踮步短句
四、乌龙伸腿、小鱼抢水短句
五、立转与十字步反崴短句
六、划船步短句
第四章 云南花灯——女班
第一节 基本形态
一、基本体态
二、舞姿
第二节 基本动作
一、手臂动作
二、动律
三、步伐
四、扇花动作
第三节 短句
一、小崴捻扇短句
二、正崴扣飘扇短句
三、反崴摆扇短句
四、撩跳踮步短句
五、吸跳踮步短句
六、小鱼抢水、荷花爱莲短句
七、月光花短句
第五章 安徽花鼓灯——男班
第一节 基本形态
一、基本体态
二、脚位
三、手形与手位
四、动律
五、鼓架子舞姿
第二节 基本动作
一、头、眼规律及特点
二、手臂的运动规律及特点
三、鼓架子动作
四、步伐的运动规律及特点
五、起步
六、赶步起步
七、步伐
八、打腿
九、动作技巧
第三节 短句
一、赶步转身接架子短句
二、点提起步短句
三、踩锣步(勾步)短句
四、簸箕步短句
五、双手合分八步短句
六、猴子摘桃短句
七、抽手短句
八、扁担式短句
九、双手抄花短句
十、挂鞭短句
十一、缠丝腿短句
十二、二起腿接小五腿短句
第六章 安徽花鼓灯——女班
第一节 基本形态
一、基本体态
二、脚位
三、舞姿
第二节 基本动作
一、动律
二、扇花
三、步伐
四、转
第三节 短句
一、筛子步短句
二、搬扇跳起步短句
三、拐弯燕落沙滩短句
四、蝴蝶绕花短句
五、点提起步短句
六、大兰花短句
七、小兰花短句
八、三连花短句
九、梗步短句
十、二姐梳头短句
十一、燕驰风短句
第七章 山东鼓子秧歌
第一节 基本形态
一、基本体态
二、舞姿
三、鼓点
第二节 基本动作
一、步伐
二、动作
第三节 短句
一、杨家庙短句
二、大起步短句
三、背鼓子短句
四、踢鼓子短句
五、劈鼓子短句
六、飞鼓子短句
七、点鼓子短句
八、对鼓子短句
九、八步鼓短句
十、不倒松短句
十一、嘶马蜷蹄短句
第八章 山东海阳秧歌
第一节 基本形态
一、基本体态
二、舞姿
第二节 基本动作
一、动律
二、步伐
三、动作
第三节 短句
一、金鸡沐浴短句
二、丑婆拱花短句
三、白鹤踏月短句
四、金鸡报晓短句
五、彩蝶纷飞短旬
六、叠扇横拧短句
七、喜鹊衔梅短句
八、磨夹短句
九、滚浪短句
十、摆步短句
第九章 山东胶州秧歌
第一节 基本形态
一、基本体态
二、舞姿
第二节 基本动作
一、动律
二、步伐
三、扇巾动作
第三节 短句
一、扣扇短句
二、推扇短句
三、扭子短句
四、丁字三步短句
后记
……[看更多目录]
序言作为中国唯一的一所舞蹈高等学府，北京舞蹈学院走过了整整50个春秋。在半个世纪的历程中，学院经历了三个重要的教学发展阶段。1954年成立北京舞蹈学校标志着中华人民共和国舞蹈专业规范教育诞生；1978年改为北京舞蹈学院，创建舞蹈本、专科教育；1999年学院增设舞蹈学硕士研究生教育。与初创时相比，今天的北京舞蹈学院发生了翻天覆地的变化，成为综合了中专、本科和硕士研究生三个教学层次，跨越了表演、教育、编导、史论研究、艺术传播、戏剧舞台美术等不同领域，覆盖了几乎所有中外重要舞种的舞蹈文化教育最高学府。无论在哪个时期，学院都在新中国的舞蹈教育中处于最前沿，发挥着举足轻重的作用，为整个舞蹈事业发展奠定了坚实基础。可以说，北京舞蹈学院的历史在一定程度上是中国舞蹈教育发展的缩影，是中国现当代艺术发展的重要部分。在党和政府的关怀下，它的脉搏始终和新中国的脉搏一起跳动。
文摘插图：
后记2002年冬，在本系六楼潘志涛教授的办公室，数个夜晚、数次讨论，形成了中国民族民间舞教材（一本汉族、一本少数民族）的基本构架。其实，在该书策划之时，原民间舞系主任明文军先生就将此教材申报了北京市高等教育精品教材的立项。今天，这本《中国汉族民间舞教程》作为普通高等教育“十五”国家级规划教材、北京舞蹈学院“十五”规划教材以及本系为50周年院庆献上的一份厚礼，让我们深感担子的沉重，也正因为如此，我们必须站在巨人的肩上，认真、踏实、创新、作为！
本教材汇聚了50年来舞院民族民间舞教学成果的精华，同时也凝聚着许许多多老一辈民族民间舞蹈工作者（艺人）的心血。
在成书过程中，相关教师利用大量休息时间讨论、写作至深夜，有时为了一个名称、一个动作及怎样描述争论不休，互不让步，直到最终达成共识。现在想来，那时的工作、“争论”真是一些美好的回忆。
中国民族民间舞的教学史上，有一个普遍的法则，即所有的成就都是众人齐心、团结协作的结果。当然，这也是由民间舞发展的自身规律所决定的。作为中国舞蹈最高学府——北京舞蹈学院的中国民族民间舞系，以传承和发展中国各民族民间舞蹈文化为己任，这项事业仅靠某个人的力量是做不成的，我们的发展要靠大家！
