我是太阳花:中学生以读促写自我篇(红书坊课外阅读丛书)
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品牌: 石真平
基本信息·出版社：海天出版社
·页码：234 页
·出版日期：2005年
·ISBN：7806974075
·条形码：9787806974070
·包装版本：2005-04-01
·装帧：平装
·开本：16开
·丛书名：红书坊课外阅读丛书
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内容简介好书好文章的作者大多是思想者，他们都有着各自不同的语言风格，与他们“心灵对话”你会发觉你在快速成长，因为你正在不断吸取“文化精气”。本书就编录了很多名家的作品，让小读者在学习优秀作品的同时提高作文水平。
我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地终结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透出一派天真的粉红。
——摘自《我喜欢》
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母新没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
——摘自《秋天的怀念》
这是一套以读促写作的丛书，在内容和框架上，我们做这样的安排：按内容分类，分为自我篇《我是太阳花》、自然篇《染绿的声音》、社会篇《悠然看人生》、历史篇《仰望布达拉》。每篇所收集的名篇时文，都附有必要的背景知识和我们的心得点滴，学生习作则分别附有教师及大学生的旁批或点评。这些读文手记，既有思想的火花，灵感的触角，也有写法的喝彩，技巧的点拔。一些篇章还设置了“尝试动动笔”的交流平台，同学们可以心情经比试。期待爱读书和有心练笔的同学能喜欢这套丛书，更希望这套书能对炼就同学的锐眼和神笔有所帮助。
作者简介石真平，大学本科，中学语文高级教师，广州市教育局教研室中学语文教研员。广东省教育学会中学语文教学研究会理事。曾长期在中学担任初中、高中语文教师并一直致力语文教学研究。近年主要研究初中语文教学，涉及“情境教学”、“初中学生的课堂学习活动”、“阅读教学战略”、“专题写作教学”与“初中语文口语交际”等方面并发表相关论文。20世纪90年代参与广东省自编教材《初中语文第二课堂》以及中学语文教学辅助用书《作文技法举要》、《新编标点符号的用法》、《中国初中生当堂作文》等编写。近年来主编论文集《快乐作文——专题教学辅助用书《阅读感悟与口语交际》、《初中语文同步阅读感悟》、《初中语文口语交际》、《同步品读与语言运用》等。
媒体推荐书评
我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地终结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透出一派天真的粉红。
——摘自《我喜欢》
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母新没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
——摘自《秋天的怀念》
编辑推荐好书好文章的作者大多是思想者，他们都有着各自不同的语言风格，与他们“心灵对话”你会发觉你在快速成长，因为你正在不断吸取“文化精气”。本书就编录了很多名家的作品，让小读者在学习优秀作品的同时提高作文水平。
目录
第一辑 成长的舞台
名篇赏析
读书的方法
音乐
月光如泪
艺术是什么
……[看更多目录]
文摘书摘
今天你问我该怎么念书。如果你指的是读课本、考高分，我想自己是没有回答的，因为我高中的学业成绩并不好，全靠联考之前的猛力冲刺，才进入大学。但是，我又想，说不定这种冲刺的经验，倒可以供你参考。(说话要谦，让人乐于接受，写作时不妨像刘墉一样，请出“如果”、“倒”这些副词，它们很都能够成为你的好帮手。我觉得脑子里一定有个死角，因为念书时，常有些东西硬是进不去。碰到这种情况我绝不硬背，而将那正面的冲突改为消耗战。方法是将背不进的要点，本靠近页边的位置，每次读书之前，先快速翻阅一遍，使那些宇闪过脑海分期付款，一个月下来，自然就记住了，反比那硬背的东西结实。也利用谐音的方式来记东西，这是从初中起许多学生就使用的方法。譬如是“单脚拉屎”(Dangerous)、“大学”是“由你玩四年”(U试vers时)。背长江沿岸的十个二等港，只用了一句话“政无安九月常常杀一万”，意政治不安定，九月秋决时处死的人往往高达一万”，虽然句子没有道理，到今天还能记得“镇江、芜湖、安庆、九江、岳阳、长沙、常德、沙、万县”，有人大为惊讶，封我为“电脑”，岂知我是用了特殊的读书方法。回忆不失为一种强化记忆的好方法，它能变枯燥为生动，在某种程度上，还体现了个人特性的创新意识。(p3)
