普通话培训测试教程(附光盘)(北大版普通话学习与培训书系)
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品牌: 邢捍国
基本信息·出版社：北京大学出版社
·页码：256 页
·出版日期：2005年
·ISBN：7301083408
·条形码：9787301083406
·包装版本：1
·装帧：平装
·开本：32开
·丛书名：北大版普通话学习与培训书系
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内容简介《普通话培训测试教程》是依据2004年国家普通话培训测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》，为在校学生和其他各界人士学习普通话及参加普通话水平测试而编写的，内容包括简明的普通话知识、普通话水平测试介绍与训练等内容。普通话知识部分，从大家学习和参加测试的实际需要出发，贯彻“精讲多练”原则，注重内容的实用性、针对性和可读性；采用教材体例，听说读写全方位训练，理论简明，训练材料丰富，便于操作。测试部分，对全国统一的新的测试内容，按照便于学习者快速掌握的原则重新进行编排，力求有所创新：对测试用字，以常见度排序，每百字一组，方便学习；对常用字精心组词，以便在语境中把握；用于测试的难字词另外挑出，重点掌握，增强学习效果；对轻声词，分类排序，方便记忆；对“选择判断”三部分的普通话词语、句子，标注拼音，以便利方言区学习者使用；对文章，全面细致地注音，上下对照，少量文章中上声变调用形象的新的符号，以方便学习者把握和测试员评判，对说话题目，列出思路启发提纲，帮助参试者准备说话内容。同时，在忠实各项测试内容的前提下，力求避免注音、录音、知识等方面的错漏，从而为学习者和测试员提供了全面和正确的依据。本教材中的练习材料绝大多数都注了音，方便学习。
作者简介邢捍国，1965年生，国家级普通话水平测试员，普通话水平一级甲等。人民教育出版社幼师教材《听话与说话》特约审稿，长期承担各类型普通话培训和高标准的个别辅导。
主要著作：《普通话速成与口才提高》《中小学必背古诗文朗读》《导游员普通话培训与测试》《香港导游员普通话培训测试教材》《普通话培训测试教程》《公务员普通话培训与测试》，即将出版互动普通话学习培训软件和行业普通话系列教材等。
媒体推荐书评
本书依据新大纲和新的测试内容，为在校学生和其他各界人士学习普通话及参加普通话水平测试而编写，包括简明的普通话知识、普通话水平测试介绍与训练等内容。
本书从实际需要出发，精讲多练，具有较强的针对性和实用性，可作为普通话培训教材，也可供个人自学之用。
本书配范读录音CD（朗读作品60篇的CD另行发售），文字和录音配合使用，能大大提高学习效率。
编辑推荐《普通话培训测试教程》是北大版普通话学习与培训是系之一，依据新大纲和新的测试内容，为在校学生和其他各界人士学习普通话及参加普通活水平测试而编写，包括简明的普通话知识、普通话水平测试介绍与训练等内容。《普通话培训测试教程》从实际需要出发，精讲多练，具有较强的针对性和实用性，可作为普通话培训教材，也可供个人自学之用。《普通话培训测试教程》配范读录音MP3盘(含朗渎作品60篇的录音)，文字和录音配合使用，能大大提高学习效率。
目录
第一部分 普通话水平测试介绍
一、普通话水平测试简介
二、普通话水平测试大纲(2004年10月1日实施)
三、普通话水平测试样卷
四、普通话水平测试等级标准(试行)
五、有关行业人员普通话合格标准
六、普通话水平测试规程
七、普通话水平测试管理规定(节选)
第二部分 简明普通话知识
一、推广普通话宣传提纲和宣传口号
二、什么是普通话
三、学习普通话的大致步骤和方法
四、声调
练习一
五、变调
练习二
六、轻声
七、儿化
练习三
八、声母、韵母及词语练习(附：“这、那、哪”的口语读法)
练习四
九、方音辨正词语练习
练习五
十、语音规范化
练习六
十一、汉语拼音拼写规则
练习七
第三部分 普通话水平测试训练
一、常用汉字字音检测词语表
二、普通话水平测试用汉字表
三、《普通话水平测试用普通话词语表》中容易读错的词语……
四、《普通话水平测试用普通话词语表》中不太常用的单字练习
五、普通话水平测试用必读轻声词语分类表
六、普通话水平测试用儿化词语表
七、《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》中的普通话词语注音
八、《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》中的普通话说法注音
九、普通话水平测试用常见量词、名词搭配表
十、普通话水平测试“朗读”须知
十一、普通话水平测试用朗读作品60篇注音
十二、普通话水平测试“说话”须知
十三、普通话水平测试用30个话题思路启发(附：“说话”示例)
十四、关于普通话水平测试前准备的几点建议
主要参考书目
……[看更多目录]
序言本教材是依据2004年国家普通话培训测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》，为在校学生和其他各界人士学习普通话及参加普通话水平测试而编写的，内容包括简明的普通话知识、普通话水平测试介绍与训练等内容。普通话知识部分，从大家学习和参加测试的实际需要出发，贯彻“精讲多练”原则，注重内容的实用性、针对性和可读性；采用教材体例，听说读写全方位训练，理论简明，训练材料丰富，便于操作。测试部分，对全国统一的新的测试内容，按照便于学习者快速掌握的原则重新进行编排，力求有所创新：对测试用字，以常见度排序，每百字一组，方便学习；对常用字精心组词，以便在语境中把握；用于测试的难字词另外挑出，..
