小说中医(中医新课堂丛书)
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品牌: 张大明
基本信息·出版社：中国中医药出版社
·页码：227 页
·出版日期：2006年
·ISBN：7801569067
·条形码：9787801569066
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16/16开
·正文语种：中文
·丛书名：中医新课堂丛书
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内容简介《小说中医》讲述中医之学不仅追求真，追求善，同时还追求美的完满。中医学的美是医道中超越了真，超越了善的最高层次，是为医之道的至境峰颠。你苦醉心于中医学中，学会感到美的震憾，美的感染。中医的诊疗过程与其说是技术操作，毋宁说是艺术创作。中医诊疗过程观察周全，灵活善变。医生思彻天地，心游八极，个人之学识经验，性格灵感并参与其间。似是随心所欲，而实则终不逾距，为医理所涵。这为医生独特风格的充分展现，提供广阔的画面。历代成熟的大医家，多形成了的独具风格，在诊疗过程中鲜明地展现：“扁鹊医如秦鉴烛物，妍媸不隐，又如弈秋遇敌，著著可法，观者不能察其神机；仓公医如轮扁斫轮，得心应手，自不能以巧思语人；许叔微医如顾愷写神，神气有余，特不出形似之外，可摸而不可及；张公度医专法仲景，如简斋赋诗，并有少陵气韵……”这是中华美学与中国医学的融会贯通，是技术操作与艺术创作的璧合珠联。
媒体推荐书评
中医名家刘力红，伤寒名家郝万山推荐！中国中医药出版社畅销书系。
打造“中医师承教育”权威基地，还原老中医“手把手”传教实况。
学医难，学中医尤难！成为名中医更是难上加难——因此，元代名医王好古写的中医书名叫《此事难知》！
一旦通晓医理，就能以一当十，一通百通，就像清代名医陈修园写的书《医学实在易》！
而从“难知”到“实在易”中间，则是成为中医临床高手最为艰难的路程。
为让更多中医学习者接
编辑推荐《小说中医》为《中医新课堂》丛书之一，是一部表述中医药文化的小说，中医名家刘力红、伤寒名家郝万山联合推荐。全书采用传统的章回小说的形式来表述中医，既源于真实的带教过程，而又进行了艺术加工，使得全书既具有难得的趣味性，可读性，而又不失严谨性，使读者在轻松的气氛中学医悟巧，是医学与文学融合得较为成功的力作。
目录
第一回 说老师言学生人物亮相 论规矩谈技艺何为关键
第二回 观方药测病情丝丝入扣 治疾病如写真样样相似
第三回 妙改方巧改方改如不改 重开方又开方开犹未开
第四回 辨痰浊论瘀血总归脂浊 化痰浊逐瘀血终是祛脂
第五回 述藏象论脏器脏藏有异 言藏神谈脏形藏脏不同
第六回 观影象参数值延伸四诊 通概念溶新知巧为辨证
第七回 说难学道封闭中医学术 论药性惜粗疏中药理论
第八回 用热药不远热妙在巧用 知实质巧运用以犯为能
第九回 空调病阴暑症贪凉饮冷 大青龙温散法作雨龙升
第十回 究西药论特性洋为中用 精选药获佳效重在辩证
第十一回 评易经论医经医易同源 学易经读医经医易有别
第十二回 重功能重感受中医特色 重形态重指标西医守则
第十三回 论剂型有多种丸散膏丹 据病机巧运用阴阳倒颠
第十四回 喜怒忧思悲恐辨证求因 风寒暑湿燥火因发知受
第十五回 药方上多地名道地分明 灭病魔用强兵克敌制胜
第十六回 议八纲谈脉象评脉论证 言太医话雪芹议红说曹
第十七回 或合理或合实经典学习 或原意或释意经典研究
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文摘书摘
实习生青禾一早就来到省中医研究院的名医堂前，兴奋中又略带紧张，
今天她就要开始跟师实习了。昨天在医政科听说，自己要跟的这位张老师，
年轻时在原来的医院就有“小神仙”的雅号，后来参加全省中医选拔考试，
力拔头筹，于是调到省中医学院，从事医疗与教学，去年退休，被聘到这里
的名医堂。那时拿到介绍信她就去挂号处，找到名医介绍栏中张老师的照片
，仔细观察。
张老师细目长眉，笔挺鼻梁下的人中深而细，双唇虽薄而棱角分明，头
发一丝不乱，额头上皱纹也整齐得如同精心描画的一般。
青禾这时回想张老师的容貌，只觉得颜面淡化而线条清晰，这些线条弯
曲而不柔弱，挺拔而不僵硬，有条不紊地描画出他那睿智儒雅的面庞。若给
他画像，最适合的形式当推中国画里的线描。那素描中的明暗，或国画里的
渲染，已属多余。
她正想着，不觉张老师已走近，她马上迎上去：“您是张老师吧，医政
科安排我跟您实习。”说着递上介绍信。张老师边接信边说：“好，好，你
来吧。”
诊室窗明几净，一尘不染，朝阳射入，满室生辉。
青禾想，看来卫生是不必打扫了，那就先给老师沏茶吧。她扫见茶几上
有个宝蓝色宜兴小茶壶，一旁还有个竹筒茶叶盒，就倒了些茶叶，将壶冲满
水后端过来。张老师接过茶壶说：“谢谢。”
这时已有病人拿着病历本进来，师生二人马上接诊。
张老师问病，察舌，诊脉，开方；青禾跟着察舌，诊脉，记录，抄方。
这样，到了接近中午时，登记本上已有了十多个病人的姓名，室外已无
病人候诊了。
张老师这时才腾出了感觉来品茶，随着淡绿色的碧罗春徐徐咽下，觉得
香沁五脏，神清气爽。他边品茶边品味这位新来的女弟子。
只见青禾生着白晰的脸，黑亮的眼，红润的唇，透射着健美与机敏。她
那白而润泽的面色，可作为《素问·脉要精微论》中“白欲如鹅羽，不欲如
盐”最佳的、最直观的注解。张老师想，以后再讲这段经文，可以青禾作为
教学模特。
“你有什么感想呀?通过这半天的实习。”张老师边喝茶边问。
青禾略一思忖，答道：“老师的思路有时跟得上，有时跟不上。”
“哦，”张老师用杯盖掠着浮在茶水上的茶叶，“说说看。”
“咱中医临床分理、法、方、药。在理法的阶段，我觉得似乎还勉强跟
得上——可到了方药阶段——尤其是药的阶段，好象总跟不上。心中设想的
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