小学生科学课外游戏
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品牌: 于雨
基本信息·出版社：江西教育出版社
·页码：217 页
·出版日期：2006年
·ISBN：7539246774
·条形码：9787539246772
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32开
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内容简介什么魔力让纸做的花慢慢开放？难道燃烧着的蜡烛真的能够火苗朝下？可乐罐又怎么自己跳起舞来？一般都是用火来烧开水，可是，冰又怎么能让热水沸腾？
如果你想不明白，你可以去问老师或父母，但有时他们也很忙，或许还让你别想这些没有用的东西。那么干脆你就自己动手做做，看到底有什么秘密吧！
书里所选游戏内容丰富，符合小学科学课程的要求。这些游戏简单、有趣、容易动手操作，包括植物、人体、物理、化学、数学、宇宙等多方面的知识。
依据小学科学课程的要求，精选200个科学课外游戏。这些游戏简单、有趣、容易动手操作，包括植物、人体、物理、化学、数学、宇宙等多方面的知识。通过这些几乎人人都可以参加的游戏，让参与者体会在游戏中揭开自然界奧秘的快乐。同时，也可以达到了解自然科学规律，学习探索动植物的生存方式的目的。
这些科学游戏还将为家长与孩子、老师与学生沟通提供一个个有趣的话题，为家长、老师创造和孩子沟通、交流的条件，通过家长与孩子、老师与学生共同完成一个个科学游戏，不管是父母还是小孩，老师还是学生，都能在游戏中学习科学，在游戏中收获乐趣。
媒体推荐书评
什么魔力让纸做的花慢慢开放？难道燃烧着的蜡烛真的能够火苗朝下？可乐罐又怎么自己跳起舞来？一般都是用火来烧开水，可是，冰又怎么能让热水沸腾？
如果你想不明白，你可以：一、去问老师（老师可能会很忙哟，要改作业要备课，说不定还在忙着批语×××同学）；二、去问爸爸妈妈（他们在心什么我不知道，但我想他们一定在忙，也许他们会说，去做你的作业吧，别想这些没有用的东西）；三、干脆自己动手做做，看到底有什么秘密吧。
小游戏，大启示，轻松玩出好成绩。
科学不是一板一眼的，它是一位睿智、温和、眼睛闪烁着顽皮的游戏伙伴。
编辑推荐什么魔力让纸做的花慢慢开放？难道燃烧着的蜡烛真的能够火苗朝下？可乐罐又怎么自己跳起舞来？一般都是用火来烧开水，可是，冰又怎么能让热水沸腾？
如果你想不明白，你可以去问老师或父母，但有时他们也很忙，或许还让你别想这些没有用的东西。那么干脆你就自己动手做做，看到底有什么秘密吧！
书里所选游戏内容丰富，符合小学科学课程的要求。这些游戏简单、有趣、容易动手操作，包括植物、人体、物理、化学、数学、宇宙等多方面的知识。
目录
1.喂养毛毛虫／1
2.小蝌蚪找妈妈／3
3.会冒气泡的叶子／5
4.萝卜洋葱做吊花／6
5.黏在气球上的杯子／8
6.气球“导弹”／9
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文摘书摘
5.黏在气球上的杯子
要说把一个塑料杯子放在桌子上或是其他比较平的地方，大家都不会觉得有什么奇怪的。但是要把杯子放在一个吹起来的气球上的话，对谁来说都不是一件容易的事。不过你很幸运，在下面的游戏里你会学到一个将杯子放在气球上的方法，来学一下吧。
工具：
1.一个气球2.一个塑料杯3.一盆热水4.一盆冰水5.一根细线
步骤：
1.把气球吹起来，用细线把口扎好后放在一边备用。记住，不能把气吹得太足。
2.把热水倒进塑料杯里，停一分钟以后把杯子里的热水倒掉，迅速地扣到气球上去，然后再把塑料杯子放在冰水里让它冷却下来。
3.等塑料杯子冷却下来以后，把扶着杯子的手拿开，它就牢牢地黏在气球上了。
科学小博士：
在把杯子扣到气球上之前，先用热水对杯子进行加热，这样杯子扣在气球上的时候里面的空气还是热的。当它冷却下来的时候它的体积就会缩小，这样杯子里面的气压就会低一些，气球里面的空气会把气球往杯子里压，杯子就紧紧地黏在气球上了。
6.气球“导弹”
用一个气球和一根吸管再加上一根细线，就可以自己做一枚“导弹”。松开捏着气球吹口的手指，“导弹”就朝着目标飞过去了。
工具：
1.一根5米长的光滑的细线2.一根吸管
3.一个长形的气球4.一张桌子5.胶带6.一小截棉线
步骤：
1.把细线从吸管中间穿过去，然后把它的一头用胶带固定在地板上，另一头固定在桌面上。
2.把气球吹足气后用棉线把口扎好，再把扎好口的气球用胶带固定在吸管上。
3.把固定在吸管上的气球拉到靠近地板的一头，解开捆气球吹口的棉线，用手捏住，然后把手松开，气球“导弹”就朝着目标飞过去了。
科学小博士：
当你用棉线把吹足了气的气球的口扎起来的时候，气球里面各个部分的压强是一样的，而当你把气球的吹口解开以后里面的空气就会从那里急速地喷射出去。这时候气球外面的空气的强大的反作用力就成为气球“导弹”前进的动力了。
7.不让花香溜走
你喜欢花的清香吗？想留住花香吗？来做做这个游戏吧！它可以让你长久地留住花的香气哦。
工具：
1.一个玻璃杯2.一瓶酒精(纯度为95％)3.一根玻璃棒
步骤：
1.首先收集地上散落的有香味的花辦，如栀子花辦，把收集到的花辦放在一只玻璃杯里，越多越好。
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