护理心理学(供护理专业用新世纪全国中医药高职高专规划教材)(新世纪全国中医药高职高专规划教材)
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品牌: 徐贤淑
基本信息·出版社：中国中医药出版社
·页码：249 页
·出版日期：2006年
·ISBN：7802310261
·条形码：9787802310261
·包装版本：1
·装帧：平装
·开本：16开
·正文语种：中文
·丛书名：新世纪全国中医药高职高专规划教材
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内容简介本书是新世纪全国中医药高职高专规划教材之一，是护理专业的主干课程之一。全书共七章，由心理学基础、心理社会因素与健康的关系、心理护理的专业知识以及护士职业心理素质四大部分内容构成。充分反映系统化整体护理的要求，并适应我国中医药高职高专教育的改革方向，体现素质教育和实践能力的培养，以促进学生知识、能力、素质的协调发展。
编辑推荐本书是新世纪全国中医药高职高专规划教材之一，是护理专业的主干课程之一。全书共七章，由心理学基础、心理社会因素与健康的关系、心理护理的专业知识以及护士职业心理素质四大部分内容构成。充分反映系统化整体护理的要求，并适应我国中医药高职高专教育的改革方向，体现素质教育和实践能力的培养，以促进学生知识、能力、素质的协调发展。
目录
第一章 绪论
第一节 护理心理学概述
一、护理心理学的概念
二、护理心理学的发展
第二节 护理心理学的对象和任务
一、护理心理学的对象
二、护理心理学的任务
第三节 学习护理心理学的意义
一、有助于适应护理模式的改变，提高护理质量
二、有助于护理学科的发展
三、有助于完善护士的职业形象
第二章 心理学基础
第一节 认知过程
一、感觉
二、知觉
三、记忆
四、思维
五、想像
六、注意
七、认知与临床
第二节 情绪与情感过程
一、概述
二、情绪与情感的分类
三、情绪的表现
四、情绪的调控
五、情绪与临床
第三节 意志过程
一、概述
二、意志的特征
三、意志的品质
四、意志与临床
第四节 人格
一、概述
二、人格心理特征
三、人格心理倾向性
四、人格与临床
第三章 心理健康与心理应激
第一节 心理健康
一、概述
二、不同年龄段个体的心理健康
三、家庭和学校的心理健康
第二节 心理应激
一、概述
二、应激过程
三、心理防御机制
第三节 心理社会因素与健康
一、概述
二、心理因素
三、社会因素
四、心理社会因素与健康
第四节 心身疾病
一、概述
二、心身疾病的分类
三、常见心身疾病
第四章 心理护理的基本技能
第一节 心理评估技术
一、行为观察法
二、访谈法
三、心理测验法
第二节 心理咨询
一、概述
二、心理咨询的形式
三、心理咨询的程序和技巧
四、心理咨询的注意事项
第三节 心理治疗
一、概述
二、心理治疗的分类
三、心理治疗的原则
四、心理治疗的常用方法
第五章 心理护理程序
第一节 概述
一、心理护理的概念
二、心理护理的特点
三、心理护理的原则
四、心理护理与整体护理
第二节 心理护理的程序
一、心理护理评估
二、心理护理诊断
三、心理护理计划
四、心理护理实施
五、心理护理评价
第六章 病人心理及护理
第一节 病人与病人角色
一、概述
二、病人的权利和义务
三、病人角色适应模式
第二节 病人的一般心理需要及常见心理问题
一、病人需要的主要内容与特点
二、病人常见心理问题与护理
第三节 各类病人的心理与护理
一、急性病病人的心理与护理
二、慢性病病人的心理与护理
三、手术病人的心理与护理
四、传染病病人的心理与护理
五、重症监护病人的心理与护理
六、肿瘤病人的心理与护理
七、临终病人的心理与护理
八、儿童病人的心理与护理
九、老年病人的心理与护理
第七章 护士职业心理素质
第一节 护士职业心理素质
一、概述
二、护士职业心理素质的内容要求
第二节 护理工作的应激
一、概述
二、常见的护理工作应激源
三、护理工作应激的影响因素
第三节 护患冲突与调控
一、护患冲突
二、护患关系的调控
第四节 护士职业心理素质的培养
一、护士职业心理素质的要求
二、护士职业心理素质的培养
主要参考文献
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