教育的使命与责任(肖川教育随笔)
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品牌: 肖川
基本信息·出版社：岳麓书社
·页码：360 页
·出版日期：2007年
·ISBN：9787806658802
·条形码：9787806658802
·包装版本：第1版
·装帧：其他
·开本：32
·正文语种：中文
·丛书名：肖川教育随笔
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内容简介《教育的使命与责任》是肖川教授继《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》之后推出的又一本教育随笔集。没有使命感的教育是盲目的，没有责任担当的教育是轻薄的。真正的教育不仅应该具有效率和效益，更重要的是要具有灵魂，具有坚定而明确的价值追求。使命与责任赋予教育以高度和灵魂。
作者简介原名赵福顺。河北深县人。1963年应征入伍，历任8048部队战士，银川某机床厂工人、统计员，宁夏《朔方》编辑部主任、常务副主编，宁夏回族自治区文联副主席、作家协会副主席、政协委员。1984年曾获中共宁夏回族自治区党委、人民政府知识分子专业技术工作突出贡献奖。著有诗集《塞上春潮》、《黑火炬》、《与光同行》(合作)、《肖川歌词集》，抒情长诗《塞上的土地》、《中年的船，没有港湾……》、《垦荒者的后代》等。部分作品收入《中国新文艺大系》、《中国散文鉴赏文库》等20余种选集。
肖川 教育名家简介
公共知识分子，教育学博士，北京师范大学教育学院教授、研究生导师，英国教育哲学协会会员，北京师范大学校课程中心“优秀教师与教育专家合作论坛”首席专家，曾兼任北京市第二中学副校长。
所著多本专著分别获得田家炳基金会教育研讨会2001年度“21世纪学校德育发展路向”优异论文奖、“北京师范大学人文社会科学研究优秀成果奖”、 “第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖”等各类图书大奖。
肖川教授注重实际，深入学校，与广大中小学校长有广泛深入的交往，在多所学校开展学校管理和教学改革实验，取得丰硕成果；他学术根底扎实，视野开阔，对教育有全面、系统、深刻与细致的理解；他的讲授条理清晰，收放自如，语言凝练精致，极具冲击力和感染力。
编辑推荐《教育的使命与责任》延续了作者在凝练、舒展的言说中表达深邃细密之思的风格，让读者在轻松愉快的阅读中触摸到教育的时代主题。
目录
序：肖川先生来看我(许锡良)
自序：为何写作
教育是对人的成全
理解“教育”的关键词
教育是一种文化行为
教育的社会责任
优质教育一定源于善好生活
人的可教育性
教育是对人的成全
主体性教育的旨趣
教育信念确立的基石
个性教育：让人成为他自己
教科书的评价标准
生命教育的三个层次
让教育充满生命情怀
美国全球教育的启示
道德教育与学生的生活世界
建构主义对学校德育的启示
教育乱象琐谈
有高度的教育
谁可以称作“教育家”
何谓“学术能力”
随笔与论文
大学要带给你什么
和研究生的谈话
大学教育质量何以低劣
大学中人的“学”与“行”
期待官员从学界退场
校长的职责与境界
校长是团队的精神领袖
假如我能做一个校长
学校文化建设的旨意
从科举到学堂
我的教学主张
我的教学主张
知识观与教学
数学的魅力
“教什么”和“怎么教”
一堂课中的必要环节
“理解”的前因后果
公开课与常规课
解读“朱子读书法”
语文教学的目标与策略
在历史中感悟永恒
真诚 深刻 丰富
我反对少儿读经
“咬文嚼字”的积极意义
作为理想主义者的教师
自觉培植教师现代民主政治的理念
教师的职业优势
老师，您好
懂得尽可能多一点
作为理想主义者的教师
读书与成长
今天，我们怎样做教师
对教师的期待
给教师的建议
我们可以做得更好
中国古代的教育智慧
校本教研与教师成长
校本培训的具体路径
文明是一种眼光
快乐是一种美德
伍先生
同学肖非
文明是一种眼光
诗与诗人
我的2005年
细数阳光：我的2006
茶是最好的饮料
微笑是一种力量
给老年肖川的提醒
乡村的惆怅
用心培育一个读书的民族
“以人为本”的“人”是谁
读《肖川这个人》
祝福与感恩
在路上
捍卫言论自由
“小农意识”与“小民意识”
带刺的玫瑰
解读“口号”
忽然想到
零思碎想录
名与实
语丝
忙碌是一种病毒
世风评说
是什么妨碍了我们说真话
我们必须面对
心会看见
为生命化教育的探索者喝彩
历史的细节
感受数学课堂的魅力
心会看见，看见美好的一切
在研究中成长
为了教育的枝繁叶茂
幸福从此溢满心房
用整个生命去备课
信念靠故事流传
每一个人都可以成功
欣赏另一种教育真实
在平和中找寻做教师的幸福
课堂教学的反思与升华
漫步在教师的精神家园
生命与教化之间的哲学叩问
在阳光中成长
跋：路漫漫
附录：肖川作品索引
肖川学术演讲主题
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