土木工程地质(普通高等院校土木专业“十一五”规划精品教材)(CIVIL ENGINEERING GEOLOGY)
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品牌: 戴文亭
基本信息·出版社：华中科技大学出版社
·页码：311 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7560943624/9787560943626
·条形码：9787560943626
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：普通高等院校土木专业“十一五”规划精品教材
·外文书名：CIVIL ENGINEERING GEOLOGY
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内容简介本书由绪论及十章内容组成，全书系统阐述了工程地质学的任务、基础知识及基本理论，包括岩石、第四纪沉积物和土、地质构造、风化及地表流水等地质作用、地貌、地下水以及岩体稳定分析；简要分析了滑坡、泥石流、崩塌等几种主要不良地质作用的过程及其工程防治；系统介绍了工程勘察的目的、任务、方法以及在道路与桥梁工程、工业与民用建筑工程以及港口工程勘察中所涉及的主要岩土工程地质问题；扼要介绍了环境工程地质问题及其评价的原则。每章结束附有思考题，旨在培养学生掌握工程地质学的基本理论知识，提高学生分析问题、解决问题及创新的能力。
本书可作为高等院校土木工程专业（路桥方向、工业与民用建筑方向为主）的工程地质教材，也可作为高等院校工程地质、水文地质等相关专业的教材或参考书，还可供土木工程专业及其他相关专业方向的师生与工程技术人员参考。
目录
绪论
0.1地质学与工程地质学
0.2工程地质学的主要任务和研究方法
0.3工程地质学分类
0.4 工程地质条件与工程地质环境
0.5本课程的任务与学习要求
思考题
第1章地壳与岩石
1.1地壳与地质作用
1.2造岩矿物
1.3岩浆岩、沉积岩及变质岩
1.4岩石的工程性质
思考题
第2章第四纪沉积物与土
2.1 土的成因类型和工程性质
2.2土的工程分类
2.3土的物质组成及物理力学指标
2.4主要特殊性岩土的工程性质
思考题
第3章地质构造
3.1地质年代
3.2岩层产状及其测定
3.3褶皱构造
3.4断裂构造
3.5活断层
3.6地质图及其阅读
思考题
第4章地貌
4.1地貌概述
4.2山岭地貌
4.3平原地貌
4.4河谷地貌
思考题
第5章地下水
5.1地下水的基本概念
5.2地下水的物理性质与化学成分
5.3地下水的分类
5.4地下水的补给、径流和排泄
5.5地下水运动的基本规律
5.6地下水与工程建设的关系
思考题
第6章岩体结构及其稳定性分析
6.1岩体的结构特征
6.2岩体稳定性分析
思考题
第7章 常见地质作用与不良地质现象
7.1风化作用
7.2地表流水的地质作用
7.3崩塌与滑坡
7.4泥石流
7.5岩溶
7.6地震
思考题
第8章工程勘察
8.1 概述
8.2工程地质测绘
8.3勘探
8.4工程勘察原位测试
8.5长期观测
8.6工程勘察资料的整理
思考题
第9章 土木工程建设中的主要（岩土工程）工程地质问题
9.1工业与民用建筑工程中的主要岩土工程问题
9.2道路与桥隧工程中的主要工程地质问题
9.3港口工程中的主要工程地质问题
思考题
第10章环境工程地质
10.1 环境地质和环境工程地质
10.2 工程建设与环境工程地质
10.3 工程地质环境质量评价
思考题
附录A常见地质符号
参考文献
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序言教育可理解为教书与育人。所谓教书，不外乎是教给学生科学知识、技术方法和运作技能等，教学生以安身之本。所谓育人，则要教给学生做人道理，提升学生的人文素质和科学精神，教学生以立命之本。我们教育工作者应该从中华民族振兴的历史使命出发，来从事教书与育人工作。作为教育本源之一的教材，必然要承载教书和育人的双重责任，体现两者的高度结合。
中国经济建设高速持续发展，国家对各类建筑人才需求曰增，对高校土建类高素质人才培养提出了新的要求，从而对土建类教材建设也提出了新的要求。这套教材正是为了适应当今时代对高层次建设人才培养的需求而编写的。
一部好的教材应该把人文素质和科学精神的培养放在重要位置。教材中不仅要从内容上体现人文素质教育和科学精神教育，而且还要从科学严谨性、法规权威性、工程技术创新性来启发和促进学生科学世界观的形成。简而言之，这套教材有以下特点。
一方面，从指导思想来讲，这套教材注意到“六个面向”，即面向社会需求、面向建筑实践、面向人才市场、面向教学改革、面向学生现状、面向新兴技术。
二方面，教材编写体系有所创新。结合具有土建类学科特色的教学理论、教学方法和教学模式，这套教材进行了许多新的教学方式的探索，如引入案例式教学、研讨式教学等。
三方面，这套教材适应现在教学改革发展的要求，提倡所谓“宽口径、少学时”的人才培养模式。在教学体系、教材编写内容和数量等方面也做了相应改变，而且教学起点也可随着学生水平做相应调整。同时，在这套教材编写中，特别重视人才的能力培养和基本技能培养，适应土建专业特别强调实践性的要求。
我们希望这套教材能有助于培养适应社会发展需要的、素质全面的新型工程建设人才。我们也相信这套教材能达到这个目标，从形式到内容都成为精品，为教师和学生，以及专业人士所喜爱。
文摘插图：
