英语语音(第二版)附盘(21世纪英语学习丛书)(1光盘)(English Phonology)
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品牌: 汪文珍
基本信息·出版社：上海外语教育出版社
·页码：322 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7544604691/9787544604697
·条形码：9787544604697
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·丛书名：21世纪英语学习丛书
·外文书名：English Phonology
·附带品描述：1光盘
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内容简介《英语语音》(第2版)作者将基础英语语音知识和练习有机融合，同时精选了大量英、美语言材料让读者体会，帮助读者培养语感，提高英、美语音和语调的水平，感受英、美语音和语调所表达的感情及其魅力。
作者简介汪文珍，1957年毕业于北京外国语学院英文系。毕生从事英语教学，1978年开始编写语音教材，以语音理论指导实践，凸显语音在跨文化交际中的功能。发表论文《基础阶段的语音教学》，编著《实用英语语音教程》等。60年代曾担任上海市教育局主办的教师培训和进修工作。70年代担任上海人民广播电台英语广播教材编写和教学工作。1986年应邀赴美国纽约大学皇后学院访问，重点研究美国英语语音。1993年再度访美，对英、美英语的语音进行对比研究。
编辑推荐《英语语音》(第2版)告诉读者语音、词汇和语法是语言的三个必不可少的组成部分，相辅相成，互相关联。要学好英语，除了要学习词汇和语法外，还有必要学习英语语音方面的理论知识。
目录
第一部分英国英语语音
第一章音位和音标
第1节国际音标
第2节语音音标对照表
第3节英国标准音
第4节音位和音位学
第5节字母、音位和音标
第二章单元音
第6节发音器官
第7节前元音
第8节后元音
第9节中元音
第三章双元音
第10节合口双元音
第1l节集中双元音
第四章英语元音字母的读音规则
第12节英语元音字母在重读音节中的读音规则
1. 音节
2. 重读音节
3. 重读开音节，重读相对开音节和重读闭音节
4. 重读音节巾元音的长度
5. 元音字母a，e，i（y）. o，u的读音规则
第13节英语元音字母在非重读音节中的读音规则
第五章辅音
第14节爆破音
第15节摩擦音
第16节破擦音
第17节鼻音
第18节舌侧音
第19节半元音
第六章语流（I）
第20节元音和辅音的长度
第21节音的组合
1. 辅音连缀
2. 失爆和不完全爆破
3. 连读
第七章语流（Ⅱ）
第22节音节，重读音节和非重读音节
第23节单词重音
第24节句子重音
第25节强读式和弱读式
第26节节奏和节奏群
第27节停顿
第八章语流（Ⅲ）
第28节语调
第29节语调群和语调核心
第30节语调群的划分
第31节降调的基本意义和用法
第32节升调的基本意义和用法
第33节降升调的基本意义和用法
第二部分美国英语语音
第34节美国和英国英语音标对照表
第九章单元音
第35节前元音
第36节后元音
第37节中元音
第十章双元音
第38节合口双元音
第39节集中双元音
第十一章辅音
第40节爆破音
第4l节摩擦音
第42节破擦音
第43节鼻音
第44节舌侧音
第45节半元音
第十二章语调
第46节语调标调法
第47节美国英语和英国英语语调的基本比较
第48节陈述和叙述
第49节疑问
第50节请求和命令
第51节问候
第三部分英语秀
I. 诗选
1. 摇篮曲
2. 十四行诗第104首
3. 理查•科瑞
4. 踩在他的头上
5. 没有选择的路
Ⅱ. 名剧片断
1. 爱上他了?
2. 逃避现实
3. 完成任务
4. 罗密欧与朱丽叶
Ⅲ.一个美国家庭
1. 普拉斯一家（1）
2. 普拉斯一家（2）
3. 普拉斯一家（3）
4. 迪爵若在厨房
5. 全家在用餐
6. 迪爵若洗衣服
7. 吉姆在家庭娱乐室
8. 布鲁克在房中
9. 布列特尼和朋友娣娜踢足球
10. 布列特尼和朋友娣娜打篮球
11. 布列特尼和宠物仓鼠在屋里（1）
12. 布列特尼和宠物仓鼠在屋里（2）
13. 布列特尼和宠物仓鼠在屋里（3）
14. 吉姆刻鸭子
15. 迪爵若在学校
16. 布列特尼做功课（1）
17. 布列特尼做功课（2）
18. 吉姆上计算机（1）
19. 吉姆上计算机（2）
20. 永恒的友谊
Ⅳ. 英语歌曲
1. 火绒草
2. 友谊地久天长
附录I：练习答案
附录Ⅱ：参考书目
……[看更多目录]
序言语言是交际工具，涵盖口语交际和书面交际两大功能。语音、词汇和语法是语言的三大要素，各自有独立的科学体系，却又相辅相成，融为一体，构成人际思想和情感交流的工具。
有声是语言的第一属性。培养听音、发音和辨音的正确习惯是学习英语语音的初级阶段，英语语音深层次的内容、理论和技能至关重要地影响语言的整体水平。语言听、说、读、写、译五会能力和熟巧的培养旨在提高口语和书面交际能力，而英语语音是提高听力的基础，是提高口语交际水平的关键。
英语语音最基础的内容是音位——12个单元音、8个双元音和24个辅音；英语语音深层次的内容有音的长度、辅音连缀、失爆和不完全爆破、连读、单词重音、句子重音、逻辑重音、弱读式和强读式、节奏和节奏群、停顿、语调和语调群的划分、语调核心等语音现象、规律和理论。英语口语不是以单音或单词为最小单位，而是以语调群为最小单位。语调群是音和词的组合。口语。交际时，音和音之间、词和词之间必然发生如上所述的语音现象和规律。
文摘1886年，欧洲各国的语音学教师在英国伦敦成立了“语音学教师协会”（The Phonetic Teadlers’AssociatiOn），后改名为“国际语音学协会”（International Phonetic Association）。这个协会成立的主要目的是考虑建立一套科学的、能代表口头交际中实际发音的注音符号和考虑如何把语音学的知识有效地应用在英语教学上。
“同际语音学协会”的语音学专家们主张设计一套能够适用于英语以及其他各种主要语言的音标，并于1888年8月发表了他们共同制定的第一套同际性的音标，定名为“国际音标”（International Phonetic Alphabet），简称IPA。国际音标制定的原则是“一个音位，一个符号；一个符号，一个音位”。同际音标有较强的科学性，“一音一符”和明确的语音分类是外语教学中行之有效的工具。掌握国际音标，有利于正确朗读生词的帮助记忆单词拼法。但是，掌握国际音标仅仪是语音学习的第一步。学习语音最有效的方法是多听、多模仿、多读、多讲。
