南开学者纵论周恩来
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品牌: 徐行
基本信息·出版社：天津人民出版社
·页码：802 页
·出版日期：2008年
·ISBN：9787201059273
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《南开学者纵论周恩来》收集了南开大学30年(1977—2007)来周恩来研究的主要成果，代表了国内外著名高等学府在周恩来研究方面的最高水准。《南开学者纵论周恩来》包括20多位南开教授、副教授在国内外学术刊物上发表的论文和正式出版的专著与资料。内容涉及周恩来早年身心成长经历以及各个历史时期周恩来在思想理论、政党政治，武装斗争、统一战线、经济建设、内外交往、文化教育、领导风格等各方面的史迹考察和瑚论探讨。《南开学者纵论周恩来》收入正文64篇，论著摘要40篇，最后列有30年来所有南开师生发表的与周恩来有关的近200篇文章目录，是一本全面反映南开大学周恩来研究现状、有较高水平的学术成果。此书对国内外读者全面了解和深如研究周恩来有很大的启发。
目录
序
南开学者周恩来研究论文选萃
一、青少年时代的周恩来研究
周恩来家族历史考
少年壮志为国酬——天津发现的周恩来学生时代的文稿
周恩来与南开大学
让赤色的旗儿永远飞扬——读周恩来同志青年时期的两篇著作
周恩来同志的早期教育思想
周恩来“和而不同”思想与淮阴地域文化
民族文化精神的光大与升化——论周恩来与中国文化传统
周恩来对我国早期话剧运动的贡献
试论周恩来的戏剧观念
周恩来编撰幕表剧本《仇大娘》考
周恩来同志“五四”前的科学与民主思想
“五四”时期周恩来同志民主思想的发展
周恩来同志和五四新文化运动
周恩来与冯文潜——试论周恩来的故人情结
周恩来与吴国桢
青年周恩来的成长给我们的教益
二、旅欧时期的周恩来研究
周恩来早期思想与实践研究述评
周恩来同志的早期思想
周恩来共产主义思想形成初探
关于周恩来入党时间问题的探讨
试析青年周恩来改造社会的思维模式
中国民族解放运动在欧洲——以周恩来等旅欧勤工俭学学生的政治活动为中心
中国共产党旅欧支部
《关于旅欧中国共产主义青年团特殊职务议案》的起草者确系周恩来
旅欧期间周恩来同志建立革命统一战线的重大贡献
周恩来旅欧期间统一战线工作的理论和实践
周恩来同志在旅欧期间对国际问题的研究
周恩来同志领导的旅法华人反“共管”斗争
中共旅欧支部反对国家主义派的斗争
建党初期旅欧中国共产主义者反对无政府主义的斗争
三、民主革命时期的周恩来研究
建党初期周恩来的武装斗争思想
周恩来对中国共产党的建设的重大贡献
论周恩来早期的军事理论与实践
周恩来同志与顺直党的建设郑健民
批判和纠正立三路线的锐利武器——学习周恩来同志的《关于武汉工作问题》
周恩来与农村包围城市革命道路的开创
论周恩来在红军行动原则上的求是精神
论周恩来关于人民战争的思想与实践
党的统战理论和实践的先驱——周恩来与第一次国共合作的建立
周恩来是中共统战工作的先驱
周恩来与抗战初期的政治部第三厅
周恩来同志与抗战时期国统区进步话剧运动
周恩来与第二条战线的斗争
学习周恩来关于中国民主党派问题的论述周恩来与孙中山
抗战中的周恩来与张伯苓
四、社会主义时期的周恩来研究
学习周恩来在社会主义建设时期实事求是 的思想
有中国特色的政党观
周恩来的思想是邓小平理论的重要渊源
试论周恩来的经济思想及其深邃的启示
周恩来对建设中国特色社会主义经济的探索
新中国现代化的奠基——周恩来的建设构想与50年代国民经济的发展
周恩来与新中国城市建设
周恩来与新中国的民族政策
简论周恩来的早期教育思想
先进共产党员的楷模——论周恩来的廉洁自律思想及其现实意义
论周恩来的领导艺术
周恩来伦理人格评析
论周恩来独立自主、和平发展的外交思想与实践
周恩来为争取156项大型建设项目所开展的对苏外交
周恩来与中关关系四十年
周恩来与日内瓦中美大使级会谈
冲国与第一坎日内瓦会议
周恩来总理和池田大作的历史性会见
南开学者周恩来研究论文、图书摘要及文章编目
一、部分精选论文摘要
二、已出版的图书摘要
三、南开学者有关周恩来研究文章编目
附录一南开大学周恩来研究中心简介
附录二本书作者简介
后记
……[看更多目录]
序言周恩来是中国人民衷心敬爱的党和国家卓越领导人之一，是功勋卓越、品德高尚的无产阶级革命家、政治家、外交家，是20世纪举世公认的伟人。他从：1927年起，一直是中共中央核心领导成员，1949年中华人民共和国成立后，他担任政府总理，直至1976年逝世。在我们这样一个情况复杂，风云多变的星球上，他担任一个大国大党的高级领导职务时间长达几十年之久，这在中外历史上是少见的。
青年时期是一个人成长的关键时期，周恩来曾先后入南开中学、南开大学学习，他的青年时期可以说主要是在南开度过的，南开教育培养了他强烈的爱国意识和高尚的思想品德，使他学习了许多科学知识，锻炼了热心公益、服务社会、服务群众的办事能力，成为德、智、体、美全面发展的南开优秀学生，这为他成就一生的伟大业绩打下坚实的基础。因此，当他经过长期艰辛探索，寻求马克思主义的救国真理，确立共产主义的崇高信仰之后，就一往无前，百折不回，无私无畏，全心全意地为中国人民的幸福和解放，为世界和平和人类进步事业而努力奋斗！他波澜壮阔的一生，对建设和发展马克思主义的中国共产党，对建设和发展英勇的人民军队，对建立和发展革命统一战线，对夺取新民主主义革命的胜利，缔造社会主义的新中国，对新中国的政治、经济、国防、外交、文教、科技、卫生等方面的建设，都作出了不可磨灭的贡献。
文摘五四时期，中国一大批先进的知识分子，怀抱救国救民的理想走上了革命道路，成为共产主义者，肩负起开创新中国的历史重任。他们是如何走上这条道路的？对此，史学界从宏观到微观进行了深入的探讨。陈独秀、李大钊、毛泽东、周恩来等的思想发展道路都被纳入“爱国主义一民主主义一马克思主义”这一固定的模式之中。这种既有的成果为我们更深入的研究提供了基础，但固定的模式有碍于人物的个性分析，往往将历史人物简单化。本文试图对青年周恩来改造社会的思维模式及演变做一剖析，以揭示青年周恩来思想的特点。
在周恩来早期思想中，革心与革新互相交织，以思想道德的改造与完善——革心，作为政治的改良与社会的改造——革新的根据和途径，通过每个人的自觉，渐而达到人人的觉悟，进而实现政治的改良与社会进化的目标。这一挽救民族危机，改造社会的理想模式，是周恩来早期思想的主要特征。这种以思想道德文化作为解决中国问题的基本途径的思维模式，既是近代以来先进的中国人寻求独立富强救国道路的自觉意识深刻化的表现，又是中国传统儒学中以思想意识作为根本关键的思维方式的自觉不自觉的反映。它一度成为相当普遍的救国理想模式。然而，与当时的陈独秀、鲁迅等不同的是，在相当一段时间内，青年周恩来对中国传统文化中的儒学有一定的包容和接纳，对中国传统文化观念有一种认同的价值取向。无疑，这种把政治的改良与社会的进步寄托在每个人的道德完善的自我觉悟上，在当时是一种无法实现的乌托邦。
