5年高考3年模拟:高一化学(上)(含答案全解全析)(附答案全解全析1本)
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品牌: 侯跃臣
基本信息·出版社：首都师范大学出版社
·页码：142 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7810648055
·条形码：9787810648059
·包装版本：第3版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：高中生
·附带品描述：附答案全解全析1本
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内容简介《5年高考3年模拟:高一化学(上)(含答案全解全析)》是千万老教师的经验，这是无数成功者的累积。这是最系统的归纳，这是最科学的设计。将学科知识设计成习题，便于你在练习中实现对学科基本概念、基本知识的理解和记忆，实践证明，这是进行基础训练的最好方式。你要记死，不要死记。 这是对教材精华的浓缩，这是对教材的精讲精析。这是点金拨雾的手指。当你透彻地掌握了教材知识，你就能以不变应万变，从容地面对每一次考试!
这是对课后习题的精彩解析，这是一个无声的老师在陪伴着你。课后练习，这是一切试题的题源，高考题模拟题一般都是课后练习的变式，你要精心地去练习，探索个中就里!
这是新高考与新教材的无缝对接。高考试题，是多少命题专家的心血啊，是多少命题学者的汗滴。这是智慧的结晶，这是精心的设讨，这是苦心的创作，这是优美的诗句。洞悉高考试题及命题规律就等于抓住了上帝的一只手，就等于揭开了上帝手中的谜底!
这是全国一线教师团结起来跟命题人的较量，是命题人不得不阅读的重要信也是命题人灵感的发源地。
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知识清单——基础知识习题式完全归纳；
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含答案全解全析
目录
绪言 化学-人类进步的关键
第一章 化学反应及其能量变化
第一节 氧化还原反应
第二节 离子反应
第三节 化学反应中的能量变化
实验一 化学实验基本操作（一）
第一章 整合提升
第二章 碱金属
第一节 钠
第二节 钠的化合物
第三节 碱金属元素
实验三 碱金属及其化合物的性质
第二章 整合提升
期中测试
第三章 物质的量
第一节 物质的量
第二节 气体摩尔体积
第三节 物质的量浓度
实验二 化学实验基本操作（二）
实验四 配制一定物质的量浓度的溶液
第三章 整合提升
第四章 卤素
第一节 氯气
第二节 卤族元素
第三节 物质的量在化学方程式计算中的应用
实验五 氯、溴、碘的性质氯离子的检验
第四章 整合提升
期末测试
答案全解全析
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文摘插图：
知识清单
一、化学研究的对象各种各样的物质 原子或分子
二、化学发展简史古代实用技术 近代化学 现代化学
三、我国在化学发展史上的业绩
1.冶金 陶瓷 酿造 造纸 火药 李时珍 本草纲目
2.1965 生物活性 结晶牛胰岛素 化学结构 生物活性
3.超真空扫描隧道显微镜 硅 硅原子
四、化学与生活的关系
1.材料 能源 环境 生命
2.非金属金属 有机高分子 高功能 结构 信息
3.化石燃料 不可再生 储量有限 污染环境
4.酸雨臭氧层的破坏
基础过关
一、选择题
1.B 按化学组成分类，材料包括非金属材料、金属材料和有 机高分子材料。合金属于金属材料；橡胶、化纤均属于有机 高分子材料。
2.C “绿色”并非是指颜色，而是环保，无污染。
3.B 化学史上中国对世界的贡献有冶金、陶瓷、酿造、造纸、 火药、人工合成具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素、 核糖核酸、天然有机化合物（如叶绿素、血红素、维生素B12、 药物等）。
4.A潮汐是一种自然现象。
5.B 氟利昂会破坏臭氧层。
6.C 含磷洗涤剂使水体富营养化，造成水生植物过度繁殖，导致水质下降，污染水源；城市生活垃圾分类处理，有利于 生活垃圾的回收利用，有利于保护环境；推广使用清洁能 源，可以减少有害气体的排放；推广无氟冰箱，可以减少氟 利昂对臭氧层的破坏。推广使用一次性木质筷子，将消耗 大量木材，不利于环境保护；过量使用化肥、农药，可增加对 水质、土壤的污染。
7.D CO能与血红蛋白结合而使血红蛋白失去输送O2的功 能，而引起中毒。
8.B 氮的氧化物和硫的氧化物中有些能与雨水作用产生酸 而导致雨水酸化。
9.CD 搬走原子无新物质生成。
10.B H2的燃烧产物是水，不会产生二氧化碳。
11.A 未成年人进入网吧、游戏厅会造成精神污染，耽误学 业，但与环境保护无直接关系。
12.A 结晶牛胰岛素是60年代合成的。
13.A 石器是石块打磨而成，未发生化学反应。
二、填空题
14.答案 1993 中国科学院北京真空物理实验室 超真空 扫描隧道 探针拨出硅晶体表面的硅原子
15.答案 煤、石油、天然气 不可再生储量有限。污染环境
三年模拟
一、选择题
1.D 化学是研究物质的组成、结构、性质和变化的科学，而物质的运动规律是物理研究的范畴。
2.D 含汞电池会对环境产
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