冲击波:英语专业八级写作(冲击波系列)
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品牌: 徐永
基本信息·出版社：大连理工大学出版社
·页码：226 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7561130228/9787561130223
·条形码：9787561130223
·包装版本：第2版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文/英语
·丛书名：冲击波系列
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内容简介《冲击波:英语专业八级写作》分为三大部分，第一部分“知已知彼”，旨在介绍教学大纲与考试大纲对写作部分的要求和测试重点，并通过新考纲与旧考纲、专八与专四的对比，帮助广大读者在横向和纵向上对新专八考试的写作部分有一个更全面、更透彻的了解。另外，为了帮助读者把吃透写作的评分标准，我们专门用一个部分详细讲解了评分细则，并提供了两年的评分样卷加以印证。第二部分“各个击破”，按照最新的写作理论，把真实的写作过程分为三个阶段，重点介绍应对每一阶段的策略。这一部分是《冲击波:英语专业八级写作》的重点，只要广大读者能领会各个阶段的精髓，对八级考试作文写作的各个阶段就都能应对自如。《冲击波:英语专业八级写作》第三部分“学以致用”，主要提供两种不同形式的练习题。第一种练习共提供10篇有各种不同问题的文章供读者研究改进，并配有简评。第二种练习共提供了30道写作题供大学实践，这些题涵盖了八级考试作文题的各种常见话题和要求。
编辑推荐《冲击波:英语专业八级写作》为了在最大程度上为读者提供帮助，我们对每一道题都进行了要点提示，对于那些对写作有帮助的常用短语和句式，也进行了特别标注，为熟记一些常用的语言手段提供便得。
目录
第一部分 知已知彼
第一章 八级考试写作部分简介
一、八级考试的性质
二、2000年版英语专业教学大纲时写作的要求
三、新旧考试大纲比较
四、考级考试作文题解析
第二章 八级考试作文部分评分标准
一、八级考试作文评分标准分析
二、评分样卷分析
第二部分 各个击破
第三章 写作过程简介
一、前写作阶段（The pre-wirtiong stage）
二、写作阶段（The wrriting stage）
三、后写作阶段（The post-writing stage）
四、应试时间分配
第四章 构思篇
一、确保内容民恰当
二、确保内容充分
三、力求立意深远
本章练习
参考答案
第五章 结构篇
一、八级考试作文结构要求
二、三级论基本常识
三、三段论各总部分结构解析
本章练习
参考答案
第六章 语言篇之一——衔接
一、衔接的意义
二、实现衔接的手段
本章练习
参考答案
第七章 语言篇之二——正确与恰当
一、提高句子质量
二、提高词汇质量
本章练习
参考答案
第三部分 学以致用
第八章 作文改错
例文1
例文2
例文3
例文4
例文5
例文6
例文7
例文8
例文9
例文10
第九章 作文写作
第一类 是否同意某一观点（yes-no）
第二类 因果关系（Ccuse and Effect）
第三类 两种观点二选一（Preference）
第四类 问题及建议（Prblem and Solution）
参考书目
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文摘第一部分知己知彼
第一章八级考试写作部分简介
古人云：“知己知彼，百战不殆。”要想顺利通过八级考试，我们必须对它有充分的了解。备考时不设法了解八级考试，就像航海前不设定目标，随时都有触礁的危险。所以在本书一开始，我们就先带领大家，对八级考试的写作部分做一次简单的旅行。
一、八级考试的性质
八级考试始于上世纪八十年代，到目前已历经数次改革。据2004年新版考试大纲解释，“本考试的目的是全面检查已完成英语专业高年级阶段课程的学生是否达到了《大纲》所规定的英语语言综合运用能力标准以及英语专业知识的要求。”这里的大纲，指的是2000年颁布的高校英语专业使用的《英语教学大纲》，它是规范各高校英语专业教学的文件。由于八级考试的目的就是检查各学校的教学是否达到大纲中所规定的水平，所以这个大纲同时也是八级考试命题的依据。因此，在讨论考试大纲中的要求之前，我们想带大家先看看教学大纲中对写作能力都有些什么要求。
二、英语专业教学大纲和考试大纲对八级写作的要求
2000版《高校英语专业教学大纲》将英语写作能力的发展分为八个等级，并对其中几个关键等级作了说明，具体内容如下：
入学要求
能根据提示，在20分钟内写出100个单词左右的短文，无严重语法错误，意义表达清楚；能改写课文内容；能书写简单的书信、便条和通知等应用文，格式和行文无严重错误，书写规范。
二级要求
能在30分钟内写出长度为120—150个单词的短文，内容切题，条理清楚，语言正确；能改写或缩写课文内容；能正确书写便条和通知等应用文。
四级要求
能根据作文题目、提纲或图表、数据等，在30分钟内写出长度为l50一200个单词左右的短文，内容切题，结构严谨，条理清楚，语法正确，语言通顺，表达得体；能根据提示在10分钟内写出长度为60个单词左右的应用文。
