康复医学(供专科医师培训使用)(全国专科医师培训规划教材)
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品牌: 王茂斌
基本信息·出版社：人民卫生出版社
·页码：806 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7117104635/9787117104630
·条形码：9787117104630
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：全国专科医师培训规划教材
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内容简介《康复医学(供专科医师培训使用)》按照“专科医师培训标准”中各个专科的具体要求，对疾病种类和临床技能操作进行详细的、十分贴近临床的介绍。 本教材的编写取材于临床，内容服务于临床，除主要供专科医师培训使用外，也可兼顾其他医生参考使用。
目录
第一章 总论
第一节 康复和康复医学的概念
第二节 康复医学的特点
第三节 康复医学的工作内容
一、残疾的预防
二、康复功能评定
三、康复治疗
四、康复医学的管理
第四节 康复医学的发展史
第二章 基础理论
第一节 运动学基础
一、运动学基本概念
二、骨骼肌肉系统的运动学
三、关节运动学和生物力学特性
第二节 人体发育学基础
一、概论
二、正常发育规律
三、异常发育
四、发育评定
第三节 康复医学的神经生理学基础
一、感觉感受系统
二、反射活动
三、大脑皮质中主要运动相关区域和传导路径
四、随意运动的机制
五、神经的损伤和功能的代偿
第四节 残疾学基础
一、概述
二、残疾的原因
三、残疾的分类
第五节 心理学基础
一、康复心理学的定义及作用
二、康复医学中的心理学问题
第三章 康复评定
第一节 临床评定
一、临床评定的特点
二、评定环境因素及其目的
三、病史
四、体格检查
五、临床评定小结
六、评定结果
第二节 运动功能评定
一、肌力评定
二、关节活动度评定
三、平衡和协调功能评定
四、上运动神经元损伤的运动功能评定
第三节 步态分析
一、正常步态
二、步态分析
三、病理步态
第四节 言语和语言功能评定
一、失语症的评价
二、运动性构音障碍的评价
第五节 认知功能和心理、情感状态的评定
一、临床神经心理学的评定方法
二、认知功能障碍的评定
三、情绪一情感障碍的评定
第六节 个体活动能力和社会参与能力的评定
一、ICF中关于活动能力和参与能力的评定
二、UDSMR-FIM功能独立性评定
三、ADL、LADL和QOL
第七节 使用仪器的康复评定
一、神经电生理学评定
二、运动心肺功能评定
三、等速肌力测试
四、功能影像学评定
第四章 康复治疗
第一节 物理治疗
一、运动疗法
二、物理因子疗法
第二节 作业治疗
一、概述
二、作业治疗中的功能训练
三、常见作业治疗的种类
四、日常生活活动能力训练
五、作业治疗处方
第三节 言语障碍治疗
一、失语症的治疗
二、构音障碍的治疗
第四节 康复工程技术
一、康复工程概述
二、肢体障碍辅助产品
三、其他障碍辅助产品
第五节 神经心理学及一般心理学治疗
一、神经心理学概述
二、一般心理治疗方法
第六节 中国传统康复治疗
一、推拿
二、针灸
三、拔火罐
四、传统运动疗法
第七节 康复医学中的药物疗法和注射疗法
一、常用药物
二、肌肉痉挛的神经和神经肌肉结点阻滞
三、注射疗法
第五章 常见疾病的康复
第一节 神经系统疾病的康复
一、脑卒中
二、颅脑外伤和脑手术后
三、脊髓损伤
四、周围神经疾病
五、帕金森综合征
六、阿尔茨海默病
七、多发性硬化
八、脑性瘫痪
第二节 骨关节及运动系统疾病的康复
一、关节炎
二、肩周炎
三、骨折
四、人工关节置换术后
五、截肢后
六、颈椎病
七、腰痛
八、手外伤
九、骨质疏松症
十、运动损伤
第三节 内脏疾病的康复
一、心血管疾病
二、慢性阻塞性肺疾病
三、糖尿病
第四节 慢性疼痛
一、疼痛概述
二、慢性疼痛产生的机制
三、慢性疼痛的综合康复评定
四、镇痛药物和辅助药物
五、神经阻滞疗法
六、患者自控镇痛（APC）疗法
七、疼痛的其他治疗方法
八、常见慢性疼痛的康复处理
九、癌性疼痛的康复治疗
第五节 老年康复
一、概述
二、病例
三、讨论
第六章 常见康复问题
第一节 肌张力异常
一、概述
二、病例
三、讨论
第二节 平衡障碍和协调障碍
一、概述
二、病例
三、讨论
第三节 制动和失用
一、骨关节系统
二、肌肉系统
三、心血管系统
四、呼吸系统
五、中枢神经系统
六、消化系统
七、泌尿系统
八、皮肤系统
九、代谢和内分泌系统
第四节 压疮
一、发生机制
二、影响因素
三、分度
四、好发部位
五、治疗
六、预防
第五节 神经源性膀胱和大肠功能障碍
一、神经源性膀胱
二、神经源性大肠功能障碍
第六节 吞咽障碍
一、概述
二、临床诊断
三、功能评定
四、康复治疗
五、病例讨论
……[看更多目录]
序言在卫生部毕业后医学教育委员会的领导下，“建立我国专科医师培训和准人制度”的研究，正向纵深发展，取得了卓有成效的硕果；现已进入专科医师培训试点实施阶段，经卫生部批准的试点基地已陆续启动，面向全国高等医学院校毕业生（包括研究生）招收培训人员。为推动规范化专科医师培训工作的进程，贯彻落实“专科医师培训标准”的要求，确保高质量、高水平培训效果，中国医师协会、卫生部教材办公室共同策划组织国内知名专家、学者，撰写了首套“全国专科医师培训规划教材”，涵盖了18个普通专科和16个亚专科，由人民卫生出版社出版发行，编制分册与读者见面。
本套教材，结合国情和地区特点，紧紧围绕“专科医师培训标准”，以提高实践技能和临床思维能力为主线；内容新颖与实用结合，突出实用性；编写体例链接学校教育教材，又凸显区别；编著队伍由资深专家、中青年医师组成，颇具活力.力Ⅱ之严格审稿制度，保证了编写质量。
相信本套教材问世，无论对指导教师还是对参加专科医师培训人员都具有较大的参考价值，实为不可多得的良师益友。同时也充分体现了行业协会配合卫生部工作，忠实履行行业职责，为培养与国际接轨的专科医师作出应有的贡献。谨此，衷心感谢为本套教材付出辛勤工作的专家、学者，出版社和编辑人员。
本套教材编写人员多，时间紧迫，误漏之处在所难免，恳请批评、指正。
文摘第一章总论
第一节 康复和康复医学的概念
（一）康复的基本概念
康复（rehabilitation）是指“采取一切有效的措施，预防残疾的发生和减轻残疾的影响，以使残疾者重返社会。康复不仅是指训练残疾者适应周围的环境，而且也指调整残疾者的环境和社会条件以利于他们重返社会。在拟订有关康复服务的计划时，应有残疾者本人、他们的家属以及所在社区的参加。”（WHO）
这里的“一切有效的措施”包括：医学的康复（应用医学的手段进行康复）；教育的康复（例如聋哑儿、低智力儿童的教育等）；职业的康复（如残疾人的就业、职业的培训等）；社会的康复（如残疾人的家庭问题、社会的态度、调整环境和社会条件等）方面。
可见，综合性康复（comprehensive rehabilitation）或全面康复（total rehabilitation），并不仅仅是医学的康复。但是，医学的康复在综合性康复中占有相当重要位置。在医学的康复中，临床的康复医学是其最重要的部分。例如：白内障、人工耳蜗的手术是医学康复的重要内容，但它并不在康复医学科实施，而是在眼科、五官科进行。
（二）康复医学
康复医学（rehabilitation medicine）是医学科学的一个新领域。它通过来源于不同医学专业的健康照顾人员（医生、护士、物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师、假肢矫形支具师、心理治疗师、社会工作者等）以小组工作的方式、采取综合性康复的方法，细致地解决患者存在的与功能障碍有关的残疾问题，发挥其最佳的身体、心理、社会、职业、非职业和教育的潜力，达到其本人所希望和计划的、并与其残疾水平相一致的功能状态。
