寻找弗洛伊德:精神分析理论与经典案例
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品牌: 李武石
基本信息·出版社：科学出版社
·页码：272 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7030232488
·条形码：9787030232489
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《寻找弗洛伊德:精神分析理论与经典案例》语言通俗易懂，通过生动的插图和典型的例子把神秘的无意识现象讲解得透彻、易懂，可视为理解精神分析理论、学习精神分析治疗具体操作的一本好书。《寻找弗洛伊德:精神分析理论与经典案例》从弗洛伊德的生平开始，全面系统地介绍了精神分析学说诞生和发展的历史，科学论述了精神分析学说的基本理论。行文通俗易懂，并配合内容加上了生动活泼的插图，心理治疗初学者可藉此增加对深奥的精神分析理论的感性认识。《寻找弗洛伊德:精神分析理论与经典案例》还系统说明了精神分析的技法、过程、效果等，并介绍了人格发展与自我防御机制，初学者能够在具体指导下一步一步展开治疗，并学习处理治疗过程中出现的各种问题。另外，《寻找弗洛伊德:精神分析理论与经典案例》还列举了许多精辟有趣的经典案例和现代精神分析家的成功案例，使初涉此道者在理论上易于理解、实践中便于掌握。
《寻找弗洛伊德:精神分析理论与经典案例》适合心理治疗工作者、心理咨询师参阅，也适合人文科学研究人员、文艺工作者参阅，更是对弗氏及其理论感兴趣的普通读者的最佳选择。
作者简介李武石，博士。从业30余年的精神科专科医师，现任韩国全南大学校医科大学精神科教授，韩国神经精神医学会会长。拥有国际精神分析师资质，是美国精神分析学会会员。历任韩国精神分析学会会长和大韩神经精神医学会副会长等职。
媒体推荐弗洛伊德是一个谜，也是一座艺术和心理学的宝库，尽管他的思想引起过很多人的争议，但我们毫不怀疑他是人类思想史上的一位巨人。如果尝试去梳理当代各种心理疗法的历史发展紀事，几乎都可以追溯到精神分析。
——徐光兴
编辑推荐《寻找弗洛伊德:精神分析理论与经典案例》从弗洛伊德的生平开始，系统介绍了精神分析学说诞生、发展的历史及其基本理论内涵，以经典成功案例为例详细说明了精神分析的技法、过程、效果、常见问题等，并配有大量插图，使心理治疗初学者易于理解，并能够在具体指导下一步步展开治疗。《寻找弗洛伊德:精神分析理论与经典案例》可视为理解精神分析理论、学习精神分析治疗具体操作的一本好书，可为心理治疗初学者参阅，也可供对弗氏及其理论感兴趣的普通读者阅读。
目录
中文版序
译者序
序言
第一章 弗洛伊德生平及精神分析学说的发展历程
1 第一阶段：1856(弗洛伊德出生)-1897年，为情感创伤论阶段
2 第二阶段：1897-1923年(至人格结构理论发表为止)，为分域论阶段
3 第三阶段：1923-1939年(至弗洛伊德逝世为止)，为结构论阶段
4 第四阶段：从1939年到现在为止，弗洛伊德离开人世后的发展
第二章 精神分析理论
1 分域论
2 精神决定论
3 客体关系论
4 人格结构论
第三章人格的发展过程
1 胎儿生活
2 口期
3 肛期
4 玛格丽特·马勒的分离一个体化过程
5 性蕾期
6 潜伏期
7 青少年期
8 成年期
第四章 防御机制
第五章 精神分析技法
1 自由联想法
2 长沙发的使用
第六章 精神分析的过程
1 分析的开始
2 分析的中期
3 分析的终结
第七章 精神分析的效果
1 弗洛伊德及其后人的治疗效果概念
2 通过治疗关系的人格成长
3 精神分析和脑的变化
4 恢复人类本性的精神分析
5 精神分析的目的
第八章 弗洛伊德的精神分析案例
1 多拉案例
2 老鼠男子：强迫障碍的经典案例
3 Sehreber案例
4 狼男子案例
第九章 科胡特的自体心理学
1 自体的定义和自体的精神病理
2 自体客体
3 移情的两种形态
4 原发性自体障碍和继发性自体障碍
5 形成自体核的条件
6 自恋引起的性格障碍的治疗技法
第十章 克莱茵学派
1 梅勒妮·克莱茵的生平
2 梅勒妮·克莱茵和安娜·弗洛伊德的矛盾
3 梅勒妮·克莱茵的代表性理论
4 克莱茵学派的治疗技法
第十一章 现代精神分析家的精神分析案例
1 一位神经症患者的精神分析：A.-M.桑德勒
2 分析家的内在经验：对分析过程的意义
参考文献
英文术语
精神分析案例
……[看更多目录]
序言精神分析是一门散发魅力光彩的学科。30多年来，我一直致力于精神分析的学习和研究工作，并利用精神分析的理念与方法治疗患者。
“我觉得自己自由了，以后再也不怕和人交往了。”
“生活变得快乐幸福了，结婚7年来，我第一次体验到性快感。”
“我现在才知道自己的内心藏着这么多秘密。”
以上的话都是我的患者在接受精神分析后说出来的。
精神分析使人重获自由，让人们的心灵从束缚中解脱出来，这是人类的财富。
令我感到喜悦的是，《寻找弗洛伊德：精神分析理论与经典案例》一书将在中国出版，真诚地希望中国读者能够通过阅读此书，更好地理解和把握什么是精神分析，进而共享人类宝贵财富——精神分析学说的馈赠。
在此，我衷心感谢参与本书翻译工作的李光哲博士、李东根教授、杨华瑜教授。就职于延边大学医学院的李东根教授是我深交多年的好友，我深信他能够圆满地协助我完成此项工作。我是于5年前与北京首都医科大学的杨华瑜教授相识的，当时他正在韩国的全南大学医院进行一次“关于中国文化和精神分析”的学术报告，对此我印象颇深。
此外，我衷心地感谢在本书出版过程中一直关心和帮助我的朋友和同事以及为此付出艰辛劳动的付艳编辑。
文摘插图：
这就是说，可以使用梦的象征进行释梦，但不应当过于依赖象征，一方面要利用梦者的联想，另一方面要运用释梦者对象征的认识。
②是否劝导梦者记录下自己的梦？
当有人问及：是否让刚从梦中醒来的梦者将梦的内容记录下来时，弗洛伊德明确地表示反对（1911）。在梦的工作里，有基本的无意识内容（basic uncon－scious content.）在起作用，梦的内容是忘不了的，因此没有必要将梦的内容记录下来。事实上，梦是通过初级过程表现出来的非合理表象，在叙述梦的时候，很多内容会被修改，进行合乎逻辑的二次修饰（secondary elaboration）。如果再次用文字将其记录下来并发表，就有可能发生三次、四次修饰，掩盖了原意。因此，记录梦的内容，至少在分析治疗里是不妥当的。Abraham也在
③同一天晚上做的几个不同的梦。
弗洛伊德（1900）认为，这是内容同一的梦。
他举了《旧约全书》里约瑟为埃及法老释梦的例子。有一天晚上，埃及法老：Parach连续做了两个噩梦。第一个梦是7头肥壮的母牛被后来的7头瘦弱的牛吃掉。法老吓醒后重新入睡。这次梦到的是7个饱满的穗儿被后来的7个细弱的穗儿吃掉。犹太青年约瑟借上帝的智慧为法老解了这两个怪梦。约瑟认为，其实这两个梦所说的都是一个意思，即在埃及经历7个丰年之后接着会遭遇7个可怕的荒年。他把法老一夜做两个梦解释为一个内容。此后，约瑟得到法老的宠爱。
又如，梦者从与牙科医生争吵的梦中醒过来后重新入睡，又做了一个梦，梦的主题是自己对分析者大失所望。她在梦中去找分析者，可是谁也不在，她为此感到六神无主。梦者叙述的这两个梦，实际上表达了同一个意思，可以将之解释为“移情梦”，即对分析者失望和含有怨气的无意识，通过梦表现出来。
④梦的记忆模糊不清时怎么办？
当遇到梦者说“把一个像狗或是像孩子的什么东西从桥上推了下去，也有可能这是别的梦中梦到的事情”的情况时，应把梦者所说的视作梦的内容，不要认为梦者更改了梦的内容，也不要认为梦者记错了梦的内容。梦者在梦里是将孩子推到了桥下。
弗洛伊德对梦的概念可以理解为：梦是通向无意识的捷径。
