博识高中英语情境口语100句(博识英语一百系列)
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品牌: 冒明霞
基本信息·出版社：上海外语教育出版社
·页码：160 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7544609812
·条形码：9787544609814
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文/英语
·丛书名：博识英语一百系列
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内容简介《博识高中英语情境口语100句》紧扣高中英语的课程要求，强调功能性会话，收录了最常用、最流行的经典用语。它不仅尽力挖掘生活中各主要领域所涉及的语言，更设计了生动的日常语境，使读者能够摆脱过去的机械背诵方法，在充分理解的基础上将地道的口语印入脑海。
编辑推荐《博识高中英语情境口语100句》旨在提供丰富的实践机会，提高英语综合素质和能力。本套书选材上注重材料的知识性和趣味性，练习形式与各级各类考试的题型和内容息息相关，在注重实用性的同时训练学生的自主思维能力。
目录
Section 1 校园生活
1 你能不能小点声？
2 今天我们翘课（逃学）吧！
3 就英语来说，没有人能够比得上他。
4 他在挑灯夜读。
5 考试在即。
6 我得用功学习了。
7 我希望成为未来历史上有名的化学教授。
8 这位子有人吗？
9 她数学没通过，物理也差一点不及格。
10 他对我很不客气。
Section 2 旅游交通
11 我在想你能否搭我一程。
12 这是去多伦多班机的检票口吗？
13 沿着这条路往前走，在第二个路口右拐。
14 路上交通拥挤。
15 你可以乘早班车。
16 我们刚好错过公交车了。
17 3路公交车多久才来一趟？
18 我因为闯红灯而被罚款了！
19 我完全辨不清方向了。
20 来，大家一起说“茄子”。
Section 3 休闲运动
21 我是个电视迷。
22 我五音不全，是个音盲。
23 我每天坚持锻炼到现在已经有两个月了。
24 篮球和网球，你更喜欢哪一个？
25 整天工作不玩耍，聪明人也会变傻瓜。
26 在即将到来的运动会上，你报什么项目了吗？
27 啊，球进了！
28 比赛结果打成平局。
29 你愿意参加我们的足球比赛吗？
30 我发现游泳对我挺有好处的。
Section 4 商场购物
31 我可是花了血本啊！
32 你们女孩子真是购物狂。
33 你可以便宜一点吗?
34 这件衬衫不会褪色吧?
35 我们今天清仓大拍卖。
36 你穿上这条连衣裙真好看。
37 这是畅销款。
38 你们几点开门营业／打烊?
39 我该付给你多少钱?
40 把你的收据拿到顾客服务部，他们就会退钱给你。
Section 5 饮食就餐
41 我现在饿极了。
42 你的牛排要什么火候的呢，三分熟、半熟还是全熟?
43 看起来很好吃。
44 我爱吃甜食。
45 这家餐馆有什么特色菜?
46 不要客气，随便吃。
47 这是本店免费赠送的。
48 我再也吃不下了。
49 我们各付各的账，好吗?
50 不用找(零)了。
Section 6 兴趣爱好
51 它可不怎么合我口味！
52 我对这玩意儿特别感兴趣！
53 我一点都不适合做这个！
54 它让我痴迷！
55 我为之疯狂！
56 你平时最喜欢的消遣是什么?
57 我从中确实得到了很多乐趣。
58 它真讨厌！
59 简直不可思议！
60 我是……的超级粉丝。
Section 7 电脑通讯
61 昨天我的电脑系统又瘫了!
62 我在上网。
63 他是个十足的网虫！
64 哇噻，你的手机看起来超炫!
……
Section 8 人际交往
Section 9 情感表达
Section 10 医疗健康
Key
……[看更多目录]
序言学好外语取决于多方面的因素，一是学习的兴趣，二是学习的资源，三是学习的方法，四是成就感，五是实践的机会。
“兴趣是最好的老师”。有兴趣，我们才愿意付出时间、精力和代价，才能“为伊消得人憔悴”但却“无怨无悔”。有学习的资源，就是有各种各样学习外语的材料和机会。大家知道，在中国学习英语，仅靠课堂上的输入，仅靠教材显然是不够的，大量的课外语言实践是必不可少的。这样的课外实践包括听、说、读、写、译等各方面。有些材料学生可以直接通过网络、各类文学作品或媒体获得，还有一些则是经过专家或老师的选择和编排并附有各种练习的课外阅读或语言训练材料。学习的方法，就是要根据自己的学习目标，根据自己的现有能力、学习风格和学习条件，选择最适合自己的学习方法，培养自己的自主学习能力，最终成为一个成功的学习者。成就感，就是经常有机会证明自己的学习效果或成就，尤其是通过自己所具备的外语能力获得其他知识，或者与所学语言国家的人交往，从而改善自己的知识结构，提高自己的综合素质和能力。实践的机会，就是努力争取和获得外语听、说、读、写、译各方面的实践机会。
我们编写这套丛书的理论依据就是以上对成功的外语学习所涉及的重要因素的理解和分析。同时，我们在总体设计中还充分考虑了语言学习的特点，一方面在选材时注意到材料的知识性和趣味性，另一方面在编写各类相关的练习时注意培养学生自主学习的能力，练习的形式充分考虑到各级各类考试的题型和内容。
本套丛书的编者由外语教学理论研究者、大学英语教师和中小学教师组成。这种结构的编者队伍有三大好处：一是有一定的理论指导，二是真正了解学生的真实需求，三是可以保证选编的学习材料地道、真实、符合外语学习的规律，所编写的练习能够帮助学生真正提高语言综合能力，达到学习的目标。
中小学生学习外语一般有两大目的：一是实用的目的，主要就是应付学校和社会的各类考试，包括升学考试；二是训练自己的思维能力，通过英语扩大自己的知识面，提高自己的综合素质。我们编写本套丛书，希望兼顾学生这两方面的需求，同时把重点放在扩大学生的知识面、提高学生的综合素质方面。并且，通过一定数量的仿真练习，提高学生在各类外语考试中充分发挥自己真实水平、取得好成绩的能力。
文摘在西方许多国家，你享受了服务就要付一定的小费，不给小费是不礼貌的，显得没有教养，同时也会引起服务人员的强烈不满，因为他们的报酬很大程度上来自小费。小费的金额通常视你的消费金额而定，一般是消费金额的10％到20％。“小费”的英文是tip（s），这个单词的起源可以追溯到18世纪的英国，当时的理发店盛行在店里摆个小盒子，上面写着To insure prompt service，就是“保证立刻服务”，客人如果要得到优先服务，就得在里面放些零钱。后人不但沿用了这个习惯，还把这句话中每个单词的第一个字母连起来，组成了今天大家所熟知的tips。从那以后西方就形成了付小费的习惯。
其实tip一词有好几个意思，其中一个意思是指“尖端”，“顶端”。比如说我们一时想不起某一个熟识的人的名字时，就可以说：“I’ve got that name on the tip of my tongue”，意思是“他的名字就在我舌尖上，只是一时想不起来”。
tip也可以作“倾倒”，“打翻”讲。比如说He tipped the bottle over，就是“他把瓶子碰翻了”。
tip的另一个意思是“泄漏”，“暗示”。比如说He tipped the launching schedule of theproduct to the pres's，就是“他跟新闻界的人士透露了该产品的发布时间安排”。
哦，还有，不要忘了本书中的一个栏目“实用小贴士”也是这个tips哦！至于“贴士”是什么意思，相信不用我多费唇舌了吧？
