口腔内科学(第2版)(普通高等教育“十一五”国家级规划教材，全国高职高专卫生部规划教材)
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品牌: 郑艳
基本信息·出版社：人民卫生出版社
·页码：314 页
·出版日期：2009年
·ISBN：9787117114110
·条形码：9787117114110
·包装版本：2版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：供口腔医学口腔医学技术专业用
·丛书名：普通高等教育“十一五”国家级规划教材，全国高职高专卫生部规划教材
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内容简介《口腔内科学(第2版)》是在第1版的基础上，经广泛征求使用该教材的教师、学生以及有关人士的意见和建议后，经过编委们的精心修改、编撰而完成的。本版教材的特点是：①承袭《口腔内科学》教材编写的特有理念，坚持以“思想性、科学性、先进性、启发性、适用性”为基本要求。②随着社会的发展，国人生活的环境不断变化，临床上常见的口腔疾病谱在逐渐改变；疾病的诊断、治疗手段也在不断进步。本版教材根据国际、国内最新循证医学资料作了相应的内容更新。新增的内容有：口腔内科常用药物、手足口病、牙周脓肿、牙周手术（如截根术、分根术、牙半切除术）、口腔内科学习要点及参考资料等。更新的内容有：牙周病学的分类、命名，口腔内科最新治疗方法及相关章节顺序的重新调整；删减了目前不常见的内容，如磨牙症、空管治疗及口腔内科常见症状等。对各章之间交叉重叠的内容进行了调整，避免重复。全书力求内容上推陈出新，文字上删繁就简。
编辑推荐《口腔内科学(第2版)》的编写原则，以培养口腔工艺技术、口腔医学专科人才为目标，强调新版教材结合口腔内科学的发展要求，更加突出其先进性和适用性。
目录
第一章 绪论
第二章 口腔检查
第一节 口腔检查前的准备
第二节 口腔检查方法
一、一般检查法
二、特殊检查法
第三节 病历书写
一、病历记录项目
二、牙记录格式
第三章 龋病
第一节 概述
一、龋病的定义和特征
二、龋病的危害
三、龋病的流行病学、好发牙齿和部位
第二节 龋病的病因及学说
一、龋病病因的现代理论
二、龋病发病的其他学说
第三节 龋病的临床病理”
一、龋病病变过程及特点
二、龋病病理变化
第四节 龋病的分类和临床表现
一、按龋病的发展速度分类
二、按龋病的深度分类
三、按龋病的好发部位分类
四、根据以往有无治疗分类
第五节 龋病的诊断和鉴别诊断
一、龋病的诊断
二、龋病的鉴别诊断
第六节 龋病的治疗
一、非手术治疗
二、充填修复治疗
三、深龋的治疗
四、大面积龋损的修复
五、龋病治疗的并发症和处理
六、龋病的预防
第四章 牙体硬组织非龋性疾病
第一节 牙发育异常
一、牙结构异常
二、牙形态异常
三、牙萌出异常
四、牙数目异常
第二节 牙体损伤
一、牙体急性损伤
二、牙体慢性损伤
第三节 牙本质过敏症
第五章 牙髓病和根尖周病
第一节 牙髓及根尖周组织生理学特点
一、牙髓生理学特点
二、根尖周组织生理学特点
第二节 牙髓病和根尖周病的病因
一、细菌因素
二、物理因素
三、化学因素
四、免疫因素
五、其他因素
第三节 牙髓病的分类、临床表现及诊断
一、牙髓病的临床分类
二、各型牙髓病的临床表现及诊断
第四节 根尖周病的分类、临床表现及诊断
一、根尖周病的临床分类
二、各型根尖周病的临床表现及诊断
第五节 牙髓病和根尖周病的治疗
一、治疗原则
二、治疗计划
……
第六章 儿童牙病和老年牙病
第七章 牙周病
第八章 口腔黏膜病
第九章 口腔内科常用的药物
参考文献
学习要点
实训指导
……[看更多目录]
序言《口腔内科学》第2版的编写原则，以培养口腔工艺技术、口腔医学专科人才为目标，强调新版教材结合口腔内科学的发展要求，更加突出其先进性和适用性。 本版教材是在第l版的基础上，经广泛征求使用该教材的教师、学生以及有关人士的意见和建议后，经过编委们的精心修改、编撰而完成的。
本版教材的特点是：①承袭《口腔内科学》教材编写的特有理念，坚持以“思想性、科学性、先进性、启发性、适用性”为基本要求。②随着社会的发展，国人生活的环境不断变化，临床上常见的口腔疾病谱在逐渐改变；疾病的诊断、治疗手段也在不断进步。本版教材根据国际、国内最新循证医学资料作了相应的内容更新。新增的内容有：口腔内科常用药物、手足口病、牙周脓肿、牙周手术（如截根术、分根术、牙半切除术）、口腔内科学习要点及参考资料等。更新的内容有：牙周病学的分类、命名，口腔内科最新治疗方法及相关章节顺序的重新调整；删减了目前不常见的内容，如磨牙症、空管治疗及口腔内科常见症状等。对各章之间交叉重叠的内容进行了调整，避免重复。全书力求内容上推陈出新，文字上删繁就简。
在本书的编写过程中，得到了卫生部教材办公室的精心指导和大力支持，在此表示感谢。本届编委们通力合作，秉承了严谨求实、高度负责的工作作风，高质量地完成了本版教材的编写任务，在此谨向他们致敬。
由于我们的水平有限，经验不足，加上时间仓促，本书可能还存在一些缺点和欠妥之处，望各校师生在教学过程中，多提宝贵意见！
文摘插图：
第一章绪论
口腔内科学是口腔医学重要的临床课程，它包括龋病、牙体硬组织非龋性疾病、牙髓病及根尖周病、牙周病、儿童牙病、老年牙病及口腔黏膜病等。口腔内科学的主要内容就是介绍上述疾病的病因、临床表现、诊断、治疗和预防。
口腔内科学重点研究人类最常见、发病率最高的两大口腔疾病，即龋病和牙周病，以及牙齿的保存和牙周健康的维护，及牙齿和牙周功能的恢复，因而在治疗方法上不局限于口腔内科的治疗，也采用手术和修复治疗的方法。因此，口腔内科学与口腔外科学、口腔修复学等学科关系非常密切。
回顾历史，自有人类，就有人类医疗活动，自有文字，就有关于龋病的记载。公元前14世纪殷墟甲骨文中，已发现将龋病以象形文字的“虫”字和“齿”字合并组成的记录。公元前3世纪，我国最早的医学著作《内经》中记载有用针灸治疗牙痛的方法。公元前220～265年魏嵇康写的《养生论》中就有齿晋发黄的描述，所以氟牙症在我国古代早有记载。公元659年唐代《本草》，已记载用银汞合金补牙。公元前12世纪，张仲景国外，口腔医学的发展也是从口腔内科学开始的。公元前6世纪，古印度医学家Susruta的著作中就有牙科病理，牙科治疗等篇章，也有牙齿松动、牙痛、虫牙等病命名。18世纪法国医师Fauchard对牙科学有很大贡献，他将牙科学的知识加以系统化，对牙槽脓溢、充填、矫正及修复技术都有著述。1889年美国牙医W.D-Miller对龋病、牙周病的细菌病因做了影响深远的研究工作，提出了龋病的化学细菌病因学说，并指出牙周病是非特异的口腔菌群混合感染所致。1962年Keyes及后人提出龋病发病的四因论。
