2009年阅卷名师最欣赏的高考满分文
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作者： 幸兴编著
出 版 社： 朝华出版社
出版时间： 2009-4-1字数：版次： 2页数： 254印刷时间：开本： 16开印次： 3纸张：I S B N ： 9787505418660包装： 平装内容简介
本书亮点：
一大亮点
实用方法：全国六大阅卷组长谈2009年实用高分方法
两大特色：
实用思路：权威解读每一个考区的考题特点
实用路径：每一个考区真实呈现一篇珍贵标杆范文及理由
三大奉献：
实用独家：独家呈现各主要阅卷珍贵“仲裁文”
实用精品：用心遴选，精彩呈现2009年最感人的10篇范文
实用准备：2009热用素材＋2010备考金题。
目录
第一辑全国6大阅卷组长真实解读2009高考作文
江苏省阅卷组长关于高考作文的12点中肯建议
——江苏省阅卷组组长康青春原
上海阅卷组长谈高考作文6种模式难得高分
——上海阅卷组组长李理
渐讧省阅卷徂长谈高考作文高分“7要”
——浙江省阅卷组组长温韶华
吉林省阅卷组长谈高考作文的“诚”“信”“朴”
——吉林省阅卷组组长程革
湖北省阅卷组长揭密“5有”作丈易得高分
——湖北省阅卷组组长杨悦
讧西省阅卷组长讲授高考作文的5大应试技巧
——江西省阅卷组组长陈林森
山东省阅卷组长阅卷手记
——山东省阅卷组组长郭广福
第二辑2009年新大纲地区高考满分作文
北京考区
以“我有一双隐形的翅膀”为题作文
北京考区真题特点
北京考区标杆范文
我有一双隐形的翅膀
北京考区考场佳作
我有一双隐形的翅膀
我有一双隐形的翅膀
我有一双隐形的翅膀
我有一双隐形的翅膀
我有一双隐形的翅膀
重庆考区
以“我与故事”为题作文
重庆考区真题特点
重庆考区标杆范文
我与故事
重庆考区考场佳作
我与故事
我与故事
我与故事
湖北考区
以“站在——的门口”为题作文
湖北考区真题特点
湖北考区标杆范文
站在老屋的门口
湖北考区考场佳作
站在文学的门口
站在项脊轩的门口
站在老家的门口
站在十八岁的门口
站在黄花岗陵园的门口
湖南考区
以“踮起脚尖”为题作文
湖南考区真题特点
湖南考区标杆范文
踮起脚尖
湖南考区考场佳作
踮起脚尖
踮起脚尖
踮起脚尖
踮起脚尖
江西考区
以“兽首拍卖”为材料作文
江西考区真题特点
江西考区标杆范文
有心杀贼，无力回天，仍值赞扬
江西考区考场佳作
有理，也得守规
一切都可理解
我看蔡铭超
四川考区
以“熟悉”为题作文
四川考区真题特点
四川考区标杆范文
熟悉
四川考区考场佳作
熟悉
熟悉
熟悉
河南考区
以兔子等小动物学游泳为材料作文
河南考区真题特点
河南考区标杆范文
一花一世界
河南考区考场佳作
给兔子的一封信
因材施教，发展自我
父亲，我只是一只小小鸟！
河北考区
以兔子等小动物学游泳为材料作文
河北考区真题特点
河北考区标杆范文
处处留香
河北考区考场佳作
何必苛求
兔子的自白
我的青春我做主
山西考区
以兔子等小动物学游泳为材料作文
山西考区真题特点
山西考区标杆范文
美在扬长避短
山西考区考场佳作
特长发展成就美丽人生
因材施教，适身则优
陕西考区
广西考区
黑龙江考区
吉林考区
云南考区
贵族考区
甘肃考区
新疆考区
西藏考区
青海、内蒙古考区
第三辑2009年新课程地区高考满分作文
第四辑2009年最感人的10篇高分满分范文
第五辑2009年全国高考作文6大最佳仲裁文
第六辑2010年高考作文高分攻略
附：高分范文主题词索引
书摘插图
全国6大阅卷组长真实解读2009高考作文
江苏省阅卷组长
关于高考作文的12点中肯建议
江苏省阅卷组组长康青春原
江苏省高考作文的分值，已高达70分，占高考各科总分（480分）的14．6％。它是重中之重，关乎全局之成败。加之，临场作文不同于平时作文，有许多变数和特殊性，故不能掉以轻心。在此，对考生们提出两点忠告：
第一。不要再指望拿“保险分”。有一种极其“危险”的说法：高考作文无须准备，只要写出800多字，就可以得到一个“保险分”——48分左右。这种话在“纸质阅卷”时期还有一点点“道理”，因为几十万份考卷堆积如山，一旦判分即沉入“纸山”之中，根本无法再查。如今是“电脑”阅卷，一切皆在“网”上，抽查、调阅皆在几秒钟之间。江苏省作文阅卷点，为了根治“保险分”的顽症，成立了由30人组成的极为精干的“最终搜索队”，把已由多人评阅、定论的“中档分数段”作文（48分至55分），全部从电脑中调出来重阅，把误入“中档分”的优秀作文重新打上去，把混入“中档分”的低分作文毫不留情地打下去！这是全国独一无二的举措，它基本上结束了“保险分”时代，粉碎了“保险分”的好梦！
第二，“审题”难度降低也不能大意。
2009年高考作文，考生乍看一下考题，自以为“时尚”很简单，结果偏偏栽在“时尚”二字上了。譬如，说“爱国主义”是时尚，对不对呢？错了！我们的一位阅卷专家说得好：“爱国主义古已有之，源远流长；绝非时尚；然而，当你看奥运、把五星红旗贴到脸上时，时尚就诞生了。因为，这是一种审美行为，一种富有个性的创意，它立马‘时尚’起来了。”多么奥妙啊，你能大而化之对待它吗？
审题搞偏了，搞错了，将是何种结果呢？根据各家报纸目前公布的“评分标准”，审题搞错了，最高16分；审题搞偏了，最高26分。请各位老师、考生、家长们想想：你们应不应当在此处小心翼翼、如履薄冰呢？作为考生，你只能定下心来，认真审题，一审，再审，三审，直到基本上弄清它的真正内涵为止。
其次是文体问题。高三学生写议论文多为“公理”“常理”“大道理”的机械陈述，读来令人厌倦。应当提倡写中学生自己日常生活的“记叙文”，道出自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐，而且要“原汁原味”。然而，今年依然是应者无几！当然，这与“品味”二字有关。“品味”，说得直白一些，就是谈自己对“时尚”的“看法”，写作天平倾向于“议论”。但是，只要你平时（从初中一年级起），认真地、刻苦地、热情地练习“记叙文”，你即使面对“品味”这样的考题，也依然可以写出切合题意的、生动新鲜的“记叙文”来。今年优秀作文中不乏记叙佳作，即是明证。至于“议论文”，我们在考前的《扬子晚报》上说过：要机智一些，要设法采用巧妙的、牵一发而动全身的“由头”，要潇洒一些，要泼辣一些，等等。可惜，6月4日说的话，不可能在6月7日立即生效！
我们只能扼腕叹息：怎么办？
解析2009年江苏高考作文“审题”的得失，是为了发出一种警示：即使在我们有意识地降低“审题”难度的今天，每一位考生依然不能“大意”，不能“想当然”，必须切切实实地“审”好“题”，写出符合命题要求的作文。否则，一切皆为“泡影”。
根据本人多年的阅卷经验，针对高考作文提出十二点具体建议如下：
第一，选材切忌“撞车”。高考作文与平时作文的重要区别，乃是在6月7日上年有数十万人（今年江苏近55万人）写同一道作文题，稍不留心，就会“英雄所见略同”、你写我写大家写，选材撞到一个地方去了。2007年考《怀想天空》时，本阅卷点向全国推荐了一篇写“父子割麦”的优秀作文，它的第一个“拿人”之处，便是选材全国独一无二：在高考前两天的6月5日，这位考生竟然同父亲一起在烈日下割麦！所以，当我们第一眼看到这则题材时，心弦霎时间被震动了！这位考生的成功经验，值得今后的考生记取。
第二，依然“恳请”多写生动鲜活的“记叙文”，而且要尽量写自己，不要回到古代、复述经典。只要把高中生日常生活中的酸甜苦辣、喜怒哀乐原汁原昧地写出来，就有可能打动阅卷老师，取得高分。
第三，不要受作文命题“提示语”的。心理暗示，无意识地扑向同一个写作目标。由于各种原因，目前这种“提示语”依然少不了。我们力主取消这种“提示语”，但是三五年内恐难做到。这种“提示语”有“强烈的心理暗示”作用，把艰辛地考完“语文知识”之后心理疲劳已十分明显的考生，不由分说地引向同一个去处，造成前面所说的“撞车”事故。譬如，2006年江苏考《人与路》，文题前有一段文字，第一句是“有人说，其实地上本没有路，走的人多了也便成了路”。这是鲁迅的话，考生们一看便知，于是～二十万人一齐被这句话所吸引，下笔便是“鲁迅如何如何……”一定要回避“提示语”中的内容！这是没有办法的办法。
第四，不要玩深沉，玩哲理，太含蓄，“犹抱琵琶半遮面”，跟阅卷老师捉迷藏。高考作文少用“碧螺春”，多用“二锅头”。
第五，不要写莫名其妙的“科幻作品”。
第六，少写“故事新编”。因为“故事新编”特别难写，成功者凤毛麟角。
第七，不要写跳荡不已、不停分段、无故抒情的所谓“散文”。
第八，不要在文题下写“题记”。
第九，命题作文不得再自我拟题，话题作文应当设计一个新颖的有意思的标题。
第十，千方百计写好第一小节和第二小节，让人“一见钟情”。
第十一，书写必须清晰、美观、规范。
第十二，70分的作文应当确保用50分钟至60分钟的时间来写作，切切不可失控：只留下20分钟写作文！
上海阅卷组长
谈高考作文6种模式难得高分
上海阅卷组组长李理
设在本市高校内的作文阅卷现场是全封闭式的，电脑将同一名考生的作文答卷随机发送到2台电脑上，由2位老师共同打分。任何一位老师都不知道另外一位评卷者是谁，打分互不影响。当一篇作文经过二评之后，如果分数差距超过误差范围，试题会自动提交给第3名阅卷老师进行评审，如果第3名阅卷老师还存在不同意见，这篇作文就会自动提交给专家组进行裁定。经过“四评”程序得出的分数将最大限度地确保分数的公平公正。
在阅卷中我们也发现一些问题，值得以后考生注意。可以大致归结为以下六个方面：
第一，审题有偏差。2009年高考作文中，有不少考生围绕“不可无一，不可有二”来写，但对这句话的理解不够正确。有考生说高三是“不可无一，不可有二”的，有的认为父母的爱是“不可无一，不可有二”的，有的认为生命是“不可无一，不可有二”的；甚至有考生认为汶川地震、金融危机、猪流感是“不可无一，不可有二”的。还有的考生认为“歪歪斜斜”就是缺陷，于是有写残缺美的。像这样的理解，在审题上存在一定偏差，文章自然难得高分。
第二，切忌套题。能看出来，有相当一部分考生是有备而来，将背好的范文或者各区模拟考中出现的优秀作文，不管三七二十一套上再说。阅卷老师虽然反复揣摩考生所写内容是否暗合了材料，但揣摩来揣摩去，还是没有发现他们的作文内容跟材料之间存在必然的逻辑联系，只好将之判为偏题，归入三类下或四类卷。有许多偏题的作文都是由于套题而造成的。要知道材料作文虽然可写的点很多，但还是有所限制的。有些考生，从其行文来看，是有一定写作功底的，老老实实自己去写，不一定就写不出好作文，但由于缺乏自信，偏要套题，结果落得四类卷的下场，阅卷老师颇为这些考生感到可惜。
第三，滥用排比，华而不实。尽管具有朴实无华文风的作文比较多，但还是有部分考生有话不好好说，一上来就是四个排比句，矫揉造作，无病呻吟；有的则在中间用排比形式，引用大量古诗词或名言警句。像这样华而不实、内容空洞的作文，想得高分是很难的。
第四，“辩证”成了新八股。在这次高考作文中，“辩证”成了新的八股倾向。有相当一部分学生在文章倒数第二段进行“辩证思维”，比如谈到创新，便说过分创新也不好；比如谈到个性，便说一个人过分有个性也不好。辩证固然需要，但这样千篇一律地都来“辩证”，就显得生硬。这种倾向应当警惕。
第五，没有联系所给材料。既然是材料作文，所给材料就应当是一个整体，不能割裂。即便从材料中任选一个角度，可以缀文成篇，但也不能将它同材料割裂开来。比如说谈创新，创新应该是有个性的创新，是在继承前人和借鉴他人的基础上具有自我个性的创新；再比如谈整体观，整体观是离不开个体的，正是因为每一个独具个性的个体，才构成了和谐有致的整体美。可有的考生通篇只是就创新而谈创新，就整体观而谈整体观，全然不顾它们和材料之间的联系，当然文章内容也仅仅是浮于表象，缺少对思想的深刻挖掘，这样的文章也不可能获得高分。
第六，杜绝错别字。今年的评分标准是一个错别字扣1分，最多扣3分。有的考生就其文章本身来说是好的，却因为文中出现多个错别字，被生生扣掉3分，实为可惜。
……
书摘与插图
