长喜英语百题百炼——阅读理解（高考）
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作者： 王长喜 主编
出 版 社： 首都师范大学出版社
出版时间： 2009-5-1字数：版次： 2页数： 100印刷时间：开本： 大16开印次：纸张：I S B N ： 9787811192742包装： 平装编辑推荐
连线解析＋难句释疑＋题眼点睛＋结构剖析
专项应对
命题分析：准确统计三年考题全面总结命题规律；
题型突破：七种阅读新题型细微之处读高考；
精彩译文：重点文章全文翻译展现美文特色全貌；
连线解析：语境选项左右对照解题思路技巧立现。
内容简介
英语水平的提高与应试能力的培养，都离不开有效的训练手段。目前市场上各种各样的练习材料，不是难度把握不好，就是陈旧无新意，还有的解析不透彻，难以使学生得到切实有效的训练。
针对上述情况，长喜英语在全国著名测试学专家王长喜教授的指导下，组织几十位重点中学一线教学名师，深入分析历年高考真题，潜心研究高考趋势，编写了这套内容丰富、实用、高效的高考练习用书一一《百题百炼高考英语》。
《百臆百炼。完形填空》独具如下特色：
本书所选材料均为最新考试真题、模拟试题，另外有大量的原创题，确保练习的长效性与时效性。通过这些练习，考生既能真正培养能力，又能洞悉考试动向，把握考试脉搏，为取得理想考分奠定基础。
本书的编写注重基础性与梯度性，考生在练习的过程中可以由易到难，循序渐进。低中档题目帮助考生加固基础，确保基本考分；拔高题目引领考生冲击高分，以获取自己最为理想的分数。
本书从体裁和题材两方面人手，深度挖掘文章取向。针对每一专题，进行剖析演练，探索相应的解题技巧，系统明晰地对重难点解读，弥补考生理论知识的不足，加强基本功的锤炼。同时，也帮助了考生进行知识与能力的延伸，为取得理想的成绩打下更坚实的基础。
本书采用王长喜老师独家首创的连线解析方式，选取经典例题，精讲精练，帮助考生从更高的角度对试题加深理解，把握设题宏观脉络，对相关问题认识更充分。经过追踪调查，近90％的学生更易于接受这种直观的解题方法。
本书所有习题均附有详解答案与长难句解析。在答案分析过程中并不是仅仅就题论题，而是适当拓展、由点及面，通过一个题解决一类题，达到效益最大化。在解析过程中尤其注意方法的点拨，教会考生如何审题、如何思考，从而彻底掌握解题的方法与技巧。
本书避免了泛泛的说教式辅导用书的通病，而是充分考虑考生的实际需求，站在考生的角度设置试题、编写解析，让考生用着方便、用着放心，一旦使用就会有爱不释手的感觉。本书的细微之处都充分体现人性化思想，处处为考生着想。
作者简介
王长喜，中国人民大学知名教授，著名英语测试学专家，积极进行中学英语教学研究与实践，是中学英语新课标研究与推广咨询组专家。全国中、高考英语辅导名师。 王老师一直秉承一个心愿——将正确的学习方法教给中学生，让中学生早一点迈入英语学习的殿堂；将科学的应试策略带给中学生，让中学生灵活应对考试，早日成才；将全新的交际意识带给中学生，让中学生学到实处、活学活用。 今天，王老师带着由他领衔主编、全国20所名校老师联合参编。渗透着正确学习方法、科学应试策略、全新交际意识的“长喜英语”丛书，来到您的面前，给您打开一个全新的英语学习天地。
目录
第一章命题分析和应试策略
第二章高考常考题型各个击破
第一节细节理解题
试题特点
技巧点拨
经典例析
百题百炼
第二节主旨大意题
试题特点
技巧点拨
经典例析
百题百炼
第三节推理判断题
试题特点
技巧点拨
经典例析
百题百炼
第四节词义猜测题
试题特点
技巧点拨
经典例析
百题百炼
第五节观点态度题
试题特点
技巧点拨
经典例析
百题百炼
第三章高考常考题材全线突破
第一节人物故事类
真题集锦
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第二节社会生活类
真题集锦
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第三节科普知识类
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第四节新闻广告类
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第五节文化教育类
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第六节人文风情类
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第七节史地政类
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第四章巅峰预测
Passage 1
Passage 2
Passage 3
Passage 4
Passage 5
第五章新题型
一、阅读表达
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二、信息匹配
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三、简答题
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四、阅读填空
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五、任务型阅读
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六、选主题旬
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七、选句填空
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书摘插图
第一章命题分析和应试策略
随着社会的发展和科技的进步，英语越来越显示出它的重要作用。对于中学生来说，阅读理解是高考题目中的重头戏，在高考英语中起着决定性的作用。通过研究近三年的全国及各省市的高考阅读理解题，我们发现阅读理解在选材上可谓是体裁多样，题材各异。体裁上有记叙文、说明文、议论文、应用文等；选材更趋于现代化、生活化、知识化，突出了实用性与时代性，涉及人物故事、社会生活、科普知识、新闻广告、文化教育、人文风情、史地政等领域。因此，在平常的阅读训练中我们必须掌握各种阅读理解题型的解题技巧及方法，并加之以足量的练习，在应战高考时才能得心应手，胸有成竹。
能力考查
一、对于考生的阅读理解能力，《考试大纲》中作了明确的要求：
要求考生能读懂一般性话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中的简短文章。考生应能：
1.理解主旨大意
任何一篇文章都会有一个主旨大意。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。
2.寻找具体信息
文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。命题人员往往会要求考生根据不同的要求，阅读文章以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。
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