高职高专园林工程技术专业系列规划教材 园林树木栽培与养护
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作者： 龚维红，赖九江主编
出 版 社： 中国电力出版社
出版时间： 2009-7-1字数：版次： 1页数： 200印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787508387444包装： 平装内容简介
本教材是高职高专园林工程技术专业系列规划教材之一，共有十章，内容包括园林树木的生长发育，园林树木生长与环境的关系，园林树木的选择与生态配置，园林树木的栽植，大树移植与竹类移植，特殊立地环境的树木栽植，园林树木的土壤、水分与养分管理，园林树木的整形与修剪，园林树木的损伤及养护，古树名木的养护与管理等。每章配有知识要点与小结。
本教材内容全面，通俗易懂，可供高职高专园林、景观、林学、观赏园艺等专业的教师及学生使用，也可供相关专业的科研、生产工作者及广大自学者使用与参考。
目录
前言
绪论
第1章园林树木的生长发育
1.1园林树木的生长发育
1.1.1 园林树木根系的生长发育
1.1.2茎枝的生长
1.1.3叶和叶幕的形成
1.1.4花的形成和开花
1.1.5果实的生长发育
1.l.6 园林树木各器官的相互关系
1.2园林树木个体的生长发育
1.2.1 园林树木生长发育的年周期
1.2.2 园林树木的生命周期
1.2.3生命周期中生长发育的一些特点
1.2.4树木的幼年特征与衰老特征
本章小结
复习思考题
第2章园林树木生长与环境的关系
2.1园林树木生长发育与环境因子
2.1.1光与园林树木生长发育
2.1.2温度与园林树木的生长发育
2.1.3水分与园林树木的生长发育
2.1.4土壤与园林树木的生长发育
2.2城市环境与园林树木生长
2.2.1城市光照特点与园林树木生长
2.2.2城市温度特点与园林树木生长
2.2.3城市水分特点与园林树木生长
2.2.4城市土壤特点与园林树木生长
本章小结
复习思考题
第3章园林树木的选择与生态配置
3.1园林树木的树种选择
3.1.1树种选择的基本原则
3.1.2树种特性与树种选择
3.1.3适地适树的途径和方法
3.1.4主要绿化类型的树种选择
3.2园林树木的引种驯化
3.2.1引种驯化的概念、意义
3.2.2影响引种驯化成败的因素
3.2.3引种驯化的方法
3.3园林树木的生态配置
3.3.1 园林树木配置的生态理论
3.3.2配置方式
3.3.3 园林树木生态配植的要点
3.3.4多树种配置的树群培育技术
3.3.5 生态园林的植物群落
本章小结
复习思考题
第4章园林树木的栽植
4.1栽植原理及植前准备
4.1.1 园林树木的栽植原理
4.1.2栽植前的准备
4.2栽植技术
4.2.1树木起挖
4.2.2装运
4.2.3假植
4.2.4定植
4.3成活期的养护管理
4.3.1土壤管理
4.3.2水肥管理
4.3.3修剪
4.3.4松土除草
4.3.5病虫害防治
4.3.6其他管理
本章小结
复习思考题
第5章大树移植与竹类移植
5.1大树移植的概念及原则
5.1.1大树移植的概念
5.1.2大树移植的特点
5.1.3大树移植原则
……
第6章特殊立地环境的树木栽植
第7章园林树木的土壤、水分与养分管理
第8章园林树木的整形与修剪
第9章园林树木的损伤及养护
第10章古树名木的养护与管理
附录
参考文献
书摘插图
第1章 园林树木的生长发育
生长是指树木在同化外界物质的过程中，通过细胞分裂和扩大，使树木的体积和重量产生不可逆的增加。在生长中，通过细胞分化，形成树木根、茎、叶等器官，并且一些营养器官向生殖器官——花器、果实转化，这种使树体结构和功能从简单到复杂的变化过程称为发育。生长和发育关系密切，生长是发育的基础。没有生活物质的积累和细胞的增殖，就没有生殖器官的形成和发育。而发育是树木生长的目的，如果没有发育进程中的生理变化，树木就只能进行营养生长，不能有性繁殖后代。我们把树木生长分为营养生长和生殖生长，幼时以营养生长为主，但是伴随年龄的增加和量变，就会发生质的变化，出现开花、结实的生殖生长，而营养生长则由于生殖生长的营养消耗而相应缓慢下来。
树木的生命周期是指树木从形成新的生命开始，经过多年的生长、开花或结果，出现衰老、更新，直到树体死亡的整个时期。它反映了树木全部生长发育的过程。
生长发育总是并存的，既受树木遗传特性的控制，也受外界环境的影响。树木是多年生的植物，其发生、发展与衰亡，不但受一年中温度、湿度等因子季节变化的影响，而且还受各年间温度、湿度等因子变化的影响。自然生长的树木，从繁殖开始要年复一年地经历萌芽、生长、休眠的年生长过程，才能从幼年到成年，开花结实，最终完成其生命周期。
1.1园林树木的生长发育
一株正常的树木，主要由树根、枝干（或藤木枝蔓）、树叶所组成，当达到一定树龄以后，还会有花、果、种子等。习惯上把树根称为地下部；把枝干及其分枝形成的树冠（包括叶、花、果）称为地上部，地上部与地下部交界处，称为根颈。各类树木因遗传因素不同，其组成又各有其特点。为了深入了解、掌握和控制树木的生长发育，必须了解各器官的生长发育特点及其相互关系。
……
