中考满分作文范本（最全面的满分作文攻略 最权威的名师评点公开）
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作者： 宋一诺主编
出 版 社： 长征出版社
出版时间： 2009-7-1字数：版次： 1页数： 271印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787802045729包装： 平装编辑推荐
《语文报》《作文与考试》《新作文》《创新作文》《高考作文智囊》《作文素材》《中学生》《中学生优秀作文》联袂打造。
最全面的满分作文攻略，最权威的名师评点公开。
内容简介
名师团队：全国一线名师、教研员、教辅报刊重点作者联手打造。
体例科学：吸取当下作文与阅读书的优点，编写体例打破了纯作文书的形式，适应作文改革的发展趋势。
系统指导：针对作文文本进行多角度的深度解读，有点评、技法等方面贯穿，多面切入，从思想上、写法上予以提升，保证了可读性、指导性。
选文时尚：选文注重真情、才情、想象与思考，一改往日作文图书陈旧的选文面孔，注重选文的时鲜性。
目录
第一章成长类
幸福
错误
压力
成功
机遇
毅力
勇气
习惯
第二章精神类
信念
宽容
欲望
意志
追求
舍己
内省
判断
第三章教育类
家庭
学校
素质
师生
考试
思考
规划
个性
第四章时代类
和谐
财富
创新
网络
公正
服务
时尚
偶像
第五章传统类
遗产
历史
民俗
仁爱
中庸
美德
经典
古风
第六章自然类
绿色
物我
和平
环保
融合
风景
大爱
栖息
书摘插图
第一章成长类
幸福
[主题解读]
幸福是什么呢？其实幸福并没有绝对的答案，关键在于你的生活态度。一直以为感受幸福是件很困难的事，那是一种灯火阑珊处的境界。经过岁月的流年以后，才明白，幸福其实很简单，只要你心灵有所满足、有所慰藉就是幸福。健康的活着就是一种莫大的幸福！
张开双臂，为寒冷的人送去温暖，展露笑颜，给哀伤的人带来欢乐。幸福是无私的奉献，幸福更是助人为乐。
幸福是自在的漂游。吹散薄云，令和煦的阳光撒满大地；轻抚风铃，带跳跃的音符飞向高空。幸福是随心所欲，潇洒自由；幸福是随性的飞翔，洗刷尘埃。
让污浊的世界回复透彻，唤醒绿意，用蓬勃的生命代替荒凉。幸福是轻灵纯净、生机盎然，幸福是热情的赠予。
扫去阴霾，令大地充满火样的热情；驱走灰暗，让冷漠的人心寻回关怀。幸福是光明正大、宽宏大量，幸福是周到的关怀。默默陪伴，使不安的心灵获得平静无声的支持，为夜路的旅人指明方向。
幸福是善解人意、无微不至，幸福是勇敢的前进。摆脱困扰，让重负的忧愁挣开禁锢；相信自己，放美丽的梦想自信飞翔。
幸福是坚定信念、勇往直前，幸福是真诚的感情。浇灌友谊，陌路的人们会成为朋友；珍藏爱情，寂寞的灵魂会拥有归宿。
幸福是执著、梦想，更是怀抱希望。我们追寻，所以我们定会幸福、快乐！
哀痛者•幸福者
——读《记念刘和珍君》想到的
王芬
一棵芦苇并不会快乐，当她快乐了，是因为她开始变换思维方式了。
——题记
“这是怎样的哀痛者和幸福者！”在《记念刘和珍君》一文中，鲁迅先生这句话，一直震撼着我们的内心。
刘和珍们是“哀痛者”，这好理解。列强入侵，军阀混战，国家衰败，他（她）们为国家哀痛！鸦片横行，人心麻木，民族积弱，他（她）们为民族哀痛！水旱频发，家破人亡，百姓可怜，他（她）们为人民哀痛！这种哀痛成为他（她）们为国为民奋斗不息的动力。 “哀痛”是刘和珍们的战士本色。
然而，他（她）们是“幸福者”吗？他（她）们真的幸福快乐吗？我时常在心底叩问，按庸常者的思维方式，刘和珍们被校方开除，何来快乐？被执政者镇压，何来幸福？于是，我不能小改换一种思维方式，以战士的思维方式去思考，刘和珍们的确是“幸福者”，因为他（她）们是信仰的拥有者。
从亚当和夏娃的叛逆开始，上帝就创造了人类，赋予人类的不仅仅是血肉之躯，更是耶思维方式：思维是最敏感的，也是最富有牛命力的东西。改变思维的角度、方式，我们就会有新的感受和发现。
不同的思维能造就永恒的幸福。纵观占今，历览中外，楚之屈原，于“举世混浊而我独洁，众人皆醉而我独醒”中不合污同流，宁愿举身赴汨罗，死亡的虽然是血肉之躯，而升华的却是永恒的幸福。红军在敌人的围剿下，最后走上了长征路，他们经历了千难万险却，造就了新中国十几亿人的幸福。被下放于“牛棚”的邓小平，走在去车间的路上，然而思维的火花却在他的脑中飞扬——改革开放。一个让亿万中国人富裕起来的决策，就这样产生了。至此，我们不得不说。思维的方式决定了人类文明的幸福。
幸福是需要不同的思维方式去解读的。
昭君远嫁草原，她的一生将以怎样的心情度过？她自己会怎样想，她是选择时刻回忆长安的繁华，还是向往广阔无边的草原呢？我想，昭君选择了换个思维方式，换了个思维方式就让快乐幸福围绕着她了。她可以不再以青灯为伴，不再以孤独为伍，不再面对伪善，不再独忍忧伤，在漠北辽阔的天地里纵横驰骋，淳朴的民风可以给她慰藉，她会不幸福吗？
千年的余晖摇曳那些花季，飘落那些雨季。我们不妨把或深或浅的记忆，放进日记，把我们或多或少的往事交给岁月，换了一种全新的思维方式，那就会不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖，不再因世间的荣辱得失而锱铢必较，小而因生命的瞬忽飘逝而怅悯莫名——人生因此快乐，因此幸福！
常常变换思维方式是快乐的源泉。
阴季，是我们的幸福。
[延伸运用]
痛并快乐着，思维方式，设身处地，快乐的源泉；转换。
[得分要点]
中学生朋友们写读后感的通病常常是：要么流于形式，无感而感，要么认识肤浅，感于皮毛，要么人云亦云，感于大众化。如果说这是中学生朋友们写读后感的通病的话，那么以上这篇文章，无疑是鹤立鸡群的，独具特色的。于“幸福者”一点处感来，感力可谓高度集中：“变换思维方式是快乐的源泉”，感悟可谓深刻、独到；名人、伟人之事迹顺手拈来，生发、联想可谓新颖、活泼。此外，语言优美、明快，颇具文采，也是文章生色的不可或缺之处。
[借鉴之处]
从上文，我们得到写读后感的三个要点：一是能“入”善“出”，得之于心，是写好读后感的一大要领；二是结合实际写一点，委实是同学们初学写读后感的要诀；三是读后感又毕竟有别于一般议论文，就其运用的主要思维方式而言，善于展开“联想”，的确是写好读后感的要着。
潜入海底
罗睿
有一天，我的眼睛“瞎”了。我戴着墨蓝色的镜片，手里倚着细细木棒，不停地摸索着，在繁华的街道上。问题是，我的眼睛为什么“瞎”了，我问自己。
在这之前，我想说明当时我还没“瞎”的时候，我能看见许多东西。我看见了许多美丽奇异的画面：梵高画的向日葵、鸢尾花，常青藤永远在生长，并且那样艳丽。当时，我以为我看见了这世界上最美好的东西之一。接着，黑夜里的百合——奥菲丽娅在长河中穿行，美丽地幻想着，我感到了无比的美好和幸福。当我看到毕加索那奇异的画时，我觉得我得到了珍宝，因为画面总是像小孩子画的那样有趣。我暗自为自己感到了幸福，认为自己还有许多像这样美丽奇异的幸福没有得到，于是，我整天在街上寻找着我的那幸福的画面。
突然，看见一个人和另一个人在打斗，好像越来越多的人都在打斗，我内心产生了恐惧。还没来得及处理，便看到全城的人倒在了地上，血，嘶喊，肢体，燃烧的房屋，疑惑，胆怯布满了整座城市。后来，人们把这些叫做“战争”，在人与人之间的战争中，天使倒下了，恶魔踉跄地站了起来，恶魔对我说，它要赐给我黑暗，于是，它把我的眼睛刺“瞎”。
现在，这个“瞎”的人就是我，我每天在街上二摸索着什么。黑暗让我感到我丧失了我原有的幸福。原来，梵高的向日葵、鸢尾花，常青藤不代表永远生长的快乐，它让我感到的是一阵阵疼痛，憋闷，抑郁，凶猛。美丽的奥菲丽娅原来是因为疯了，才会这样睡去，黑暗刺破了她那幸福的气球，我感到那平静的河水刹时变得波涛汹涌——呼喊着。毕加索的奇异变成了他的“变态”，原来画上竟是些牛头人身，鬼里鬼气的“怪物”、“色块”和那些猥亵的，幸灾乐祸的。这些让我感到眼睛剧烈地疼痛着……我茫然无措，手里还紧握着陪我摸索的木拐。
我一不小心，跌进了很深的水里，我看不见周围，但眼睛里现出了像海水一样的蓝色，一丝丝和平的气味向我飘来，像是一只只善良聪明的海豚在亲吻我的脸蛋，又像是无数可爱温顺的泡泡在吻你。我好像与它们轻声交换着秘密，慢慢地我们潜入到了一个很深很远的地方，我想我们到了海底，取下墨色的玻璃，看见了天使还活着。美丽的幸福原来要等到我们潜入和平的海底才能获得。
[延伸运用]
黑暗；寻找；摸索；困惑；现实；战争：遥远的梦幻。
[得分要点]
这是一篇很有见地的新颖作文。小作者没有就事论事，而是透过现象，深入到了事物的本质。想象社会的美好，让小作者感到幸福；而现实社会的丑陋，又让小作者感到痛苦。作者形象地表达为刺“瞎”了“我”的眼睛。文章不仅仅于此，还拓展深入了一步，写出了“美丽的幸福原来要等到我们潜入和平的海底才能获得”的深意。
[借鉴之处]
透过事物的现象，抓住事物的本质，这是这篇作文给我们的借鉴点之一。另外，作者委婉地把现实社会中的各种丑陋现象，巧妙而形象地化为“刺”，以致于刺“瞎”了“我”的眼睛，从而有力地鞭挞了现实社会中的各种丑陋现象，这是其借鉴点之二。
……
书摘与插图
