哈里德大学物理学 下册
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作者： （美）哈里德，瑞斯尼克，沃克著，张三慧等译，滕小瑛等改编
出 版 社： 机械工业出版社
出版时间： 2009-7-1字数：版次： 1页数： 334印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787111259657包装： 平装内容简介
这是一套特色和风格原汁原味的美国经典大学物理教材《F undamenta I S ofPhysics》（6th E dition)的翻译版《物理学基础》的改编教材，分上下两册。本书是下册，主要内容有电磁学、光学、狭义相对论、量子物理等。
本书的改编，既突显了我国高等教育基础严谨、扎实的特点和优良传统，又充分显现了国外优秀教材生动活泼、趣味性强、易读易学的特色。
本书体系结构设计合理，概念原理阐述科学、准确，能使学生更好地把握物理学的体系，形成科学、准确的物理概念和良好的知识链：在行文上，力求语言通俗、平易、生动、确切，极其适于学生阅读、理解和掌握；在选材上，精选了大量极具趣味性的照片和精美的作图，图文并茂，内容令人耳目一新，能使学生在赏心悦目中愉快地学习，同时，把丰富的物理知识融入鲜活的生活实际中，举例生动，能充分满足学生的求知欲和好奇心，激发学生的学习兴趣：在讲述方法上，本书通过设问、叙述、建立概念、检查、指导、解答的循环方式，不仅在生动有趣的环境中让学生知道学习了什么，而且还通过这种方式教会学生怎样学习，使其掌握科学的学习方法。所设问题引人人胜，启发性强，十分易于为充满好奇心的青年学生所接受。
本书为高等学校理工科类各专业学生的大学物理教材，也可供相关技术人员参考，或作为高等职业技术学校学生的教材。
本书配有《哈里德大学物理学习题解答》。凡使用本教材的学校和教师，还可通过我们向John Wiley公司免费索取与本教材的原书配套的教辅材料，详情见本书的附录I。
目录
改编说明
译者的话
第3篇
第12章电荷与电场
12-1 电荷
12-2库仑定律
12-3电场电场线
12-4电场强度的计算
12-5外电场中的点电荷
12-6外电场中的电偶极子
复习和小结
思考题
习题
第13章高斯定理
13-1 电通量
13-2库仑定律的另一种形式--高斯定理
13-3高斯定理的应用
复习和小结
思考题
习题
第14章电势
14-1 电势能
14-2单位电荷的电势能--电势
14-3等势面
14-4由电场强度计算电势
14-5 由电势计算电场强度
14-6点电荷系统的电势能
复习和小结
思考题
习题
第15章静电场中的导体和电介质电容和电容器
15-1静电场中的导体
15-2孤立导体的电容
15-3电容器及其电容
15-4电容器电容的计算
15-5 电容器的并联和串联
15-6电场中所存储的能量
15-7有电介质的电容器
15-8从原子观点看电介质
15-9电介质与高斯定理
复习和小结
思考题
习题
第16章 电流 电阻 电动势
16-1 电流与电流密度
16-2电阻与电阻率
16-3欧姆定律
16-4电路中的功率
16-5电动势
复习和小结
思考题
习题
第17章磁场
17-1磁感应强度和磁感应线
17-2磁场对运动电荷的作用
17-3 回旋加速器与同步加速器
17-4霍尔效应
17-5磁场对载流导线的作用
复习和小结
思考题
习题
第18章 电流的磁场磁介质
18-1毕奥一萨伐尔定律及其应用
18-2平行载流长直导线间的相互作用
18-3 磁场的高斯定理和安培环路定理
18-4磁介质的磁化
18-5有磁介质存在时的安培环路定理磁场强度
18-6铁磁质
复习和小结
思考题
习题
第19章电磁感应
19-1法拉第电磁感应定律
19-2楞次定律
19-3感应与能量转换
19-4感生电场
19-5电感器与电感
19-6自感与互感
19-7磁场中所存储的能量磁场的能量密度
复习和小结
……
第4篇
第5篇
书摘插图
第3篇
第12章电荷与电场
古希腊的哲学家了解到，如果把一块琥珀摩擦过，它就会吸引草屑。这个古老的发现是我们所生活的电子时代的鼻祖（电子一词就是由表示琥珀的希腊词语派生出来的）。希腊人还记录过天然出产的“磁石”会吸引铁块，这种磁石现今叫做磁铁矿。
从这些朴素的开端起，电学和磁学独立地发展了好几个世纪，直到1820年为止。这时，丹麦科学家奥斯特（H.C.Oersted）发现了两者之间的联系，即导线中的电流会使磁针偏转。这种电磁间的联系是奥斯特在准备物理讲座的课堂演示时发现的。
电磁学（电现象和磁现象的综合）这一门新学科在许多世纪里被学者们进一步发展。其中最优秀的一位学者是英国科学家法拉第（M。Faraday）。他是一位具有物理直觉和想象才能的、真正的天才实验家。一个事实证明了他的天赋：在他整理的实验室笔记本中连一个方程式也没有。在19世纪中，英国物理学家麦克斯韦（J.C.Maxwell）采用了他自己的一些新概念将法拉第的构想发展成数学形式，从而使电磁学建立在了坚固的理论基础上。
……
