数码后期处理岗位实训教程(电脑美术设计与制作职业项目教程)
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品牌: 梁姗
基本信息·出版社：机械工业出版社
·页码：258 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：9787111278016
·条形码：9787111278016
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：电脑美术设计与制作职业项目教程
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内容简介《数码后期处理岗位实训教程》是为有志从事数码后期处理相关岗位的读者提供的综合指导用书。《数码后期处理岗位实训教程》涵盖的范围较广，从对数码产业和相关岗位的介绍开始，帮助读者设计自己的职业生涯规划，然后分岗位介绍实际生产过程中需要使用到的知识技能，同时有针对性地讲解了与数码销售类有关的营销技巧。
《数码后期处理岗位实训教程》完全以现实工作中的实例形式呈现，包括数码冲印、影楼后期修片和套版、音视频后期处理、图文设计、多媒体类产品客服和导购人员等几大岗位群。每个岗位群都安排有若干个工作任务。读者在完成了所有工作任务后，不但对数码后期处理相关的工作岗位有所了解，同时掌握了一定的操作技能，能很快投入到工作中去。
《数码后期处理岗位实训教程》提供配套光盘一张，内容包括书中所有实例的源文件和效果文件。
《数码后期处理岗位实训教程》可作为职业院校计算机应用及多媒体相关专业的教材，也可作为社会培训班以及欲从事与数码后期处理相关岗位的读者用书。
《数码后期处理岗位实训教程》配有教师授课用电子课件，可登录机械工业出版社教材服务Nwww．cmpedu．com免费注册后下载，也可联系编辑(010．88379194)索取。
编辑推荐《数码后期处理岗位实训教程》：项目引领
精心选择适合教学的商业级典型产品、作品、服务等项目作为载体
行动导向
依据工作过程、工作情境来选择、组织、强化知识、技能、职业素养
能力本位
培养专业能力、方法能力、社会能力三位一体的职业能力
配套丰富
授课电子课件、备课电子教案、演示动画、操作视频、习题答案、试题库等(详见内容提要)
目录
前言
第1章 导学
1．1 职业应用
1．1．1 了解潜在岗位
1．1．2 职业素质的培养
1．2 职业生涯规划设计
第2章 职业应用项目领域1——数码相片后期处理人员
角色1：“珂达”冲印店后期处理人员
2．1 任务1——裁剪照片和修改照片的尺寸
2．1．1 任务情境
2．1．2 任务分析
2．1．3 任务实施
2．1．4 知识拓展
2．2 任务2——调整照片的影调和色调一
2．2．1 任务情境
2．2．2 任务分析
2．2．3 任务实施
2．2．4 知识拓展
2．3 任务3——人物面部的整理与修复
2．3．1 任务情境
2．3．2 任务分析
2．3．3 任务实施
2．3．4 知识拓展
2．4 任务4——特殊效果照片的制作
2．4．1 任务情境
2．4．2 任务分析
2．4．3 任务实施
2．4．4 知识拓展
角色2：“可爱天使”儿童摄影中心后期修片人员
2．5 任务5——套用儿童相片模板入册
2．5．1 任务情境
2．5．2 任务分析
2．5．3 任务实施
2．6 任务6——设计儿童相册模板
2．6．1 任务情境
2．6．2 任务分析
2．6．3 任务实施
角色3：“亲密爱人”婚纱摄影中心后期修片人员
2．7 任务7——套用婚纱相片模板入册
2．7．1 任务情境
2．7．2 任务分析
2．7．3 任务实施
2．8 任务8——设计婚纱相册模板
2．8．1 任务情境
2．8．2 任务分析
2．8．3 任务实施
第3章 职业应用项目领域2——音视频后期处理人员
角色1：小型影视工作室后期处理人员
3．1 任务1——制作图文并茂的旅游留影视频相册
3．1．1 任务情境
3．1．2 任务分析
3．1．3 任务实施
3．1．4 知识拓展
3．2 任务2——制作王力宏个人演唱会宣传片
3．2．1 任务情境
3．2．2 任务分析
3．2．3 任务实施
3．2．4 知识拓展
角色2：“可爱天使”儿童摄影中心电子相册制作人员
3．3 任务3——套用模板制作电子相册
3．3．1 任务情境
3．3．2 任务分析
3．3．3 任务实施
3．3．4 知识拓展
3．4 任务4——开发儿童电子相册模板
3．4．1 任务情境
3．4．2 任务分析
3．4．3 任务实施
角色3：“亲密爱人”婚庆礼仪公司婚礼拍摄制作人员
3．5 任务5——跟拍新人婚礼全过程并制作光盘
3．5．1 任务情境
3．5．2 任务分析
3．5．3 任务实施
3．6 任务6一跟拍儿童生日全过程并制作光盘
3．6 1任务情境
3．6．2 任务分析
3．6．3 任务实施
第4章 职业应用项目领域3——图形设计制作人员
4．1 任务1——设计制作“可爱天使儿童摄影公司名片
4．1．1 任务情境
4．1．2 任务分析
4．1．3 任务实施
4．2 任务2——设计制作“亲密爱人婚庆礼仪公司包装袋
4．2 1任务情境
4．2．2 任务分析
4．2．3 任务实施
4．3 任务3——设计“摩尼”公司企业宣传册封面和封底
4．3．1 任务情境
4．3．2 任务分析
4．3．3 任务实施
4．4 任务4一设计制作“摩尼”公司产品销售宣传展板
4．4．1 任务情境
4．4．2 任务分析
4．4．3 任务实施
第5章 职业应用项目领域4——多媒体类产品客服和导购人员
角色1：“亲密爱人”婚纱摄影中心门市接待人员
5．1 任务1——接待幸福的准新人
5．1．1 任务情境
5．1．2 任务分析
5．1．3 任务实施
角色2：“可爱天使”儿童摄影中心门市接待人员
5．2 任务2——服务挑剔的妈咪和淘气的宝宝
5．2．1 任务情境
5．2．2 任务分析
5．2．3 任务实施
5．2．4 知识拓展
角色3：“白脑会”大型卖场数码产品导购人员
5．3 任务3——向家庭用户推荐性价比高的家用数码照相机
5．3．1 任务情境
5．3．2 任务分析
5．3．3 任务实施
……[看更多目录]
序言人们现在处于一个数码的时代，与数码相关的产品渗透到了人们的生活、工作的方方面面。数码产业是更新换代最快的产业之一，而与数码后期处理相关的行业也成为了一个热门行业，随着社会需求的不断扩大，越来越多的人加入到或者希望加入到这一行业中。
本书的编写旨在成为一本实用的指南，为有志从事数码后期处理相关岗位的读者提供确切的综合指导。本书涵盖的范围较广，并不拘泥于单纯的知识技能讲解，而是从对数码产业和相关岗位的介绍开始，帮助读者设计自己的职业生涯规划，然后分岗位介绍实际生产过程中需要使用到的知识技能，并在操作技能的讲解中渗透职业岗位素养，同时有针对性地讲解了与数码销售有关的营销技巧。
本书完全以现实工作中的实例形式呈现，包括数码冲印、影楼后期修片和套版、音视频后期处理、图文设计、多媒体类产品客服和导购人员等几大岗位群。每个岗位群都安排有若干个工作任务，每个工作任务都分任务情境、任务分析、任务实施和知识拓展几个部分。读者在完成了所有工作任务后，不但对数码后期处理相关的工作岗位有所了解，同时掌握了一定的操作技能，能很快地投入到工作中去。
文摘插图：
1.2职业素质的培养
职业素养是个很大的概念，体现到职场上的就是职业素养：体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。想在竞争激烈的社会中成功立足，想成为一个合格的员工，光具备一定的技术能力是远远不够的。用人单位评价一名员工的首要标准就是该员工的“为人”如何，在很多情况下，这些素质比技术能力更加重要。用人单位首先要接受“人”，然后才能接受人做的“事”，正所谓先学会做人，再学会做事。一个正直、诚恳的人，即使暂时在技术能力上达不到要求，只要其本人有学习的欲望并愿意付出时间和精力，用人单位往往也愿意花成本培养。与之相反，一个本质存在问题的人，即使有再高级的技能水平，用人单位往往也会敬而远之。而既无素养，又不学无术的人，可想而知，在社会上是没有办法立足的。
职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素，职业素养概括地说包含4个方面：职业道德、职业思想（意识）、职业行为习惯和职业技能。前三项是职业素养中最基本的部分，属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而职业技能是支撑职业人生的表象内容，是通过学习、培训比较容易获得的。例如，计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能，人们可以通过几年的时间掌握入门技术，并在实践运用中日渐成熟而成为专家。可企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大。一般来说，职业素养可以从以下几点来表现。
