培养了不起的男孩秘决108招
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品牌: 周军
基本信息·出版社：新世界出版社
·页码：252 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：751040519X/9787510405198
·条形码：9787510405198
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：儿童
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内容简介《培养了不起的男孩秘诀108招》蕴含着深厚的理论素养和丰厚的实践经验，既有高超的教育机智，又有朴实的反思、感悟；既有教育经验和智慧，又有教育学、心理学的强大支撑；既能帮助家长发现、挖掘教育的原理和规律。又能使家长产生内心的感悟和情感的共鸣，妥善解决教育中的问题。
编辑推荐《培养了不起的男孩秘决108招》是由新世界出版社出版的。
现代家庭教育秘笈之男孩篇。
培养出了不起的男孩需要父母在他很小的时候，脚忠实地引导他去积累成功的能力和品质——自立、果断、自信、不服输、坚强……
在教育男孩过程中，要把男孩位置放好，有些男孩学习上可能表现不出任何优势，但在其他方面却胜于任何人，毕竟上帝对每个人都是很公平的。当他向你关闭一扇大门时，就会在别处为你打开一扇窗，让男孩珍惜现在所拥有的就足够了，不要强迫他们，以致抹杀他们的天性。
目录
第一章 我家有儿，教导有方——言传身教决定小“王子”的未来
第1招 树立正确的教育观
第2招 随时随地教育
第3招 教育儿子要因材施教
第4招 抓住儿子错误中的闪光点
第5招 鼓励男孩自我教育
第6招 及时赞美
第7招 找准男孩的人生位置
第8招 保护引导男孩的好奇心
第9招 让男孩自己解决问题
第10招 让男孩当家长的小老师
第11招 教子有方，父母要树立起威信
第12招 为儿子营造温馨的家
第13招 再忙也别忽视儿子的存在
第二章 和儿子一起成长——使小“王子”平静地度过“心理断乳期”
第14招 用故事告诉孩子人生
第15招 放慢爱的脚步
第16招 重视男孩的疑问
第17招 教育忌“求早”——拔苗助长
第18招 教育忌“求快”——欲速则不达
第19招 教育忌“求全优”——脱离现实
第20招 好父母应了解儿子的孤僻心理
第21招 教导儿子学会压制不良情绪
第22招 发现儿子撒谎要及时纠正
第23招 叛逆不是儿子的罪过
第三章 情商决定命运——培养有个性的阳光男孩
第24招 培养儿子的责任感——责任心胜于一切
第25招 建立儿子的自信——未来不是梦
第26招 培养儿子的合作意识——新时期人才必备素质
第27招 培养儿子的个性——让人生充满魅力
第28招 让儿子正确思考——让人生少走弯路
第29招 培养儿子专注力——成功的重要因素
第30招 给儿子一颗进取的心——人生因进取而美好
第31招 帮儿子做个时间管理高手——时间就是生命
第32招 培养儿子的热情——成功的动力源泉
第33招 培养儿子的主动性——生活因主动而美好
第34招 培养儿子的沟通力——多一点沟通多一点理解
第35招 培养儿子的表达能力——用爱传递爱
第36招 培养儿子的反思能力——自我完善之路
第37招 让儿子遵守秩序——无规矩不成方圆
第38招 培养儿子的宽容心——爱心之本
第39招 培养儿子的耐心——切聪明才智的基础
第40招 让儿子自律——勿以恶小而为之，勿以善小而不为
第41招 培养儿子的分享精神——青梅煮酒论英雄
第42招 让儿子做个果断能干的人——果断获得成功
第43招 让儿子做个慷慨的人——慷慨是真正的智慧
第四章 常与儿子谈心——架起亲子沟通的桥梁
第44招 给儿子更多自由的空间
第45招 让儿子说出心声
第46招 给儿子一个台阶
第47招 莫把帮助变伤害
第48招 多一些鼓励和赏识
第49招 赞赏儿子的努力而非天赋
第50招 警惕，代沟是一堵无形的墙
第51招 允许儿子和父母争辩
第52招 父母不宜过于严厉
第53招 尊重儿子，让他有一点隐私
第54招 不要总是斥责，聪明的父母不唠叨
第五章 习惯养成无小事——习惯决定男孩的命运
第55招 制定计划，让儿子事事不乱
第56招 饮食卫生，让儿子健康成长
第57招 整洁卫生，让儿子懂得仪表美
第58招 热爱劳动，让儿子懂得劳动的人最美
第59招 学会理财，让儿子做个财富男孩
第六章 自强自爱的男孩最尊贵——坚强就是力量
第60招 男儿当自立
第6l招 给儿子上一堂勇敢课
第62招 孩子之间的事让儿子自己去解决
第63招 让胆小的儿子站起来
第64招 让失败的儿子再尝试一次
第65招 自尊自爱的男孩更有魅力
第七章 健康身心是生活的本钱——培养身心健康的男孩
第66招 健康体魄是男孩的魅力砝码
第67招 用体育运动塑造一个英姿飒爽的男孩
第68招 让儿子克服吮指癖
第69招 让儿子远离口吃
第70招 让儿子远离多动症
第71招 让儿子不自闭
第八章 美德修炼让男孩具有吸引力——培养男孩高尚的品格
第72招 激发儿子的仁爱之心
第73招 培养儿子的服务意识
第74招 礼貌教育，让儿子知书达理
第75招 教育儿子欲做事、先做人
第76招 “言必信，行必果”，诚信的男孩最优秀
第77招 有公德意识的男孩气质最高雅
第78招 博览群书，让儿子成为博学小博士
第79招 自我管理，男孩修炼素养的第一法则
第九章 羞答答的心灵初开——帮儿子安全度过青春期
第80招 儿子大了，就会有情愫的产生
第81招 做儿子异性交往的指路灯
第82招 对儿子不要谈“性”色变
第83招 教儿子不要轻易品尝禁果
第84招 正确引导儿子上网
第85招 理性看待追星
第86招 生命可贵，教儿子理性认识生与死
第十章 好心态决定一生——送儿子一杯心灵鸡汤
第87招 培养儿子乐观的心态
第88招 给儿子一颗感恩的心灵
第89招 谦虚的男孩更具魅力
第90招 教儿子将物质攀比化为精神攀比
第91招 时刻警惕儿子的虚荣心理
第十一章 授人以渔，培养学习精神——给宝贝儿子插上一双知识的翅膀
第92招 巧妙引导，让儿子爱上学习
第93招 让儿子有“过目不忘”的才华
第94招 培养儿子的观察力
第95招 培养儿子的想象力
第96招 培养儿子的创造力
第97招 让儿子做个勤奋的男孩
第98招 教儿子学会预习功课，能增加掌握能力
第99招 多复习是保持优异成绩的“制胜法宝”
第100招 教儿子自我激励
第101招 培养儿子的自学能力
第十二章 人际交往对男孩很重要——细心培养儿子的交际能力
第102招 良好的交往能力让儿子顺利一生
第103招 学会与他人相处，拥有好人缘
第104招 帮助儿子克服交往中的羞怯心理
第105招 让儿子学会倾听
第106招 幽默是人际交往的一副良药
第107招 告诉儿子朋友也是一笔财富
第108招 要教儿子把握正确交友的原则
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序言《培养了不起的男孩秘诀108招》一书就要出版了。它凝聚着编者丰富的教育经验，闪烁着沉甸甸的教育实践智慧，洋溢着家长培养男孩的热情，也闪耀着编者教育理想的光辉。它是一本应运而生的培养男孩的用书。
阅读本书，可使读者了解什么是教育，如何对男孩进行教育与培养。家庭是孩子接受教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”广大家长通过各种渠道的学习和实践，对教育与培养男孩已经有了一定的认识，积累了不少经验，但对在新形势下如何树立科学的教育观、提高教育能力、培养科学的教育习惯、有针对性地开展教育和培养活动，还不同程度地存在这样或那样的问题。特别是有些家长，过多地关注教育的结果。而本书以大量的鲜活的案例、朴素的语言、独特的视角，深入浅出、生动活泼地为广大家长开展教育活动提供了行之有效的操作策略，可成为广大家长进行教育与培养男孩的参考读本。
文摘第一章 我家有儿，教导有方——言传身教决定小“王子”的未来
第1招 树立科学的教育观
在当今社会中，很多不正确的教育方式的存在，可能与家长的教育经验不足有关，但更多的是因为家长缺乏正确、科学的教育观的指导。所谓教育观，是指家长对教育孩子总的看法和指导思想，这是教育的基本出发点和成败的关键所在。家长的教育行为不能不受其自身教育观念的影响。家长的教育观就像一根红线贯穿于教育的全过程，直接或间接地表现在教育孩子的各项工作中。因此要迎接时代的挑战，搞好教育，首要的就是树立正确的教育观。
“只要上帝赐给我一个孩子，而且你们认为不是白痴，那我就一定能把他培养成为非凡的人。”这是19世纪德国教育问题学会会员卡尔·威特在一次学会上的辩词。在这次大会上，有人发表言论说：“对于孩子来说，最重要的是天赋而不是教育。”卡尔。威特不同意这个见解，他反驳说：“对孩子来说，最重要的是教育而不是天赋。孩子成为天才还是庸人，不决定于天赋的多少，而是决定于从生下来到五六岁时的教育。就是那些只具备一般禀赋的孩子，只要教育得法，也能成为非凡的人。”
不久，卡尔·威特果然有了一个儿子，也取名为卡尔·威特，生下时，不仅不聪明，而且先天不足。邻居背后议论纷纷，说小威特肯定是个白痴。连小威特的家人们也说：“这样的孩子，再好的教育也是白费力的。”然而，老威特面对如此残酷的现实，并没有失望，他认真地承担起教育儿子的重任。
他教小威特读书时，先买来许多小人书和图册，把其中有趣的故事讲给他听，然后对他说：“如果你能识字，这些书自己都能看明白。”有时他干脆不把书中的故事讲给小威特听，而是对他说：“这个画上的故事非常有趣，可是爸爸没有时间给你讲，你先自己看吧。”这样就大大激发了小威特一定要识字以便自己看书的愿望和兴趣。这时老威特才开始教小威特识字。小威特有了读书的兴趣，学习起来就十分刻苦。不久，这个孩子轰动了附近地区。他七八岁时，已经能够自由地运用德语、拉丁语等6国语言了，并通晓物理学、化学，尤其擅长数学。9岁时就考入了莱比锡大学，这个大学的校长说：“小威特已经具备了十八九岁青年们所不及的智力和学力。”很显然，这是老威特对他实行早期教育的结果。1814年4月，未满14岁的小威特被授予哲学博士学位。两年后，又获得了法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。
没有老威特精心的教育，小威特可能真的就变成白痴了。由此可见教育对于一个人
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