电子设计自动化技术(电子信息类专业)(第2版)(普通高等教育“十一五”国家级规划教材，高职高专项目式课程改革教材，高职高专机电类专业项目规划教材)
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品牌: 钱金法
基本信息·出版社：机械工业出版社
·页码：288 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：7111279743/9787111279747
·条形码：9787111279747
·包装版本：第2版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：普通高等教育“十一五”国家级规划教材，高职高专项目式课程改革教材，高职高专机电类专业项目规划教材
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内容简介电子设计自动化技术是将计算机技术应用于电子设计过程的一门新技术，为电子系统的设计带来了革命性的变化。《电子设计自动化技术(电子信息类专业)(第2版)》以工程项目设计为背景，着重介绍运用EDA技术进行电子系统设计的有关知识和相关EDA工具的应用，即如何应用Muhisim10、Protel99SE、QuartusⅡ等EDA工具及VHDL语言完成电路设计与仿真、印制电路板设计、可编程逻辑器件设计与应用等，从而使读者对EDA技术有一个较全面的了解。
《电子设计自动化技术(电子信息类专业)(第2版)》紧密结合高职高专特点，主动适应社会实际需要，以项目课程结构形式构建知识体系和能力体系，突出应用性、针对性和可操作性，同时，重点突出了开发工具的使用方法和应用实例，叙述上力求深入浅出，将知识点与能力点有机结合，注重培养学生的工程应用能力和解决现场实际问题的能力。内容编排力求简洁明快、形式新颖、目标明确，利于促进学生的求知欲和学习的主动性。
《电子设计自动化技术(电子信息类专业)(第2版)》可作为高职高专院校、广播电视大学、成教学院和技师学院的电子类、通信类、自动化类等相关专业的课程教材及相关部门的技术培训教材，同时亦可作为电子设计人员的技术参考书。
编辑推荐《电子设计自动化技术(电子信息类专业)(第2版)》：普通高等教育“十一五”国家级规划教材，高职高专项目式课程改革教材
目录
前言
第一篇 电子电路仿真与分析
学习目标
项目一 晶体管放大电路设计
一、学习目标
二、工作任务
三、理论知识
（一）Multisiml0的基本界面
（二）电路构建的基本操作
（三）电路仿真操作
四、技能训练
五、拓展知识
六、项目练习
项目二 交通信号灯自动定时控制系统设计
一、学习目标
二、工作任务
三、理论知识
四、技能训练
（一）表决电路设计
（二）集成可逆计数器的应用操作训练
五、项目练习
项目三 单管放大电路仿真分析
一、学习目标
二、工作任务
三、理论知识
四、技能训练
五、项目练习
第二篇 电子电路原理图编辑
学习目标
项目一 晶体管放大电路编辑
一、学习目标
二、工作任务
三、理论知识
（一）Protel99SE的基本界面
（二）原理图绘制入门
四、技能训练
五、拓展知识
六、项目练习
项目二 单片机系统电路编辑
一、学习目标
二、工作任务
三、理论知识
（一）总线与网络标号的放置
（二）原理图元器件的编辑与制作
四、技能训练
（一）总线操作训练
（二）原理图元器件的编辑与制作训练
五、拓展知识
（一）层次式电路图的设计工具
（二）层次式电路图的设计方法
六、项目练习
项目三 单片机系统电气规则检测与原理图输出
一、学习目标
二、工作任务
三、理论知识
（一）原理图的电气规则检测
（二）原理图报表生成
(三)原理图输出
四、技能训练
五、拓展知识
六、项目练习
第三篇 印制电路板设计
学习目标
项目一 功率放大器印制电路板的手工设计
一、学习目标
二、工作任务
三、理论知识
(一)印制电路板的概念
(二)印制电路板的类型
(三)电子元器件的封装
(四)印制电路板的布局原则
(五)印制电路板的布线原则
四、技能训练
五、拓展知识
六、项目练习
项目二 二级放大器的PCB设计
一、学习目标
二、工作任务
三、理论知识
(一)Protel99SE的印制电路板设计流程
(二)PCB设计的基本操作
(三)设计规则的设置
(四)自动布线
(五)设计规则检查
(六)网络表比较
四、技能训练
五、项目练习
项目三 单片机系统的PCB设计
一、学习目标
二、工作任务
三、理论知识
(一)PCB元器件的编辑与制作
(二)PCB的设计技巧
(三)印制电路板版图输出
四、技能训练
五、项目练习
第四篇 QliartllsⅡ操作入门与应用
学习目标
项目一原理图输入法设计二输入与门
一、学习目标
二、工作任务
三、理论知识
四、技能训练
(一)QuartusⅡ软件的安装
(二)QuartusⅡ软件的授权
(三)用原理图输入法设计二输入与门
五、项目练习
项目二四位加法器的层次电路设计
一、学习目标
二、工作任务
三、理论知识
四、技能训练
(一)为本项工程设计建立文件夹
(二)底层一位半加器的设计
(三)一位全加器的设计
(四)顶层四位加法器的设计
五、拓展知识
(一)计数译码电路顶层文件设计
(二)创建各模块的下层设计文件
(三)设计项目的编译仿真
六、项目练习
项目三用LPM设计正弦波发生器
一、学习目标
二、工作任务
三、理论知识
四、技能训练
五、拓展知识
六、项目练习
第五篇 VHDL程序设计基础
学习目标
项目一 二输入与非门的VHDL程序设计
一、学习目标
二、工作任务
三、理论知识
(一)VHDL程序的基本结构
(二)VHDL的文字规则
(三)VHDL的数据对象
(四)数据类型
(五)VHDL语言的运算操作符及优先级
四、技能训练
五、拓展知识
六、项目练习
项目二 七段显示译码器的VHDL程序设计
一、学习目标
二、工作任务
三、理论知识
(一)并行信号赋值语句
(二)进程语句
(三)块语句
四、技能训练
五、项目练习
项目三 四选一数据选择器的VHDL程序设计
一、学习目标
二、工作任务
三、理论知识
(一)IF语句
(二)CASE语句
(三)NULL语句
四、技能训练
五、拓展知识
六、项目练习
项目四 四位二进制加法计数器的VHDL程序设计
一、学习目标
二、工作任务
三、相关知识
(一)时序电路的时钟信号和复位信号
(二)触发器
(三)计数器
四、技能训练
五、项目练习
附录
附录A Multisim10菜单
附录B Sch99菜单命令
附录C 原理图常用元器件图形样本
附录D Protel99SE：PCB编辑软件菜单命令
附录E 常用：PCB元器件封装图形样本
附录F 常用元器件非标符号与国标符号对照表
参考文献
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序言《电子设计自动化技术》（EDA技术）一书是教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材。在编写本教材的过程中参考了大量的国内外EDA技术已有的教科书和国内外相关厂家提供的应用资料。
与以往教材相比，本教材采用了项目课程结构形式，教材紧密结合高职高专特点，主动适应社会实际需要，突出应用性、针对性和可操作性。内容叙述力求深入浅出，将知识点与能力点有机结合，注重培养学生的工程应用能力和解决现场实际问题的能力，内容编排力求简洁明快、形式新颖、目标明确，利于促进学生的求知欲和学习的主动性。
本书着重介绍运用EDA技术进行电子系统设计的有关知识和相关EDA工具的应用，即如何应用EDA工具完成电路设计与仿真、印制电路板设计、可编程逻辑器件设计与应用等，从而使读者对EDA技术有一个较全面的了解。
本书第一篇 介绍如何应用Multisim10完成电路设计与仿真；第二篇 、第三篇 主要介绍如何利用Protel99SE进行电子原理图设计和印制电路板设计；第四篇 主要介绍Altera公司的Quartusll软件及其应用；第五篇 主要介绍VHDL语言的编程与应用。全书以项目课程形式进行架构，重点突出了开发工具的实际工程应用，即突出了实用性和可操作性。
本书由江苏常州机电职业技术学院钱金法、章彬宏编写，其中钱金法负责编写第一、二、三篇，章彬宏负责编写第四、第五篇 ，最后由钱金法统编全书。
本书中有些元器件符号及电路图采用的是EDA工具的符号标准，与国家标准不符，特提请读者注意。
本书由北京掌宇金仪科教仪器设备公司姜俊智经理担任主审，在此对他提出的许多中肯而宝贵的意见表示诚挚的谢意。
由于EDA技术发展快，更新快，加之作者水平有限，难免有疏漏或错误之处，敬请读者批评指正。
文摘插图：
5）引脚要顺。对于3个引脚以上的元器件，必须按引脚顺序放置，避免引脚扭曲。对于集成块，要注意方向。
6）排列整齐均匀，间距合理。元器件之间的间距要合理，不要堆挤在一起，要考虑到元器件外形的实际大小，留有余量。同类元器件的间距要一致，布局做到整齐、均匀、美观。在印制电路板边缘要留有一定的距离，一般不小于5mm。
7）在印制电路板的边缘板空白处尽量布上地线。
在用CAD软件设计PCB时，软件提供了非常丰富的元器件外形库，用户可利用它进行布局。使用CAD软件布局时，是将元器件的外形符号调至丝印层上，该元器件的焊盘也随元器件符号一同调出，自动安放在焊接层上。利用CAD布局时，元器件的调入、删除、更改和移动都很方便。
布局时为了区分元器件，应根据原理图的元器件符号在布局图上标注元器件的序号（如R1、C12、BG3等），元器件符号的位置要靠近元器件，便于识别元器件与序号的对应关系。一般情况下，序号与符号不要重叠，以免安装元器件后将序号盖住。应特别引起注意的是，元器件的序号必须标注在丝印层上，如果将其标注在焊接层上，则有可能产生不需要的电气连接。
