建筑设计基础(应用型本科规划教材)
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品牌: 亓萌
基本信息·出版社：浙江大学出版社
·页码：320 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：7308070212/9787308070218
·条形码：9787308070218
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：应用型本科规划教材
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内容简介《建筑设计基础》为建筑设计专业启蒙课教材，对传统“建筑初步”课程内容进行了优化和提炼，并补充了关于建筑测绘、建筑分析、施工图识图及我国注册建筑师制度介绍等方面的内容.密切了教材同工程实践和教学实际的联系。《建筑设计基础》除了建筑学经典的案例之外，还选择了大量的新鲜实例，提供了大量的图文解析，有助于初学者直观地了解理论在设计实践中的应用情况I结合各个章节内容-附录部分整合了浙江省各应用型本科院校建筑系近年来的经典习题与部分优秀学生作业，为教学安排提供了有益的参考。
《建筑设计基础》适合建筑设计专业学生使用.也可作为对建筑设计感兴趣人员的自学教材以及相关设计人员的参考用书。
编辑推荐《建筑设计基础》：应用型本科规划教材
目录
绪论 建筑学专业始业教育
第一章 建筑概论
第一节 建筑是什么?
第二节 认识建筑
第三节 中外建筑沿革
第二章 建筑的表达
第一节 建筑表达形式介绍
第二节 建筑图纸表达
第三节 建筑测绘
第三章 建筑的构成
第一节 构成的基础知识
第二节 平面构成
第三节 立体构成
第四节 色彩构成
第五节 空间构成
第四章 建筑的室内外空间
第一节 建筑内部空间的概念与认知
第二节 建筑内部空间设计
第三节 外部空间环境的概念
第四节 外部空间环境的认知与设计
第五章 建筑设计方法与分析
第一节 建筑设计方法入门
第二节 建筑分析
参考文献
附录学生作业
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
……[看更多目录]
序言应用型本科建筑学人才教育工作近年来发展十分迅速，它并不是传统建筑学教育的“简化版”，亦不是技工教育的“加长版”，而是面向鲜活真实的工程第一线.不断提高人才的实践应用能力和解决问题的能力，同时要为其职业生涯的可持续发展夯实基础。
建筑学启蒙阶段涉及的知识和技能繁杂，为了更好地聚焦应用型人才培养目标、优化和提升教育教学水平，建筑设计基础教材的编写，力求条理清晰，语言通俗，重点突出，让初学者能够较快入手，并能够在阅读中产生对建筑学的浓厚兴趣，因此本书的编写力求以下特点：
首先，简明实用，便于教学。本书提供了大量的图文解析，有助于初学者直观地了解理论在设计实践中的应用情况；结合各个章节内容，附录部分整合了浙江省各应用型本科建筑系近年来的经典习题与部分优秀学生作业，为教学安排提供了有益的参考。
其次，针对性强，适用性广。为了兼顾3～5年不同学制下的教学组织，结合各高校实际教学需要，本书内容作了慎重的调整，一方面对传统“建筑初步”课程内容进行了优化和提炼，另一方面补充了关于建筑测绘、建筑分析、施工图识图及我国注册建筑师制度介绍等方面的内容，密切了教材同工程实践和教学实际的联系。
最后，力求新颖生动。除了建筑学经典的案例之外，教材内还选择了大量的新鲜实例，也补充了包括绿色建筑在内的一些建筑学最新的发展成果。
本书由亓萌（浙江大学）和田轶威（浙江大学城市学院）担任主编，王玥（浙江大学城市学院）、周红燕（浙江理工大学）、王霞（浙江大学宁波理工学院）、张蕾（浙江树人大学）任副主编。全书的编写分工如下：
绪论及第一章：田轶威，亓萌；
第二章：张蕾，周红燕，王丽娴（渐江理工大学）
第三章：张建中（中国美术学院），王霞；
第四章及第五章：王玥，龚敏（浙江大学城市学院），朱燕（浙江大学）；
附录学生作业：王玥，张蕾，周红燕，王霞。
本书的编写得到了淅大出版社樊晓燕、王波两位老师的关心指导，得到了包括浙江万里学院建筑系等在内的兄弟院系的支持，同时本书部分图片绘制得到了陈孜伊、沈静、张岚、张帆莹、陆晓宏、马一帆、金昊、林邦乾、章晨帆等同学的帮助，在此一并深表感谢。
因编者理论和实践水平的限制，本书中难免会有缺点和疏漏之处，恳请读者及广大师生。给予批评指正。
文摘插图：
理论类课程、技术类课程、美育类课程以及实践类课程：设计类课程主要包括教师和学生不断交流引导其进行不同建筑设计课题的一系列课程；理论类课程主要包括中外建筑史、设计原理类等建筑理论课程；技术类课程主要包括建筑力学与结构、建筑构造，建筑设备等关于建造技术的课程；美育类课程主要包括素描、水彩、建筑画等培养学生审美品味与表现手法的课程；实践类课程主要包括传统建筑测绘、设计院工作实习等各类实践性较强的课程。其中学习难度最大的可算上建筑学的核心课程——设计类课程。
如何更好地学习建筑学专业设计类课程呢？
首先，应培养自主学习能力，广泛提高阅读量与资料收集量。
建筑学涵盖的内容十分广泛，仅靠教师的课堂教学远远无法涉及建筑学的全部角落，这时候，图书馆、专业图书室里的各类图书资料、文献杂志等就是补充建筑学知识的最好源泉。刚刚进入建筑学专业学习的学生，其大脑内存的建筑学知识往往极少，以阅读、临摹、摘抄、复印等方式搜集资料还可以帮助大脑加深记忆。这种手眼并用的阅读与资料收集，初期往往是无目的漫步式的，它重要的意义不仅仅在于摄取大量的知识，更在于通过积累不断地提高建筑审美，培养“建筑感觉”和“建筑意识”。持之以恒的阅读与描摹，是建筑学学习的最基础的手段。
其次，要注重模仿式的学习。
