高考2010:决胜文综(政治卷)
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品牌: 苏顺勇
基本信息·出版社：湖北辞书出版社，崇文书局
·页码：264 页
·出版日期：2008年10月
·ISBN：9787540314040
·条形码：9787540314040
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《高考2010:决胜文综(政治卷)》以新课标精神为指导，体现了新课标的新理念、“3+X”高考模式改革和究性学习思路，突出新课标、新教材和新知识，强化人文意识的终极关怀，强调“感受、观察、验、参与社会生活”的能力，注重构建“情景化”、“生活化”的学习氛围，把学生引向好学、会、乐学的理想天地。
编辑推荐《高考2010:决胜文综(政治卷)》：独创专题精讲
最新例题剖析
击破考点难点
答题点窍秘笈
目录
高一·经济常识
一、整体感知
二、学科思想
专题一经济理论
考点精析
一、商品理论
二、货币理论
三、价值规律理论
四、(市场)经济体制理论
五、经济制度理论
网络建构[15]答题点窍[16]走进高考[18]
求真训练
专题二企业、经营者和三大产业
(社会生产活动)
考点精析
一、市场主体理论
二、三大产业理论
三、劳动和社会保障理论
网络建构[36]答题点窍[36]走进高考[37]
决胜训练
专题三财政、税收和金融
(国家的宏观经济政策)
考点精析
一、国民收入与财政理论
二、税收理论
三、金融理论
网络建构[59]答题点窍[59]走进高考[60]
决胜训练
专题四商品服务市场和家庭消费
(交换和消费活动)
考点精析
一、交换理论
二、消费理论
网络建构[70]答题点窍[70]走进高考[73]
决胜训练
专题五对外经济关系
考点精析
一、全球化理论
二、对外贸易理论
网络建构[84]答题点窍[85]走进高考[85]
决胜训练
高二·哲学常识
一、知识概要
二、整体感知
三、学科思想
四、知识脉络
考试指导
专题一辩证唯物论
考纲解读
复习提要
考点精析
一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
二、世界是客观存在的物质世界
三、人的意识是对客观存在的反映
四、物质和意识的辩证关系
五、客观规律性和人的主观能动性的辩证关系
网络建构[102]答题点窍[102]走进高考[102]
决胜训练
专题二唯物辩证法
考纲解读
复习提要
考点精析
一、联系地看问题
二、发展地看问题
三、全面地看问题——坚持矛盾分析方法
网络建构[121]答题点窍[122]走进高考[122]
决胜训练
专题三辩证唯物主义认识论
考纲解读
复习提要
考点精析
一、正确发挥主观能动性
二、认识是不断发展的
三、实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点
网络建构[139]答题点窍[140]走进高考[140]
决胜训练
专题四人生观价值观
(历史唯物主义)
考纲解读
考点精析
一、社会存在与社会意识
二、树立正确的价值观
三、树立科学的人生价值观
四、社会实践
网络建构[152]答题点窍[152]走进高考[153]
求真训练
高三·政治常识
一、整体感知
二、学科思想
三、主干梳理
专题一我国的国家制度
考纲解读
考点精析
一、国家性质即国体
二、国家职能
三、国家政权组织形式
四、国家结构形式
五、国家机构
六、我国公民与国家的关系
网络建构[174]答题点窍[174]走进高考[175]
决胜训练
专题二我国的政党和政党制度
考纲解读
考点精析
一、政党与政权
二、中国共产党的性质和地位
三、加强党的领导，改善党的领导
网络建构[193]答题点窍[193]走进高考[194]
决胜训练
专题三我国的民族和宗教
考纲解读
考点精析
一、我国是统一的多民族国家
二、我国的宗教政策
网络建构[204]答题点窍[204]走进高考[206]
决胜训练
专题四国际社会和我国的对外政策
考纲解读
考点精析
一、当代国际社会
二、当今时代的主题
三、我国的对外政策
网络建构[217]答题点窍[218]知识整合[219]走进高考[221]
决胜训练训练
“决胜训练”参考答案
附录：2009年三省市高考文综试卷选析
安徽文综卷政治试题
辽宁文综卷政治试题
天津文综卷政治试题
参考答案
……[看更多目录]
序言“东方欲晓，莫道君行早，踏遍青山人未老，风景这边独好！”世上被人们公认的景点都是独特的：中国的古长城，埃及的金字塔，法国的凯旋门……世上被人们赞誉的美景都独有风采：泰山日出，威尼斯水城，巴西热带雨林……文学作品中的经典人物也独具个性：王熙凤的笑里藏刀，鲁滨逊的坚毅顽强，奥赛罗的嫉、多疑……《决胜文综·政治卷》便是众多教辅资料中的独特品牌！◆权威性本书主笔是连任十五年高三政治备考的一线中学高级教师，先进的教学理念，功的教学经验，科学的操作方式，组成了独树一帜的信息方阵。莘莘学子可以由此轻松“步宫”、“跃龙门”。◆创新性本书以新课标精神为指导，体现了新课标的新理念、“3+X”高考模式改革和究性学习思路，突出新课标、新教材和新知识，强化人文意识的终极关怀，强调“感受、观察、验、参与社会生活”的能力，注重构建“情景化”、“生活化”的学习氛围，把学生引向好学、会、乐学的理想天地。◆实用性本书既有教师鞭辟人里的考点分析和独到新颖的教法学法建议，又有剖析高蓖匦恩维障碍的钥匙和思维技巧。习题设计立足一个“精”字，抓住一个“活”字，突出一个f”字，强调一个“实”字。所选的每一道习题都能切实地帮助学生积累知识，训练能力，开阔维，提高成绩。◆科学性本书既有对知识的客观梳理，又有对解题思路的微观探究；既有对个案技巧的泼，又有对整体规律的总结。以科学的方法打通了思维心理的屏蔽通道，为提升学生的综合用能力架起了一座金色之桥。◆前瞻性本书既突出素质教育的要求，又侧重对学生“应试”能力的培养，强调培养创新冲和实践能力，强调智力的开发和非智力因素的锻炼，使学生思维能力和应用能力不断发，最终培养出适应新时代的优秀人才。
编者
2009年6月
文摘(6)影响：经济全球化是一柄双刃剑，既有正面效应，也有负面效应。一方面，经济全球化加速了世界经济的发展，使各国的经济联系更加紧密，也为各国的经济发展提供了机'遇：有利于吸引外资，弥补建设资金不足；有利于引进技术和设备，实现技术发展的跨越；有利于学习先进的管理经验，培养高素质的人才；有利于发挥比较优势，开拓国际市场。另一方面，经济全球化在全球范围内扩大了贫富差距，给发展中国家带来不利和风险，使国家主权和经济安全受到挑战。
误点警示：经济全球化给发达国家和发展中国家带来的是不公正、不均等的竞争机会。
(7)我国的对策：
①要认清经济全球化的大趋势，审时度势，沉着应对，趋利避害。
②要坚定不移的实行对外开放的基本国策，充分利用好国际、国内两种资源和两个市场，积极参与国际分工与合作，实施走出去战略，利用好经济全球化带来的各种机遇。
③坚持独立自主、自力更生和平等互利的原则，加强抵御和化解风险的能力，以维护国家主权和经济安全。
④深化改革，完善社会主义市场经济体制，健全市场经济体系，实施以质取胜和市场的多元化战略，增加我国的国际竞争力。
⑤建立公正合理的国际经济政治新秩序，加强国际合作与对话。
思维拓展：经济全球化与政治多极化的关系：二者相互制约、相互影响、相互渗透、密不可分。经济上的发展，需要政治上的支持；政治上的合作，离不开经济上的共同利益。
3，世界性贸易和金融组织
(1)世界贸易组织(WTO)
①成立时间：1995年1月1日。前身是关贸总协定。
②性质：世界贸易组织被称为“经济联合国”，是一个专门协调国际贸易关系的国际经济组织。
③最重要的原则：非歧视原则。
(2)国际货币基金组织：为协调国际货币关系而建立，目的在于向会员国提供短期贷款，协助解决国内经济困难，以平衡其国际收支的逆差，促进国际间的货币合作，维持国际经济的稳定。
(3)世界银行：是一个主要协调对发展中国家贷款和投资的国际金融组织。其目的在于对成员国提供用作生产投资的中长期贷款，以促进会员国资源的开发和国民经济的发展，促进国际贸易长期均衡增长。
4，外汇和汇率
(1)外汇、汇率和外汇储备
①外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
②汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比例。
