职业生涯规划原理与实务(21世纪大学生就业指导丛书)
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品牌: 安群
基本信息·出版社：东北财经大学出版社
·页码：157 页
·出版日期：2009年10月
·ISBN：9787811228007
·条形码：9787811228007
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：21世纪大学生就业指导丛书
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内容简介《职业生涯规划原理与实务》的编写宗旨是帮助大学生朋友们以自己的实际行动，树立正确的人生发展目标，做出合理的职业生涯规划，为自己职业生涯的发展打下良好的基础。只有树立正确的成才观，才能铺垫自己的职场成功路。《职业生涯规划原理与实务》是由从事高校职业指导工作并具有丰富实践经验的国家职业指导师编写的。他们以目前大学生学习的现状，以及大学生对未来职业的困惑与迷茫为出发点，科学、合理、系统地阐释了大学生职业生涯规划的方方面面以及需要把握的相关环节，这对大学生树立正确的职业生涯规划理念，有非常重要的指导和借鉴意义。
编辑推荐《职业生涯规划原理与实务》：21世纪大学生就业指导丛书
目录
第1章 职业生涯规划概述
1.1 职业生涯规划与大学生就业认知
1.2 职业生涯规划最佳时间认知
1.3 “90后”职业生涯规划趋势
第2章 自我认识与自我评价
2.1 自我界定
2.2 自我认识
2.3 自我评价
2.4 自我测评
2.5 一般能力倾向测评报告样本
2.6 霍兰德职业倾向测评报告样本
第3章 职业认知与职业期望
3.1 职业认知
3.2 职业认知测评的维度
3.3 职业期望
3.4 大学生职业期望调查问卷
第4章 职业生涯规划的制定
4.1 职业生涯规划的界定
4.2 职业锚对大学毕业生职业生涯规划的启示
4.3 职业生涯规划的流程及常见问题分析
4.4 大学生职业生涯规划书范文
第5章 职业生涯规划常见问题探究
5.1 大学生为什么必须做好自己的职业生涯规划
5.2 大学生做职业生涯规划应注意把握的几个问题
5.3 大学生应该学会正确选择职业生涯路线
5.4 大学生应该学会确定职业生涯规划的支点
5.5 大学生人生定位的问题
5.6 经济危机时期大学生应如何选择自己的发展方向
第6章 洛克菲勒忠告的解读
6.1 洛克菲勒忠告解读之
6.2 洛克菲勒忠告解读之二
6.3 洛克菲勒忠告解读之三
6.4 洛克菲勒忠告解读之四
6.5 洛克菲勒忠告解读之五
第7章 优秀大学生的成长历程
7.1 青春绽放在青海格尔木
7.2 爱，流淌在3000米高山
7.3 自主创业不是梦想
7.4 执著的追求，和谐的团队
7.5 我实习，我快乐——辽宁信息职业技术学院装备制造系2009届毕业生孙航宇山东实习感受
附录
附录一：大学生职业生涯规划表
附录二：大学生就业观念和求职意向调查问卷
附录三：大学生就业调查问卷
参考文献
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序言人生之中有很多美丽的篇章，而大学生活就是其中一道靓丽的风景线。如何看待大学生活，如何规划精彩的人生，是一个值得大学生朋友深思的问题。只有在大学生涯里明确自己的人生发展目标，不断地充实与完善自己，不断地创造锻炼自己的机遇，进而通过职业生涯的规划帮助自己树立正确的职业发展方向，才能谋求一个令自己充满活力的发展空间。因此，大学生朋友们，你们不仅要学好通用的基础知识和专业基础知识，更要结合自己的兴趣和所学专业做好自己大学期间，甚至10年后的职业生涯规划。这不仅是对自己负责，更是对家庭、社会和培养你的学校负责。
本书的编写宗旨是帮助大学生朋友们以自己的实际行动，树立正确的人生发展目标，做出合理的职业生涯规划，为自己职业生涯的发展打下良好的基础。只有树立正确的成才观，才能铺垫自己的职场成功路。本书是由从事高校职业指导工作并具有丰富实践经验的国家职业指导师编写的。他们以目前大学生学习的现状，以及大学生对未来职业的困惑与迷茫为出发点，科学、合理、系统地阐释了大学生职业生涯规划的方方面面以及需要把握的相关环节，这对大学生树立正确的职业生涯规划理念，有非常重要的指导和借鉴意义。
本书以职业素养提升为根本，让每一位学子都能感受到作为一名大学生在未来社会发展中都应该占有的一席之地；本书坚持理论与实践相结合，重点解决学生在自我认识与自我评价、职业认知与职业期望等方面存在的困惑和难点，突出职业生涯规划的可操作性，提高大学生的素质和能力，培养其职业技能，为其将来更好地实现就业做好准备。
为了便于学生理解职业生涯规划和制定自己的职业生涯规划，本书在各章节都附有相关案例或相关测试，使大学生在学习生活中能融会贯通，设计适合自己发展的职业生涯规划。
文摘插图：
因此，高职院校的就业指导工作应该实现以下几个方面的教育和指导：
第一，通过职业生涯规划课程的学习与应用，提高学生职业生涯规划的意识，指导学生正确地进行自我评估。
第二，通过职业生涯规划课程的实训与实践，促进大学生主动进行职业生涯探索，从自己的兴趣和专业方向出发设定自己的职业期望，为下一步的自我完善与提升明确一个清楚而实用的“路线图”。
第三，通过职业生涯规划课程的贯彻与实施，能够为大学生提供个性化的培训和指导，解除学生个体在职业定位、职业选择上的盲从与误区，使其顺利地谋求一份称心的工作，积极投身到社会主义现代化建设大潮中。
第四，通过职业生涯规划课程的指导，能够为大学生从业后提供心理调适方面的指导和帮助。进而回避大学生与用人单位正式签约后可能出现的心理上的变化。有的大学生因顺利签约而对自己评价过高，进而对自己所签单位的环境、发展前景及工作条件、回报等产生疑问；有的大学生则因担心自己不能胜任工作而惶恐不安……这些心理都使得已签约学生不能充分利用在校学习生活的最后时间来做好参加工作前的准备工作，为职业生涯发展带来不利的影响，甚至造成严重的精神忧郁症状。
