在贯彻落实教育部四号文件精神过程中,如何加强教材建设,积极推进“双语”教学?
教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的发展水平,也直接影响本科教学的质量。学校要结合学科、专业的调整,加快教材的更新换代。学校鼓励教师使用“面向21世纪课程教材”、“九五”国家重点教材和教学指导委员会推荐的教材,使用近3年新出版的教材比例要达到50%以上。要建立健全我校教材编写、评价、选用和出版制度,加强学校教材建设委员会的工作,鼓励教师编写具有特色的高水平教材、讲义,并注重将教育教学改革和科学研究的成果固化在教材、讲义中。为适应经济全球化和科技革命的挑战,本科教学要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学。