儿童在客人面前插言多嘴，说三道四，不一定都是坏事，家长应具体分析，区别对待。
专家们认为，儿童多嘴主要有以下原因：一、希望引起别人的注意。有的儿童平日里得不到长辈的重视，很想通过插言引起家人、来客的注意。二、是儿童的年龄特征所致。儿童有强烈的好奇心，对儿童世界以外的任何事情都感兴趣。他们不仅渴望从书本、报章杂志、老师课堂讲授中获得知识，而且渴望了解大人们的事情，希望能接触大人们的世界。当他们听到大人们交谈时，常常情不自禁地要露一手，显示一下自己的本事。三、好动的孩子比较爱插言。儿童的性格不同，也决定了他们的不同行动。有的孩子，多嘴括言并投有什么明确的目的和心理，只是性格使然，不开口就忍不住。
总之，不管孩子多嘴多舌的具体原因是什么，家长都要用积极的态度来看待。爱插言多嘴的孩子是聪明可爱的，虽然有时难免会显得不礼貌，会给家长带来尴尬，但这种不受欢迎的行为恰恰说明了孩子思想活跃，有进取心，也说明了孩子没有压抑感，生活的环境比较宽松。成年人顾忌较多，在别人交谈时不轻易插言，这说明成年人的心理压抑感远远超过了儿童。所以，心理学上多把儿童的多嘴多舌看作是理想的性格，家长应该为孩子的这种性格高兴，而不应视为“不良习惯”而加以指责。
尽管我们说多嘴是一种积极的人生态度，但这并不意味着家长就投有必要去引导了。如果家长能引导孩子这种性格向好的方向发展，将有利于孩子身心健康，那么，怎样才能更好地引导儿童的插言行为呢？
首先，家长要和孩子平等相处。保护孩子身上的锐气，保护那种“初生牛犊不怕虎”的精神，就要在家庭中营造平等和睦的生活气氛，允许孩子和大人一起谈论、争辩，不要因孩子“没老没小”就打骂孩子。
其次，适当地给孩子以表扬。当家长听到孩子正确的插话时，要适当给以表扬，这样可以鼓励孩子更加思维活跃，勇于参与。但是，如果孩子只顾自己、不顾别人干扰大人交谈，则应进行教育，让他知道，在表现自己的时候也要替别人着想，无视人家的存在，是一种不礼貌的行为。
第三，教孩子学当听众。善于讲话固然很重要，但善于听话也是不可缺少的一个方面。在日常生活里，父母们还要训练孩子当听众，当您们对孩子讲话时，一定要求他们安静地听讲，等家长讲完后再让儿童发言。时间长了，孩子就会养成当听众的好习惯。
第四，插言要分场合和内容，家长要教会孩子判断什么时候可以插言，什么时候不能插言。有些场合和一些谈话内容，孩子不适合插言，家长最好提前提醒儿童不要插言，这样可提高儿童人际交往的能力。
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