儿子快三岁了，突然说话有些结巴，让我甚是苦恼。不知是什么原因，有什么好的纠正办法？
口吃常发生在2～5岁左右。此时,正是儿童言语和心理发展最迅速的阶段。儿童对周围兴趣逐渐扩大,词汇也逐渐丰富起来。但是,因为言语功能还不成熟,不善于选择词汇,声音互相连接不太流利,因此,说话有时表现为迟疑不决、重复。这是生长发育的一个自然现象,随着儿童年龄的增长,会逐渐消失。而因精神因素,不良的生活条件而引起的口吃,就是一种特殊的神经功能病状。突然的精神因素,如受惊、突然变换环境、父母死亡、严厉的惩罚等,较长期的精神因素,如与父母分离等,都可引起口吃。突然强烈的声音剌激,常是年幼儿童口吃的原因。另外,也可由于模仿其他口吃的人而引起。在百日咳、流行性感冒、麻疹、猩红热或大脑创伤之后,大脑功能活动削弱,容易紧张过度,也会发生口吃,且日久后变成习惯。口吃常见于衰弱或特别易兴奋的儿童。
口吃的基本病状是言语装置肌肉的痊孪。除口吃以外,还伴有其他神经症现象:易兴奋、情绪不稳定、易激惹、胆小、睡眠障碍、恐惧或其他情绪反应、:遗尿、食欲低下等。学龄儿童进学校以后,言语活动大大增加,由于周围人的嘲笑,以及不能很好地回答学习上的问题,使儿童对言语缺陷感到痛苦,加重焦虑不安情绪和神经症的病状或采取消极逃避态度,如儿童怕说话,年龄较大的儿童不敢多参加社会活动,变得孤独、羞怯、踌躇、自卑等。
幼儿口吃的治疗,必须尽可能地从早期开始,因为,口吃可按"条件联系"的机理巩固下来,"病理条件联系"越巩固,则消失越慢。治疗口吃时,首先要消除环境中的不良因素,如周围人的模仿、嘲笑。不要使周围人过分注意患儿的缺陷,当病孩在场时,不要谈论其病态,以解除患儿的紧张心情。家长应积极鼓励患儿主动练习,支持和指导患儿战胜口吃。口吃严重时期,让小儿安静,不要强迫他说话,不要催促他重复说清楚。
指导儿童进行言语训练,用简单的对答方式.一问一答,放慢言语速度,使小儿说话时呼吸逐渐正常,使口吃现象减轻。成人与患儿说话时要平静,放慢速度,发音清楚。年龄较大的儿童,直接教他慢慢有节奏地说话、朗读。同时,要向患儿说明口吃的性质,用一切方法安慰、鼓励患儿,增加其信心,减少对言语的精神紧张。
药物方面可使用小剂量嗅剂,或利眠宁5～10毫克,每日1～2次,以减轻肌肉、呼吸紧张,增加训练效果.但应在医生指导下用药。
对口吃的儿童,除加强训练外,可配合用针刺治疗。
让他多听一些流畅的话，然后多练习吧
说话结巴是孩子学说话中常见的问题。引起孩子说话结巴的原因很多。对孩子来说，想出一个恰当的词来表达意思并说出来，实在不是件简单的事。尤其是2岁半—3岁的孩子，他们脑子里的想法远比他们掌握的词汇量大得多。所以，整个学前期间，不少孩子都很难平静而流利地说出他们的想法，尤其在激动和悲伤时更为突出，如果粗心的父母对孩子的喋喋不休很不耐烦，那么，孩子有可能养成不厌其烦地说了又说的习惯，以确信父母把他们的话听进去。也有的孩子害怕其他孩子取笑，对用词会感到紧张和犹豫，也会影响他们的表达。
有的父母对孩子说话过于敏感。孩子偶尔的结巴和重复在他们听来就显得特别刺耳而清晰。由于十分警觉，父母的面部表情及说话时的语气等就会把心情流露出来，使孩子也会紧张起来。父母往往会告诉孩子“慢慢说”、“再说一遍”、“别着急”等等。而孩子则意识到自己说的话没让对方满意，说话会更加犹豫，下次再要对爸爸妈妈说什么的时候，总要担心一张嘴又说得不对，会更感到开不了口。这样，他说话真的给打乱了。其实，有些结巴之处，如果父母不去理会它，孩子会自然而然地说顺的。
那么如何使孩子的“口吃”好转？怎样预防？
要允许孩子按小孩子的方式说话。因为孩子正在学习和尝试用语言表达自己的想法，说得不对或不好的时候，千万不要取笑他，否则会增加他的紧张和不安。
行为上要允许孩子以小孩子的方式行事。过高地要求孩子保持整齐、洁净，表现得有礼貌、安静和服从，孩子会产生心理冲突并在其他方面表现出来，往往表现为语言障碍，甚至不愿说话，因为说的话与孩子自己所想密切相关，其心理状态会影响到语言的流畅表达。
孩子说话时要注意倾听，毕竟谈话是双向的：一方说，一方听。如果你注意认真聆听孩子说的话，孩子会大受鼓舞并有受重视的感觉。而日常生活中，很多时候孩子被排斥于大人们的谈话之外——比如吃饭，客人来访、妈妈接电话等时候。应该注意谈话时尽量把孩子带进来。
不少父母喜欢强迫孩子在陌生客人面前唱儿歌或表演。这时孩子对开口说话有一种很强的自我意识，会显得很不自然，可能会有点结巴。而一两个对他很友好的客人或他很熟悉的邻居愿意做他的忠实听众，认真地听他说话时，他会很乐意地把自己脑子里所想的东西流畅地告诉他们。
可以经常给孩子读书，陪孩子唱歌、交谈，一起做做文字游戏、猜谜语，说绕口令。这些活动既有趣又有益。孩子在同大家一起使用语言的过程中可以收获很多。培养良好的语言能力对孩子今后的发展很有价值。
许多家长都知道：3周岁是孩子学习语言的关键时期，这时，他会掌握相当数量的词汇，还能掌握最基本的语法规则，能说复杂一些的句子。同时，3岁左右的孩子进入幼儿园了，在幼儿园，孩子一下子接触到了那么多小伙伴，眼界大开，思维快速发展，特别想表达。有的孩子比较好胜，常常急着说话，抢着说话，这时问题就来了，如果孩子掌握的词汇、语法跟不上，就会出现口吃现象。此外，如果幼儿园里有口吃的人，好奇的孩子还会模仿，于是患上口吃的机率就数倍、数十倍地增加了。
判断3岁宝宝的“结结巴巴”是不是真正的口吃，有以下3个标准：
1、说出一个字都很困难，拖音长得没有必要；
2、说话时有挤眼、甩胳膊、歪头、歪嘴、拍大腿等多余的动作；
3、会有明显的心理波动，较严重者会出现尴尬的表情，甚至沮丧。
如果宝宝出现以上其中一种情况，才是真正的口吃。
对于说话有些结巴的孩子，爸爸妈妈应注意以下三点：
1、孩子想说话时，家长不要催他，平静地听他说就可以了；也不要说“不急，不急，慢慢讲”这类的话，这些话同样会增加孩子说话的心理负担，因为你这样提醒他，实际是在暗示他说话有问题，孩子会在这样的暗示下变得紧张，更容易口吃。
2、给孩子朗诵优美的诗歌、故事，事先不要让孩子做准备，读的时候速度要慢，这样就能减轻孩子的急躁心理。
3、一段时间之后，如果孩子的口吃加重了，甚至出现伴随动作，则必须与幼儿园协调，进行必要的治疗。罗玉菊
对孩子表现出来的口吃不要有任何的惊讶或非要孩子纠正过来。慢慢让孩子学习语言。和他多说说话！
