为什么要着重于对受教育者智力的开发和培养？
智慧不同于知识，智力并不等于知识的积累。“知识爆炸”现象的发生，要求教育者在传授基本知识的同时，着重于受教育者智力的开发和培养。过去，人们在教育实践中把主要注意力集中在知识技能的传授上面，而忽视了智力的开发和培养。使智力开发成了知识传授的副过程。在知识爆炸的现代和社会，这种传统教育方式已不在适应发展的需要。虽然理论上讲，大脑这个知识信息库，可以储存巨量的知识，但即使如此，人也没有那么多时间来消化、吸收它们。一个学生即使拼命地攻读，也读不完、记不住他专业范围内的全部知识。如果仅仅强调知识技能的传授，不着重培养人的获取知识、选择知识、应用知识的能力，使之形成举一反三、触类旁通的柔性智力系统，就不能适应于人类知识量激增的现状，就难以培养有所发现、有所创造的人才。
