什么是形而上学?这是困惑了百年的学术疑惑。而千年之说早已展开,只是我们知其然而不知其所以然。在此点示一下:形而上学,是相应“形而中学、形而下学”而言者。或说,形而上学与形而下学,是二仪,形而中学居中。是一种观点定点定位法,只是观法而已。因此观法学术水平极高,我们把它视为一种可怕的学说。社会可以慢慢消除财富差异,能消除才智差异吗
形而上学是相对于唯物辨证法而言的。两者的对立焦点与根本分歧在于,是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
唯物辩证法主张用联系,发展,全面的观点看问题。而形而上学是主张用片面,孤立,静止的观点看问题。
形而上学是唯物主义在其历史发展中形成的第二个阶段,即形而上学唯物主义(机械唯物主义)。它的局限性在于把自然科学的物质归结为哲学的物质。是我们不提倡的!~~~
参考资料:课本