所谓照管美，就是要引导孩子在日常生活中，十分珍惜美，精细照料美，认真爱护美，从而让这一系列活动与美化环境的过程一致起来，使审美感受由肤浅粗糙向深刻细腻发展，成为孩子精神世界的一部分。比如，初冬季节，家里买了一株水仙花，就完全可以交给孩子来照管。早晨起来，要他给花换水；太阳出来，要他把盆搬到户外晒太阳；当芽头绽出片片绿叶时，则要求孩子仔细观察其形态的变化。这样，水仙花就慢慢成为孩子生活中的一部分，它的每一点细微变化，都会在孩子的心田里激起阵阵情感的涟漪。当水仙花傲雪盛开，吐露幽香的时候，孩子会被这美的象征所感动而欢呼雀跃，向父母献上一片童心。这里，孩子照管花的过程，也就是照管美的过程；他对花倾心爱护的时候，也就是对美忘情追求的时候。花既是环境的美化物，在孩子精心照料的时候，同时又成了他心灵的熏陶物。孩子看上去仅仅是在照管一株水仙花，实际上却使自己的思想沿着情感发展的阶梯在升华，正是在攀登这些阶梯的过程中，他会体验到生活的美好。用这种照管美的办法让孩子自己来美化环境，比单纯给孩子看一朵现成的花，其美育功能要大得多。同样，我们还可以让孩子照管一幅画，照管一件雕塑品，照管住房的装饰布置，当孩子自小把照管美作为一种良好的习惯时，美就成为他精神生活不可分割的一部分了。儿童0家教0
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