有一个讲授效率课的教授,每当结束课程时,都要忠告学生,不要在家庭里应用所学的理论。学生中有好奇者,忍不住要问个究竟,教授犹豫再三,还是讲了缘故:“我太太过去每天早晨要花22分钟来做早餐,我告诉她这样做效率不高。现在我每天早晨只花6分钟就做好早餐了。”
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有一个讲授效率课的教授,每当结束课程时,都要忠告学生,不要在家庭里应用所学的理论。学生中有好奇者,忍不住要问个究竟,教授犹豫再三,还是讲了缘故:“我太太过去每天早晨要花22分钟来做早餐,我告诉她这样做效率不高。现在我每天早晨只花6分钟就做好早餐了。”