用白布铺盖的桌子就是金日成当年用的课桌(图片来源：东亚经贸新闻)
学生时代的金日成(本组图片由记者张秋磊拍摄)
核心提示：金日成在校内校外都是个风云人物，但这也引起了一些反动教员的注意和警惕。
张学良东北易帜之后，活动在东北地区的国民党特务组织就由地下转为公开，他们的魔爪也开始伸进毓文中学。他们拉拢少数落后师生，组成了反动的小集团，极力破坏毓文师生树立的民主秩序，监视和侦探毓文师生的思想倾向和校内革命组织活动。
例如，反动人员突袭图书馆，强行抢走革命书籍；特务人员拉拢食堂管理者，不公开账目，伙食条件急转直下，甚至难以下咽；反动的体育教员以篮球训练为由，挑衅其他同学，强行霸占篮球场……他们的倒行逆施，引起了包括金日成在内的大部分毓文师生的极大不满。
由于反动教员日益猖獗，金日成决定联合同学，以罢课来要求省公署满足改善学生待遇、食堂和图书馆交由学生管理、罢免反动教员、开设社会科学课程等4项主张。一日午后，金日成组织全校学生罢课，“共产主义青年同盟”和“反帝青年同盟”把事先印刷好的檄文、声讨书发给学生。罢课愈演愈烈，吉林市内其他学校也纷纷响应。省公署无奈之下接受了学生的请求，毓文中学罢课斗争取得了全面胜利。
文章摘自《东亚经贸新闻》2010年4月25日 作者：鲁江
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金日成：（1912.4-1994.7） 朝鲜伟大的无产阶级革命家、卓越的共产主义者，朝鲜劳动党、朝鲜民主主义人民共和国和朝鲜人民军的缔造者。朝鲜人民武装力量最高统帅、朝鲜劳动党中央委员会总书记、中央军事委员会委员长，朝鲜民主主义人民共和国国家主席、中央人民委员会委员长、中央国防委员会委员长、中央军事委员会委员长。朝鲜人民军最高司令官。朝鲜民主主义人民共和国大元帅。
2010年3月25日，乍暖还寒。吉林毓文中学旧址，这座老式的三合院落，低调地坐落在松花江畔，静望大江北去。鲜为人知的是，朝鲜前任主席金日成曾经在这所中学就读。
那么，金日成为何会从朝鲜来到毓文中学？他与这所学校究竟有着怎样的渊源？在这所学校中，他曾经说过什么、想过什么、做过什么？在此期间，他又被谁关进了监狱，又是如何逃离魔窟？……记者经过近一周的采访和了解，将再现这段尘封的往事，向你讲述一段鲜为人知的真实故事。
开创先河：男女合班上课 毓文在吉林是首个
金日成到毓文求学，是必然还是巧合？这首先还要从毓文中学本身说起。
20世纪初，半封建半殖民地的中国，正处于内忧外患、民族危亡之秋，爱国知识分子，特别是广大爱国青年，不甘祖国的沉沦、人民的涂炭，极力寻求救国之路。
1916年春，天津南开毕业的爱国学者韩梓飏、张云责、李光汉等人，认为“要挽救祖国的危亡，必先唤醒沉睡的民众；要唤醒沉睡的民众，必先兴办教育。”他们与吉林省的开明士绅商量，想办一所“南开式”的中学，以革除吉林教育的陋习，振起吉林青年关怀国运的学风。
于是，他们选定了吉林市迎恩门里官运胡同官钱局旧址为校址。因前临松花江，后依北山，依山傍水，风景奇秀，大有“毓秀钟灵”、“郁郁乎文”之势，故取名为“私立吉林毓文中学”。韩梓飏为首任校长，1917年3月正式开学。
毓文以“达材成德”为校训，以天津南开为楷模，以“思想新、人物新、教材新、方法新”为特点，在吉林省树立了一面崭新的旗帜。毓文反对读经，主张男女平等，公开社交，倡导女子剪发、婚姻自由。毓文虽是男校，但也安排了个别女生，吉林省的男女合班学习，就是从毓文开始的。
毓文还最先建起新的图书馆，进步的革命书刊占了很大比重，既有马列主义经典著作，也有李大钊、陈独秀、鲁迅等人的著作。学校师生争相借阅，当时毓文就有“雪夜闭门读禁书”之说。此外，他们还自己创立了《毓文》周刊，刚一创刊，就为吉林的“五四”运动鸣锣开道、呐喊助威。
毓文中学还荟萃了一大批进步的青年教师，他们不仅高举“提倡民主”、“提倡科学”、“提倡新文学”的大旗，掀起了吉林的新文化运动，有的还开始宣传马列主义思想。
重大决定：金日成求学毓文 是第一次果断决定金日成在来到毓文中学之前，曾在吉林桦甸的华成义塾读书。华成义塾始建于1925年初，以培养朝鲜独立军干部为目的的二年制军事政治学校，这所貌似很“革命”的学校，却让金日成失望透顶。
这所学校历史课讲的是朝鲜的王朝史，军事课讲的军事操练版本都很旧，在讨论时有的学员甚至还主张重建封建王朝，教师虽然口头上大谈反日和民族解放，但鼓吹的是安重根的个人恐怖方法。最令金日成失望的是，学校一意孤行地走民族主义道路，排斥一切进步思想，不准学生随便阅读有关共产主义的书籍。一天，金日成借来一本《共产党宣言》在课堂上偷偷地看，结果被老师发现，不仅书籍被没收，还被痛批了一顿，这让金日成颇为愤慨和不满。
在经过一番复杂的思想斗争后，金日成毅然决然地离开了华成义塾。后来他回忆说：“我在华成义塾学了半年后辍学到吉林市去，这是我一生中第一次果断的决定。”“如果我没有及时离开华成义塾，而在那狭窄的圈子里泡蘑菇，那以后推动朝鲜革命急剧高潮的所有进程，就必然会被相应地推迟很长时间。”
金日成为何要选择毓文中学呢？他主要有两方面考虑：一是要实现他父亲“一定要念完中学”的遗愿；二是毓文中学此时正处于鼎盛时期，学校成绩卓然，蜚声遐迩，被誉为“吉林的小南开”，这里正可以实现金日成心中的伟大抱负。
另外值得一提的是，毓文中学特别同情不堪忍受日本帝国主义的凌辱、流亡到吉林的朝鲜青年学生。虽然当时日本胁迫东北的军阀政府下令各校禁止招收朝鲜学生，但毓文中学不仅置禁令于不顾，还对困难的朝鲜学生给予免费照顾。
1927年1月17日，金日成正式在毓文二年级插班学习，开始了他“毓文时期”的不平凡生活。
求知心切：只要老师肯借书 他什么条件都答应
“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”明代顾宪成的《书东林书院对》恰是对金日成求学毓文期间的真实写照。
进入毓文中学以后，金日成发誓好好学习，特别要学好中文。他后来回忆说，“我们的斗争舞台大部分是在满洲地区，如果我说不好中国话，就很难和中国人建立亲密关系，也不可能顺利地同他们结成抗日联合战线，在敌人镇压极其残酷的东北土地上根本就站不住脚。”
金日成入学不久，有一次进行定题造句，他第一个交卷，不仅写得通顺流畅，而且还很有思想。他的作文，每一次尚钺老师都详批细改，写出具体而又中肯的评语。他对照老师的评语，反复进行认真修改，并把修改好的作文，工工整整地抄写在另外的本子上，再送给老师审批。
尚钺是金日成的中文老师，金日成对其尊敬有加，他们二人的关系也最为密切。令金日成最感兴趣的就是尚钺老师的书架，虽然书架上只有几百本书，但当时在金日成的眼里可谓是丰富多彩。他第一次到尚钺老师家时，就站在书架前，久久舍不得离开。
他说，“只要您肯借书给我看，什么条件我都可以接受。”尚钺微微一笑，他的条件非常简单，就是希望金日成要成为一名为无产阶级革命作出贡献的作家。
书多了，可是时间又不够用了。金日成就把上学和放学的时间都利用起来，走一路学一路，他还经常“开夜车”，通宵达旦地读书，困了就用冷水洗洗脸。
鲁迅先生的作品是金日成的最爱之一，《药》、《阿Q正传》等作品他都反复阅读很多遍。尚钺老师的文学课，也主要讲授鲁迅的作品，他讲得生动形象，分析得精辟入理。一天课间，有人拜访金日成，他急切而又不好意思地对那人说，“你能不能在宿舍等我一小时，我下了课就来。如果是别的课，我可以旷一堂，可恰巧是尚钺老师讲的文学课。”
革命道路：14岁成立反帝组织 撒播革命火种
这个急于拜访金日成的人是谁呢？他就是革命诗人金赫。为了寻求革命真理，金赫走遍东亚三国，饱尝人间酸甜苦辣，最终在吉林与金日成一见如故。
其实，围绕在金日成身边的青年人远不止金赫一人。早在1926年，14岁的金日成就意识到，由于民族主义者的阶级局限性，他们是不可能实现朝鲜的解放和独立的。他认为，要打倒日本帝国主义，光复祖国，建设劳苦大众过好日子的新社会，就必须培养真正的新一代青年共产主义者，去开辟朝鲜革命的新道路。
1926年10月17日，金日成牵头召开了成立革命组织大会。会议虽然是在没有讲坛、没有任何布置的简陋的火炕上进行的，但会议的气氛十分热烈，整个房间里充满了朝气和热情。会上确立了组织名称、组织性质、斗争纲领等内容。这个组织的成立，开辟了朝鲜人民革命斗争的新纪元，它宣告了朝鲜新一代的共产主义者开始登上了政治舞台。12月15日，金日成组织了“新日少年同盟”。
1927年4月10日，金日成又组织建立了“朝鲜人吉林少年会”；5月8日，他把朝鲜人留学生的联谊团体“朝鲜人旅吉学友会”改组成革命的学生群众组织“朝鲜人留吉学友会”；8月27日，金日成又把“打倒帝国主义同盟”改组为“反帝青年同盟”；8月28日，金日成在北山公园药王庙地下室，又成立了“朝鲜共产主义青年同盟”。加入“少年会”和“学友会”的青少年，每天早晨分区举行早会，经常到北山举行秘密会议，还进行报告会、讨论会、学习会、讲演会、读书心得发表会等活动。
金日成后来回忆说，“组织和扩大‘共产主义青年同盟’和‘反帝青年同盟’的吉林毓文中学时期，是越出学生的圈子深入到工人、农民等各阶层群众中去，到处播下革命火种的青年运动的全盛期。”
才能初露：要求改善待遇 带领同学掀起罢课
金日成在校内校外都是个风云人物，但这也引起了一些反动教员的注意和警惕。
张学良东北易帜之后，活动在东北地区的国民党特务组织就由地下转为公开，他们的魔爪也开始伸进毓文中学。他们拉拢少数落后师生，组成了反动的小集团，极力破坏毓文师生树立的民主秩序，监视和侦探毓文师生的思想倾向和校内革命组织活动。
例如，反动人员突袭图书馆，强行抢走革命书籍；特务人员拉拢食堂管理者，不公开账目，伙食条件急转直下，甚至难以下咽；反动的体育教员以篮球训练为由，挑衅其他同学，强行霸占篮球场……他们的倒行逆施，引起了包括金日成在内的大部分毓文师生的极大不满。
负责教英语的冯教员是一名国民党特务，他早就开始注意金日成了，并把他作为重点打击对象。一天课上，冯教员翻译错了一个句子，他自己还不知道。金日成举手发言，当众纠正了他的错误。冯教员认为金日成是故意丢他面子，恼羞成怒，立刻找到校长，并借题发挥。校长一心袒护金日成，但又不能公开得罪颇有背景的冯教员，于是便提议召开教师大会，共同讨论一下这句话是否真的翻译错了。
结果可想而知，金日成不仅没错，反而得到一个“能够发现并指出老师错误，这是学习认真、对老师负责的表现”的称赞，而那个冯教员也只好知趣地偷偷溜出会场。
由于反动教员日益猖獗，金日成决定联合同学，以罢课来要求省公署满足改善学生待遇、食堂和图书馆交由学生管理、罢免反动教员、开设社会科学课程等4项主张。一日午后，金日成组织全校学生罢课，“共产主义青年同盟”和“反帝青年同盟”把事先印刷好的檄文、声讨书发给学生。罢课愈演愈烈，吉林市内其他学校也纷纷响应。省公署无奈之下接受了学生的请求，毓文中学罢课斗争取得了全面胜利。
学生时代的金日成(本组图片由记者张秋磊拍摄)
核心提示：金日成在校内校外都是个风云人物，但这也引起了一些反动教员的注意和警惕。
张学良东北易帜之后，活动在东北地区的国民党特务组织就由地下转为公开，他们的魔爪也开始伸进毓文中学。他们拉拢少数落后师生，组成了反动的小集团，极力破坏毓文师生树立的民主秩序，监视和侦探毓文师生的思想倾向和校内革命组织活动。
例如，反动人员突袭图书馆，强行抢走革命书籍；特务人员拉拢食堂管理者，不公开账目，伙食条件急转直下，甚至难以下咽；反动的体育教员以篮球训练为由，挑衅其他同学，强行霸占篮球场……他们的倒行逆施，引起了包括金日成在内的大部分毓文师生的极大不满。
由于反动教员日益猖獗，金日成决定联合同学，以罢课来要求省公署满足改善学生待遇、食堂和图书馆交由学生管理、罢免反动教员、开设社会科学课程等4项主张。一日午后，金日成组织全校学生罢课，“共产主义青年同盟”和“反帝青年同盟”把事先印刷好的檄文、声讨书发给学生。罢课愈演愈烈，吉林市内其他学校也纷纷响应。省公署无奈之下接受了学生的请求，毓文中学罢课斗争取得了全面胜利。
文章摘自《东亚经贸新闻》2010年4月25日 作者：鲁江
相关资料
金日成：（1912.4-1994.7） 朝鲜伟大的无产阶级革命家、卓越的共产主义者，朝鲜劳动党、朝鲜民主主义人民共和国和朝鲜人民军的缔造者。朝鲜人民武装力量最高统帅、朝鲜劳动党中央委员会总书记、中央军事委员会委员长，朝鲜民主主义人民共和国国家主席、中央人民委员会委员长、中央国防委员会委员长、中央军事委员会委员长。朝鲜人民军最高司令官。朝鲜民主主义人民共和国大元帅。
2010年3月25日，乍暖还寒。吉林毓文中学旧址，这座老式的三合院落，低调地坐落在松花江畔，静望大江北去。鲜为人知的是，朝鲜前任主席金日成曾经在这所中学就读。
那么，金日成为何会从朝鲜来到毓文中学？他与这所学校究竟有着怎样的渊源？在这所学校中，他曾经说过什么、想过什么、做过什么？在此期间，他又被谁关进了监狱，又是如何逃离魔窟？……记者经过近一周的采访和了解，将再现这段尘封的往事，向你讲述一段鲜为人知的真实故事。
开创先河：男女合班上课 毓文在吉林是首个
金日成到毓文求学，是必然还是巧合？这首先还要从毓文中学本身说起。
20世纪初，半封建半殖民地的中国，正处于内忧外患、民族危亡之秋，爱国知识分子，特别是广大爱国青年，不甘祖国的沉沦、人民的涂炭，极力寻求救国之路。
1916年春，天津南开毕业的爱国学者韩梓飏、张云责、李光汉等人，认为“要挽救祖国的危亡，必先唤醒沉睡的民众；要唤醒沉睡的民众，必先兴办教育。”他们与吉林省的开明士绅商量，想办一所“南开式”的中学，以革除吉林教育的陋习，振起吉林青年关怀国运的学风。
于是，他们选定了吉林市迎恩门里官运胡同官钱局旧址为校址。因前临松花江，后依北山，依山傍水，风景奇秀，大有“毓秀钟灵”、“郁郁乎文”之势，故取名为“私立吉林毓文中学”。韩梓飏为首任校长，1917年3月正式开学。
毓文以“达材成德”为校训，以天津南开为楷模，以“思想新、人物新、教材新、方法新”为特点，在吉林省树立了一面崭新的旗帜。毓文反对读经，主张男女平等，公开社交，倡导女子剪发、婚姻自由。毓文虽是男校，但也安排了个别女生，吉林省的男女合班学习，就是从毓文开始的。
毓文还最先建起新的图书馆，进步的革命书刊占了很大比重，既有马列主义经典著作，也有李大钊、陈独秀、鲁迅等人的著作。学校师生争相借阅，当时毓文就有“雪夜闭门读禁书”之说。此外，他们还自己创立了《毓文》周刊，刚一创刊，就为吉林的“五四”运动鸣锣开道、呐喊助威。
毓文中学还荟萃了一大批进步的青年教师，他们不仅高举“提倡民主”、“提倡科学”、“提倡新文学”的大旗，掀起了吉林的新文化运动，有的还开始宣传马列主义思想。
重大决定：金日成求学毓文 是第一次果断决定
金日成在来到毓文中学之前，曾在吉林桦甸的华成义塾读书。华成义塾始建于1925年初，以培养朝鲜独立军干部为目的的二年制军事政治学校，这所貌似很“革命”的学校，却让金日成失望透顶。这所学校历史课讲的是朝鲜的王朝史，军事课讲的军事操练版本都很旧，在讨论时有的学员甚至还主张重建封建王朝，教师虽然口头上大谈反日和民族解放，但鼓吹的是安重根的个人恐怖方法。最令金日成失望的是，学校一意孤行地走民族主义道路，排斥一切进步思想，不准学生随便阅读有关共产主义的书籍。一天，金日成借来一本《共产党宣言》在课堂上偷偷地看，结果被老师发现，不仅书籍被没收，还被痛批了一顿，这让金日成颇为愤慨和不满。
在经过一番复杂的思想斗争后，金日成毅然决然地离开了华成义塾。后来他回忆说：“我在华成义塾学了半年后辍学到吉林市去，这是我一生中第一次果断的决定。”“如果我没有及时离开华成义塾，而在那狭窄的圈子里泡蘑菇，那以后推动朝鲜革命急剧高潮的所有进程，就必然会被相应地推迟很长时间。”
金日成为何要选择毓文中学呢？他主要有两方面考虑：一是要实现他父亲“一定要念完中学”的遗愿；二是毓文中学此时正处于鼎盛时期，学校成绩卓然，蜚声遐迩，被誉为“吉林的小南开”，这里正可以实现金日成心中的伟大抱负。
另外值得一提的是，毓文中学特别同情不堪忍受日本帝国主义的凌辱、流亡到吉林的朝鲜青年学生。虽然当时日本胁迫东北的军阀政府下令各校禁止招收朝鲜学生，但毓文中学不仅置禁令于不顾，还对困难的朝鲜学生给予免费照顾。
1927年1月17日，金日成正式在毓文二年级插班学习，开始了他“毓文时期”的不平凡生活。
