应用文写作
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作者： 通识教育规划教材编写组组编
出 版 社： 人民邮电出版社
出版时间： 2010-5-1字数： 307000版次： 1页数： 241印刷时间： 2010-5-1开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787115226082包装： 平装
本书从高职学生的学习特点出发，主要讲授应用文写作基础知识和目前社会上使用频率较高的应用文体。全书共分8章，主要内容包括公务文书、事务文书、生活类事务文书、经济文书、司法文书、礼仪文书、学术文书几个部分。本书的讲解深入浅出，并在每一个章节都安排了范文解析、修改错例、写作训练等形式多样、贴近实际工作的实训内容。通过学习本教材，学生不仅能够掌握应用文的基本知识，还能促进应用文写作能力的大幅提高。
本书可作为高职学生学习应用文写作的通识教育教材，也可作为各机关、企事业单位工作人员写作公文的参考书。
第1章绪论
第一节应用文概述
第二节应用文写作的主旨与选材
第三节应用文的写作要求
课堂训练设计与要求
第2章公务文书
第一节公文概述
一、公文的本质与作用
二、公文的产生与发展沿革
三、公文的分类
四、公文的特点
五、公文文种选择的依据
六、公文的格式
七、公文的特定格式
八、公文的行文规范
九、公文的拟发程序
课堂训练设计与要求
第二节命令与决定
一、命令的概念与分类
二、命令的格式与写作要求
三、决定的概念与分类
四、决定的格式与写作要求
课堂训练设计与要求
第三节公告与通告
一、公告的概念与分类
二、公告格式与写作要求
三、通告的概念与分类
四、通告的格式与写作要求
五、范文解析
课堂训练设计与要求
第四节通知和通报
一、通知的概念与分类
二、通知的格式与写作要求
三、通报的概念与分类
四、通报的格式与写作要求
五、范文解析
课堂训练设计与要求
第五节报告与请示
一、报告的概念与分类
二、报告的格式与写作要求
三、请示的概念与分类
四、请示的格式与写作要求
五、范文解析
课堂训练设计与要求
第六节批复、函、意见
一、批复的概念与分类
二、批复的格式与写作要求
三、函的概念与分类
四、函的格式与写作要求
五、意见的概念与分类
六、意见的格式与写作要求
七、范文解析
课堂训练设计与要求
第七节议案与会议纪要
一、议案的概念与分类
二、议案的格式与写作要求
三、会议纪要的概念与分类
四、会议纪要的格式与写作要求
五、范文解析
课堂训练设计与要求
第3章事务文书
第4章生活类事务文书
第5章经济文书
第6章司法文书
第7章礼仪文书
第8章学术文书
参考文献
